教学目的：
　　1。让幼儿知道龙的来历，了解龙时间是不存在的，是我们中华民族创造的
　　2。让幼儿了解有关龙的传说故事，丰富关于龙的词汇
　　3让幼儿知道我们是龙的传人，龙的子孙，培养幼儿的自豪感
　　准备：
　　搜集龙的图案，有关龙的传说，故事等
　　过程：
　　1。引导幼儿谈话：
　　你在什么地方见过龙？
　　2。向幼儿战士一些龙的图案，让幼儿观察：龙是什么样子的
　　（头似驼，角似鹿，眼象兔，耳似牛，项似蛇，腹似蚤，鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎）
　　知道它是由各个动物的一部分拼成的
　　3。教师讲解他的来历的它的价值
　　4。老师和幼儿一起讲述垄断饿传说 和故事
　　启发讲知道的关于龙的故事
　　（如叶公好龙 ，唐玄宗与龙）
　　丰富幼儿词汇：龙船，龙灯，龙椅，龙飞凤舞，龙潭虎穴等
　　5。对幼儿进行情感教育：
　　欣赏歌曲《龙的传人》，知道龙是中华子孙的象征，中国人号称龙的传人 ，我们应该感到骄傲和自豪
　　6。要求幼儿课下搜集龙的故事，龙的商标，图案

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