活动目标： 1.尝试用自然地声音学习唱歌，唱出开心、快乐的情绪。 2.体验音乐游戏，创编表演的快乐。 活动准备： 1.ppt 2.音乐《蜜蜂做工》《棉花糖》。 3.棉花糖。 活动过程： 1.导入。 宝宝们，今天的天气真好，我们跟着音乐一起出去玩吧。 2.学习歌曲。 宝宝们看，这儿有一座房子，真漂亮，这会是谁的家？（棉花糖的家）棉花糖的家里有好多的什么？(棉花糖)我这儿也有棉花糖，宝宝们看看，这个棉花糖是什么颜色的？摸一摸，什么感觉？闻一闻，什么味道。你觉得棉花糖像什么？（棉花、白云……）如果，我是棉花糖就好了，你想不想做棉花糖？那好，我现在就是棉花糖了。＂棉花糖，棉花糖，我是一颗棉花糖。＂你是不是棉花糖？那就一起说：棉花糖，棉花糖，我是一颗棉花糖。＂我还会唱呢，宝宝们听好了。＂棉花糖，棉花糖，我是一颗棉花糖。＂好听吗？你会唱吗?我们宝宝一起唱一唱。宝宝们看，这是什么?听说它会变魔术哦，让我来试试看。变变变，变变变。咦，宝宝看，变出什么来了？（小兔）对了，(老师唱)：＂变变变，变变变，变出小兔来＂。小朋友也一起唱唱：＂变变变，变变变，变出小兔来＂。吔！真是太棒了，我好开心，你开心吗？（开心）那我们一起唱歌吧。＂棉花糖，棉花糖，我是一颗棉花糖，变变变，变变变，变出小兔来。＂ 魔仙棒还会变出什么来呢？我们一起唱：＂变变变，变变变＂。变出什么来啦？（小熊）一起唱。＂棉花糖，棉花糖，我是一颗棉花糖，变变变，变变变，变出小熊来＂。 3.创编。 你想让神奇的魔法棒变出什么来呢？（小猫）好，我们一起唱歌，看看会不会变出来？（棉花糖，棉花糖，我是一颗棉花糖，变变变，变变变，变出小猫来。）哇，真的变出来了。 你还想让神奇的魔法棒变出什么来呢？（小狗） xxx棉花糖，你会变成什么？用身体的动作变现出来给我们看看。我们一起跟他学学。 xxx棉花糖，你会变成什么？我们也跟他学学。 4.游戏：棉花糖躲猫猫。 宝宝们边开火车边到动物的家里找找棉花糖。 5.在音乐中品尝棉花糖，游戏结束。

高中软式排球正面双手上手传球说课稿一指导思想根据新的课程标准精神，在教学中充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用。本课以认知规律动作技能形成的规律为理论依据，通过教师讲解引导，学生体验，师生共同解决教学中出现的问高中化学键第一课时的说课稿一对教材的分析及教学目标的确立1教学内容高中化学第一册（必修）第五章第四节化学键第一课时包括化学键，离子键，共价键，极性键和非极性键。2教材所处的地位本节内容是在学习了原子结构元素高中语文邹忌讽齐王纳谏说课稿说课的题目是邹忌讽齐王纳谏，这是鲁教版语文九年级下册第五单元的一篇课文（20课），选自战国策，是古典散文中的名篇。下面我从以下几个方面来进行说课。一说教材邹忌讽齐王纳谏这篇课文记叙第7课ampnbspampnbsp第一次工业革命学案第7课第一次工业革命学案考纲课标解读1考纲内容第一次工业革命2课标内容了解第一次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。考点概括梳理一第一次工业革命1时间2前提与条第22课ampnbsp社会主义政治建设的曲折发展（岳麓版学案）第22课社会主义政治建设的曲折发展（岳麓版学案）课程标准1。了解文化大革命对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。2。列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设必修2第14课物质生活与习俗的变迁学案学习目标1了解近代以来人们物质生活和社会变迁的史实。2探讨影响近代以来人们物质生活和社会习俗变迁的因素。知识梳理1动荡中变化的近代社会生活（1）原因鸦片战争后，西方殖民侵略的同时，列强对世界的瓜分教学设计重点帝国主义瓜分非洲帝国主义对拉美的侵略难点对世界形成一个整体的认识教学手段综合教学法教学过程一亚洲各国进一步殖民地半殖民地化教学中，除利用教材中西方殖民国家对亚洲的侵略的地图，还丝绸之路的说课稿一说教材丝绸之路是北师大版教材第八册第十单元路这一主题单元的一篇课文。文章以历史上记载的一个小故事引入，不但吸引读者，而且能让学生了解中国丝绸在世界上的知名度，激发学生的民族自豪感数一数教学反思范文优点1能够借助学生已有的知识经验，将学生以往学习的万以内的知识迁移到本节课的学习中，从而为认识十万打下了牢固的基础。2在理解满十进一的道理时，借助计数器数一数拨一拨的过程加深了对满数一数教学反思范文虽说昨天是孩子们上课的第一天，但是因为学校授牌仪式，我的数学课都被冲掉了，于是，今天才开始上第一堂课数一数。在很多人看来，这是一节非常简单的课，大部分孩子们在幼儿园的时候都已经会数夜月诗诵读教学说课稿范文一说教材读经（又称经典诵读中西文化导读或古诗文诵读）是积极从事传统文化教学实践的台中师范大学王财贵教授于1994年在台湾发起的教育运动，旨在倡导利用13岁以前的人生的记忆的黄金时期