目标：
　　1、尝试用吹泡泡的方法作画，表现大小不一、不同色彩的泡泡
　　2、感受诗歌中泡泡的轻盈和美丽，体验吹泡泡画画的乐趣和成就感
　　重点：表现大小不一、不同色彩的泡泡 难点：用吸管吹泡泡
　　准备：1、已玩过吹泡泡2、颜料水、吸管、音乐
　　过程：
　　一、初次体验吹画泡泡
　　1、激发幼儿吹画得兴趣
　　师：你喜欢吹泡泡吗？让我们动动脑筋想个办法，让泡泡留下来吧
　　师：小吸管，手中拿，蘸一蘸，轻轻吹，＂呼＂，泡泡留下来了，我们多留些圆溜溜美丽的泡泡吧（教师示范吹）
　　师：老师在桌子上准备了不同的颜色，请你把不同颜色的泡泡都留在纸上吧
　　2、幼儿初次尝试，教师巡回指导（孩子人手一张进行尝试）
　　重点：
　　1）提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中
　　2）帮助幼儿区分用吸管吹和用吸管点得方法
　　（分析：本活动有一个吹泡泡技术上的难点，即用吸管吹和吸管点画泡泡，改环节通过幼儿自主尝试和教师的指导旨在为吹泡泡解决技术上的难点）
　　二、欣赏诗歌《吹泡泡》
　　师：听……（教师配乐诗朗诵）
　　师：诗歌中得泡泡是怎么样的？
　　师：诗歌中有大泡泡、小泡泡，飘飘扬扬，晃晃悠悠，有的连成一串，有的叠成一排，哈，满天的泡泡圆溜溜，亮晶晶，五颜六色，美丽极了（出示课件）
　　（边欣赏诗歌边观赏课件的同时，引导幼儿变现大小不一、不同色彩的泡泡，从而为解决本课的重点进行铺垫）
　　三、幼儿再次吹画泡泡
　　重点：
　　1、鼓励幼儿合作作画（一小组一张大纸）
　　2、指导幼儿表现大小不一、不同色彩的泡泡
　　（分析：有了前面解决重点和难点的铺垫，孩子才能更好地表现出丰富的画面，由于孩子的控制力有限，吹出的泡泡可能会越过原有的一人一张的小纸，所以在一环节采用小组一张大纸合作的方式进行，从而培养小班孩子初步的合作能力）
　　四、做做游戏，找找泡泡
　　师：泡泡要和我们小朋友做游戏，老师说什么颜色的泡泡，大家就帮忙在画上找出来，好吗？
　　师：我们带着泡泡晒晒太阳吧

小学音乐第六单元甜甜江南教学设计集体备课第六单元甜甜江南单元分析本单元围绕人文主题，选用了声乐作品忆江南包粽子采菱，器乐作品江南好和欢乐的夜晚，以及音乐活动让学生收集有关江南的音乐学跳包粽子的律动等。通过体验不同风格的音高山流水的意思是什么高山流水的意思比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。列子middot汤问ldquo伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰lsquo善哉，峨峨兮若泰山。rsquo志在流水，曰lsquo善哉，洋洋兮第七课ampnbsp江南小曲ampnbspampnbsp教案第七课江南小曲教学时量21课时教学目标1能用纯真甜美的声音演唱江苏民歌茉莉花。2能认真听赏采茶舞曲，并积极参与跳一跳采茶舞的活动，从中体验乐趣。教学重点学唱歌曲茉莉花感受江南小曲的苏教版小学一年级语文江南教案课题3江南本课初备课时共2课时，本课第1课时个人复备栏教学目标1学会本课生字，理解生字组成的词语。2理解课文内容，了解诗歌大意重点难点识字写字朗读背诵课前准备江南水乡采莲的情景图1桂林山水说课稿桂林山水说课稿一说教材桂林山水是人教课标版四年级下册的一篇精读课文。这篇课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。文章开头引用名句ldquo桂林山水甲最励志的短语诗句人生如歌，满载着收获的喜悦，温馨而又甜蜜，悄无声息，湿蕴了我纯情的梦幻。下面请欣赏品学网小编给大家带来的最励志的短语诗句相关内容。最励志的经典短语欣赏1）我要努力拼未来，赚很多的钱青山不老教学反思范文青山不老是一篇略读课文，略读课文怎么教呢？下面是由小编为大家带来的关于青山不老教学反思，希望能够帮到您！青山不老教学反思一青山不老是一篇略读课文，这一课的阅读提示是ldquo默读课七子之歌教案设计授课时数1课时备课时间年月日授课时间年月日教学目标1引导学生正确流利有感情地朗读诗歌。2通过反复诵读，体会诗歌所表达的思想感情，着重引导学生体会儿女离开母亲ldquo太久rdquo地震中的父与子教学设计教学目的1感受父子亲情，理解伟大的父爱能给人巨大的勇气，能使人在危急时刻变得更加坚强，能够无所畏惧地面对突如其来的灾难。2依托语言文字，通过有感情朗读联系上下文等方法，理解课文内容花的勇气研究教学设计教学目标1通过抓住作者的情感变化，了解文章的主要内容。2抓住关键词，通过品味想象朗读，感受花的魅力。理解含义深刻的句子。3通过反复品读体会作者对生命的感悟，并能提升对勇气的理解。教九寨沟教案与说课稿九寨沟教案一导入新课。在我国四川北部南坪平武松潘三县交界的万山丛中，有着几条神奇的山沟。因为在山沟的周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。九寨沟是个童话般的世界，在那里到处