活动过程：
　　一：开始部分
　　在视频以上展示钮扣。
　　师：钮扣宝宝们排成一排，准备参加运动会。你有什么好点子让钮扣宝宝的队伍更加整齐，更加神气？
　　二：基本部分
　　1、向幼儿介绍＂钮扣排队＂的玩法和规则。
　　1） 介绍玩法：将钮扣按大小片排好，并启发幼儿说一说是这样排的。
　　2） 叫待规则：要按一定的顺序排。
　　2、幼儿操作，教师指导（提供每位幼儿4颗钮扣）。
　　3、提问：你是怎样排的？
　　4、幼儿分钮扣排队（8颗钮扣），方形片排队、填空格、给数字口袋送礼物，依样接画等开展轮组活动。
　　教师重点观察幼儿玩新活动＂钮扣排队＂的情况，有针对性地对个别幼儿指导帮助。提醒幼儿做完组游戏后要把材料收拾好，不和别人的材料混在一起。
　　5、请能力强的幼儿介绍操作方法。
　　向幼儿展示正逆两种方法的顺序，表扬有创新的幼儿。
　　三：结束部分
　　教师
　　总结今天的操作情况。
　　重点表扬有序地使用，归放材料的幼儿。
　　活动延伸：
　　1、将活动材料放置在数学区，增加钮扣的数量或增加粗细不等的积木，长短不一的.筷子等材料，提高游戏的难度。
　　2、请家长利用生活中的自然条件，引导孩子进一步感知8以内的数字顺序差1多1的关系。
　　活动目标：1、引导幼儿按物体量的差异，进行8以内的正逆排序。
　　2、培养幼儿能独立地取放，整理操作材料的习惯，知道保管好自己的学习用具。
　　3、鼓励幼儿大胆地讲述自己的操作材料。
　　活动准备：1、不同大小的钮扣每人8颗。
　　2、钮扣排队、方形片排队、填空格、给数字口袋送礼物，依样接画等操作材料若干。
　　3、背景音乐《小星星》。

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