【教学要求】
　　1、认识坏、扎等８个字，会写坏、松等８个字。
　　２、正确、流利、有感情的朗读课文。
　　３、懂得好朋友之间应该友好相处。
　　【教学重点】
　　识字、写字，朗读课文。
　　【教学用具】
　　生字卡片，小黑板。
　　【教学课时】
　　２课时。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、导入
　　小朋友们，你们喜欢松鼠吗？松鼠长什么样？它最喜欢吃什么东西？（松果）对，小朋友对小松鼠还记忆犹新，不过今天老师要向小朋友们介绍的两位朋友里边除了松鼠以外还有一位新朋友，它是谁呢？请看课文。
　　二、学习生字和课文
　　１、请小朋友们用铅笔标出课文的自然段，并回答出来。
　　２、自由读课文，同时用铅笔把文中的生字勾出来，多读几遍读熟为止。
　　３、同桌交流、帮助，解决不认识的＂生字。
　　４、出示生字卡片，全班齐读生字。
　　５、开火车读，分小组读。
　　６、全班交流：识记生字采用的方法有哪些？
　　如：熟字加偏旁：不 土 坏
　　少 口 吵
　　比一比：环 坏
　　爪 抓
　　每 莓
　　７、给生字组词，不对的要及时给予纠正。
　　８、分４人小组合作学习课文内容：
　　⑴小组成员自由读课文，不认识的字可提出来，其他成员给予帮助。
　　⑵组内成员分段读课文。
　　⑶边读边思考：
　　①课文有几幅插图？分别画了什么？
　　抽生一一作答。
　　②松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？
　　③纸船和风筝在松鼠和小熊之间起了什么作用？
　　⑷全班齐读课文。
　　⑸分组分段朗读课文。
　　⑹让生提出还有什么不懂的问题，全班一起解决。
　　⑺学习了课文以后，小朋友们明白了什么？
　　三、巩固练习
　　１、分段检查朗读情况：
　　小朋友们，谁能读好第一段，就请站起来读。（以下各段类推）
　　２、分角色表演课文内容：
　　让生按照书上的提示和自己的想法把小熊和松鼠之间发生的事情表演出来，看谁表演得最好。

中班游戏5则游戏一做相反的动作目标发展快速反应能力和逆向思维能力。玩法游戏开始，教师发出某一指令，幼儿就马上做出相反的动作。如教师说睁开眼睛，幼儿就闭上眼睛教师说蹲下，幼儿就站起。教师在提问时为什么贝贝不能过早学坐爸爸妈妈看着新生的贝贝，多希望他快些长大呀！快点会走，快点会跑。不过学走之前得先学站，学站得先学坐。78个月的贝贝就可以在爸爸妈妈的帮助下开始学坐了。不过一定要注意，过早学坐是不好如何护理先天性心脏病患儿左向右分流型先心病，若缺损小，无症状，可如同常人，但生活要有规律，不宜过劳。缺损较大的重症患者，由于左向右分流量大，肺循环血容量增多，症状明显，且易引起肺动脉高压，需要精心护理。家护理先天性心脏病患儿要防御哪些并发症孩子确诊为先天性心脏病，室间隔缺损。但由于刚出生几个月，暂时不能手术，为预防可能出现的并发症，那么家庭的精心护理，就显得尤为重要。先天性心脏病室间隔缺损，是指左右心室之间的间隔没有儿童保健的黄金季节9月，是秋天的开始，季节的变化带来了非常难得的保健契机。父母可从以下三方面入手一夏天的营养债在秋还在秋天里偿还夏天的营养债，人们吃不好饭，睡不好觉，健康质量下降。儿童更是如此。进入春季幼儿如何防肺炎春季是幼儿肺炎的高发期，特别是5岁以下幼儿，如护理不当，极易因患感冒而并发肺部感染成为肺炎。生活护理是预防的关键。提醒幼儿家长注意，春季是各种疾病的多发季节，预防工作当引起高度重视宝宝腹泻该吃什么控制婴儿腹泻症状，尽量不要用药，食物要达到既能补营养又能止泻的双重作用。一如果用母乳喂养的，可以缩短每次喂奶的时间，让婴儿只吃前半部分的乳汁，因为母乳的前半部分主要含蛋白质，容易消宝宝疰夏怎么办宝宝疰夏多见于6个月3岁的婴幼儿，因为这个年龄阶段的孩子中枢神经系统发育不完善体温调节功能不健全汗液排泄功能差。夏天气温高，幼儿出汗少又不易散热，致使宝宝发热不退，机体代谢加快，抵这样吃，才长得高增高的营养基础儿童对营养的需求与成人不同，尤其在婴幼儿时期，孩子生长非常快，代谢旺盛，所需营养比成人多。蛋白质儿童每天约需要蛋白质100克左右。食物中的乳蛋瘦肉鱼以及豆类均含丰富的洗澡洗澡乐陶陶洗澡对我们大人来说，似乎是件极平常的事情，甚至可能是一天中最令人愉快的享受。可是对小宝贝而言，洗澡似乎并不那么受欢迎，小宝贝总是嚷嚷着不要洗。你想过没有，是不是因为你过于紧张手势太腹泻患儿该如何喂养小儿腹泻时更需注意合理喂养。腹泻轻时可继续进食，喂母乳者量可酌减，可让患儿吸入一侧乳房中的23乳汁，其余13则挤掉，这样不仅减少了乳量，也减少了脂质的摄入。人工喂养者可用米汤将牛乳