教学目标：
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、认识生字13个。
　　3、理解课文内容，了解老北京过春节的热闹景象和风俗习惯。
　　教学重难点：
　　1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文
　　2、学习理解自然段，找出各段讲的什么。
　　教学准备：小黑板，生字、词卡片。
　　课型：散文。
　　教学方法：讨论、小组合作式。
　　教学过程：
　　一、导入新课：
　　1、完成＂初显身手＂。
　　学生讲自己查资料了解的情况。
　　2、板书课题。
　　二、学习新课。
　　1、初读课文。
　　⑴、选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的顺序。
　　⑵、出示13个生字，学生分组认读。
　　矩 蒜 醋 假 夕 鞭 戚 逛 驴 恰 盏 预 吉
　　(请每组2、4号同学起立教读)
　　⑶、出示生词，同桌读。
　　规矩 大蒜 香醋 放假 除夕 鞭炮 亲戚 逛街 恰好 几百盏灯 预示吉祥
　　2、熟读课文，理解课文。
　　⑴、学生自由读课文。说说＂老北京的＂春节怎样＂用一个词来概括。
　　⑵、指名接读。
　　⑶、齐读课文，分组讨论：
　　老北京的春节从什么时候开始？什么时候结束？哪些日子是最热闹的？勾出这些日子来。
　　⑷、齐读课文4—6自然段，谁用一名话概括这部分内容。
　　⑸、接读1—3自然段，谁用自己的话来说一说，这部分讲了什么？
　　⑹、齐读1—3自然段。
　　⑺、齐读7自然段。
　　⑻、朗读全文。
　　⑼、分小组学生谈自己家乡过年的情景。
　　三、布置作业：
　　有感情地朗读课文。
　　四、板书设计：
　　12、过年
　　开始（腊月初）
　　除夕
　　老北京的春节 初一 高潮
　　元宵
　　结束（正月初十九）
　　五、教学后记

主题班会爱让我们更靠近教案乙我们常可以听到同学们这样评价自己地父母他们太不理解我们，一天到晚只知道成绩成绩。他们懂什么呢？甲也常看到同学们在作文中大声呼吁请给我们一些自由妈妈，爸爸，请多多理解我们吧。甲乙其综合实践教案教学反思综合实践活动是基于学生经验，密切联系学生自身生活和社会生活的课程，也是成为师生双方共同建构课程的过程。接下来由小编整理了综合实践教案教学反思，欢迎查看，希望帮助到大家。综合实践教案感恩父母点亮真情主题班会教案活动背景感恩是对他人社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩报恩。然而现在很多独生子小皇帝都冷眼横对他们的父母漠视教师的劳动的付出，认为所有用掌上明珠来造句掌上明珠造句1溺爱孩子，视独生子女为掌上明珠，重视物质方面的满足，忽视了思想品德的教养，平时娇生惯养，助长了子女的自私和奢侈。2溺爱才是爱孩子是父母爱情的结晶，是家庭生活乐趣的重要怎么用动辄得咎造句呢1即使动辄得咎，我们也应该明确执行我们的本职工作。2她不堪动辄得咎的婚姻生活，决定离婚以解脱长年的痛苦。3公司的主管专制暴躁，常使部属有动辄得咎的感觉。4这件事情造成的影响很广泛，靠模的造句注音kaomo意思加工特殊形状的工件时，作为依据的标准工件或模型。机床工作时刀具沿靠模曲线做模仿切削运动，所做出的工件与靠模形状相同。靠模造句1阐述在Y54A型插齿机上利用摆线靠模花絮的解释及造句花絮拼音注音huaxu花絮解释意思比喻各种有趣的零碎新闻（多用做新闻报道的标题）大会球场。花絮造句1从你的收件箱中可以挖掘出很多花絮出来。2这些花絮（也叫outtake）经常会成为比比皆是的造句1为什么你现在担心一个十年后才会要你命的病，今天就能要你命的事物比比皆是。2尤其在社交媒体领域，消费者变身创作者的例子比比皆是。3果不其然，港口比比皆是，遗憾的是入港的船却一艘也没有关用不管不管造句造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是小编整理的有关用不管不管造句，希望对你有所帮助！NO。1不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总不是也不是却是的造句1今天来接我的不是爸爸，也不是妈妈，却是年过花甲的奶奶。2小草不是最华丽的，也不是最娇嫩的，却是生命力最顽强的。3她不是最美的也不是最可爱的，却是最真诚的最温柔的。4他不是一个成绩用铤而走险造句集锦1年轻男子不远万里寻找危险而低廉的在渔船上的工作，或者铤而走险货物去沙特阿拉伯。2匈牙利和拉脱维亚的一些铤而走险的屋主抵押借了日元。3为防止绑匪铤而走险撕票，警方决定立即攻坚救人。