菊石拼音
　　【注音】： ju shi
　　菊石解释
　　【意思】：古代软体动物的一类，开始出现于泥盆纪，在中生代达到全盛时期，至白垩纪末期灭绝。
　　菊石造句：
　　1、和罗马花椰菜一样，菊石外壳也会按照对数螺旋的方式生长，这种生长模式在自然界中颇为常见。
　　2、巴彻博士说15种菊石生物中仅有2种逃脱了第二次灭绝事件，但在（短短）100万年内，这（两种菊石）再次分化成15种，恢复了往日的多样性。
　　3、西班牙巴塞罗那一处教堂楼梯的设计灵感就来自于菊石。
　　4、菊石是鹦鹉螺的近亲，这种外壳呈螺旋状的海生生物在6500万年前与恐龙一起灭绝了。
　　5、与古生代相比，双壳类和菊石类也多属新发展的种类，菊石多具有复杂的纹饰和菊石式缝合线。
　　6、它锋利而强大的喙可以咬开有壳的动物，比如菊石。
　　7、以菊石为例，应用分形几何学的观点对菊石缝合线的形态进行了定量描述。
　　8、杯椎鱼龙的头长一米，长有短小、锋利的牙齿，能让它撕碎大型的.爬行动物，但是它最喜欢的还是鱼类和头足类动物，例如菊石。
　　9、该网站由BrunoGranier编写，提供了有关古地中海领域的白垩纪地层的详细说明，其说明主要是根据菊石古生物学研究。
　　10、描述的菊石标本采自江西安福乐平系，计有2新属、2新种和1个未定种。
　　11、糕菊石是晚白垩世世界范围内分布的属。

月亮湾的教学反思月亮湾是一篇文质兼美的课文。这篇课文以其生动形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图。关于月亮湾的教学反思范文，欢迎大家阅读。月亮湾的教学反思一月亮湾以生动形象的语言，描绘了一幅秀丽人教版土壤里有什么教学反思小学科学课程标准提出科学课程不仅要使学生获得重要的基本的科学概念并认识科学概念之间的联系，还要使学生获得科学探究的技能和方法，以及合作交往语言表达的能力。同时又结合小学生年龄特征及北师大版五年级数学上册谁打电话的时间长的教学反思谁打电话的时间长通过创设两个同学打国内长途和国际长途的生活情境，研究谁打电话的时间长，引导学生主动参与独立思考合作交流尝试计算等多种教学活动，使学生感受到数学源于生活，运用数学可以神器的传话筒教学反思上周，我就提前和孩子们家长们讲好，这周会进行一个有意思的语言活动，活动的名字就叫做神器的传话筒。今天上午我带领小朋友们一起进行了这个有意思的语言活动，课前我作了充分的准备，家长们也第20课ampnbsp三国鼎立第20课三国鼎立教学目标一知识目标（1）了解曹操统一北方赤壁之战三国鼎立等基本史实。（2）知道曹操屯田诸葛亮治蜀卫温首达夷洲等基础知识。二能力目标（1）分析曹操统一北方的条件。（2第十三课元朝的统治，示例第十三课元朝的统治教学设计示例教学目标（一）要求学生掌握的基础知识蒙古族的兴起成吉思汗统一蒙古。元朝的统一行省制度和民族融合民族分化政策。（二）要求学生从思想上认识1成吉思汗统一蒙幼儿园区域说课稿中班幼儿是新的希望，幼儿教育更加是重中之重，下面请看小编为大家带来的幼儿园区域说课稿中班！一起来看看吧！幼儿园区域说课稿中班中班区域活动四季自然角目标通过照顾观察自然角，使幼儿发现动植小结化学反应类型教学目标1。掌握化学反应的四种基本类型化合分解置换复分解。2。理解离子反应的本质，能进行离子方程式的书写及正误判断，并能应用离子反应判断离子在溶液中能否大量共存。3。电荷守恒原理的交通安全说课稿导语关于交通安全说课稿，实际上很多交通规则，孩子都知道，向红绿灯规则，靠右行等，只是得不到孩子的重视，不知道后果的严重性，这一节课孩子听得都很认真，很积极的发布表自己的看法，也很踊第一单元整理与小结（总第六课时）一知识网络图示组成结构化学的研究对象性质变化规律提出问题设计实验方案研究化学的重要途径是进行实验观察科学探究，而其重要手段描述和记录是化学实验分析与讨论交流体验结论问北师大版数学三年级上册交通与数学说课稿1说教学内容交通与数学是义务教育课程标准实验教科书（北师版）三年级上册第52至53页的内容。2说教学内容的作用地位及意义交通与数学是三年级上册第五单元周长的一节复习课，学生在本课之