《得道多助失道寡助》是一篇文质兼美的经典之作，因为是诵读篇目，所以在设计教案时，我注重在读中理解，在读中品味，在读中感悟。我设计采用以诵读为主线，合作探究的方式来调动学生的学习积极性。
　　在教学设计中，我认为值得肯定的：
　　一、在学习这课之前，我让学生通过查找资料来了解孟子生活的年代和他的思想的精髓，这样能帮助学生更好的理解课文。
　　二、让学生借助注释和工具书自主学习和合作学习，在小组交流中可以质疑，互相解决问题，交流阅读文言文的`方法。
　　三、在问题的探究中理解课文。引导学生对一些有价值的问题进行思考和探究。
　　这些都是我觉得自己在设计过程中比较合理的，但课堂只有四十五分钟，想面面俱到确实很难。通过上这节课，我总结了以下几点＂失＂：
　　一、学生在汇报自己的翻译情况时没能注意形式的变化，使得气氛较沉闷，学生注意力没能高度集中。
　　二、文言文应该在诵读中理解，但我考虑到课堂的完整性，没有充分地让学生接触文本，朗读不到位。
　　三、在学生讨论中心论点时，没有紧紧围绕论点和论据的关系展开讨论，使得学生理解还不够透彻。
　　用一位老师的话说：＂教师课堂设计的每一个环节应该是为学生服务的，应该务实，把每个问题都要讲透，这样，学生才会有所得。＂我想这样的课堂才会出彩吧。

守信优秀教学设计学习目标1学会10个字，认识9个字。学习运用工具书，联系上下文和生活实际理解相关词语。2正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读人物对话。3把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的高贵自己去吧优秀教学设计教学目标1指导学生认识12个生字。会写自己东西4个生字，认识学字头1个新偏旁。2指导学生正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3指导学生理解课文内容，使他们懂得人从小就要树立自主的思渴望春天音乐教学反思篇一渴望春天音乐教学反思渴望春天是一首深受少年儿童喜欢的歌曲，歌曲采用D大调68拍子结构为带再现的单二部曲式全曲以分解三和弦与级进音调交替进行的旋律为基础，配合着活泼跳跃的68拍节幼儿园音乐秋天多么美说课稿一说教材这部分内容我主要从教材分析教学目标教学重难点等几个方面进行陈述。1教材分析秋天多么美是一首42拍的歌曲，曲调旋律优美，歌词生动的展现了秋天丰收的美丽景象。歌曲一共分为两段，摘掉石油工业落后的帽子教学设计范文教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2读懂课文的内容，使学生知道大庆油田在我国工业中的重要地位。了解大庆人艰苦创业的事迹，学习大庆人艰苦奋斗勇于探索，为祖国建设无私奉献的精神。3学小马过河教学设计模板教学目的1能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。2能按故事发展的过程，理清叙述的顺序，复述小马第一次到河边的情况。3能背诵默写老马教育小马的话，从中体会故事的寓意。教学过程一关于如梦令的教学设计一温故知新，走近词人1谁来背一首自己喜爱的词？为什么喜爱？2词与诗有什么异同？3对于李清照，你有什么认识？二初读词句，感受节奏大家读这首词？吐字清楚声音洪亮字正腔圆三再读词句感悟画画家乡的教学设计范文课前透视画家乡一文写了四个孩子以画画的形式来介绍自己的家乡，充分反映了他们对家乡的真挚热爱，进而反衬出祖国各地欣欣向荣的发展。课文图文并茂，情景交融，可以说是一篇极具人文色彩，适合给予树第一教时的教学设计设计理念1从学生已有的经验世界出发来预测学情，迁移情感，使学生走进文本，走进主人公的内心世界。2学习是一个主动习得的过程，引导学生自主学习，让学习成为发现之旅，发现文中的真情，感悟草原课堂设计教学目标1学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语勾勒骏马无限鞭子疾驰马蹄奶茶礼貌拘束举杯摔跤。2有感情地朗读课文，体会句子中含着的意思。3读懂课文，在草原自然美与人情中外卡通故事形象说课稿一说教材（一）教材分析我今天说课的内容是四年级湘版实验教材第七册第一课。课题为生活日记。1本课是一节表现性绘画课，应鼓励学生大胆想象，夸张地表现。这堂课主要是让学生用日记组合或连环