【课前透视】
　　《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的短文，文章语言简洁、生动、优美，充满童真。课文分４个自然段，结构清晰，＂我＂画了四个不同颜色的太阳，表达了四个美好的心愿，同样也让读者们感觉到了作者丰富的想象，独特的创造和善良的.心灵。内容催人向上，富有浓厚的人文主义色彩。
　　太阳对于学生并不陌生，可是不同颜色的四个太阳，却是学生见所未见。抓住文章内容充满童趣、语文简洁、优美的特点，围绕着＂动脑筋，有创新＂设计教学，积极创设学习情境，引导学生从读入手，感知理解课文内容，进而培养学生善于思考、善于创造，善于表达的能力。
　　【教学目标】
　　１、认识＂挂、街＂等１３个生字，会写＂园、因＂等６个生字。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　３、感悟作者通过事太阳要表达的美好心愿，体会作者想象之美。
　　４、培养学生善于思考、善于创造、善于表达的能力，提高学生审美情趣。
　　【教学重点】
　　朗读课文、认字。
　　【课前准备】
　　１、放大的文意插图。
　　２、《种太阳》的歌曲磁带和录音机。
　　３、搜集一些描绘四季景色的图片或照片。
　　４、彩笔等绘画材料。
　　【教学时间】
　　２课时。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　〖切入举偶
　　１、谈话：现在是什么季节？你喜欢太阳吗？为什么？（联系学生的生活实际，挖掘学生的认知）今天我们就来学习一篇关于太阳的课文。（板书课题）
　　２、听歌绘画：（播放歌曲《种太阳》的录音），边听边想怕这首歌曲中唱的是什么内容？把自己喜欢的太阳画下来好吗？你们画得太阳可真漂亮，今天我们也来学习一篇课文《四个太阳》（板书课题），看看文中的太阳是什么样子的！
　　〖对话平台
　　一、听读（听读思考，整体感知）
　　１、启发思考：说说听读过程中我们应该注意什么？（认真倾听、积极思考）
　　２、教师范读，启发学生思考课文里讲了什么？把你听到的和同桌说一说。
　　思路：听的能力培养同样也是语文教学的一项重要任务，培养倾听，促进思考，互相交流，引导学生从整体上感知了课文内容，为进一步理解课文打下基础。）
　　二、自读（尝试读文，找画字词，扫清阅读障碍，进一步感知课文。

关于余角和补角教学反思篇一新课标指出教师在教学中要有自己的独立性，根据自己的教学实际情况去创造性地运用教材。故本节课重新设计了教材的呈现形式。本节设计重点突破互余的概念的形成过程，探索互余的性质，然后类余角和补角教学反思篇一余角和补角教学反思在本节课中，我按照认识事物的一般规律，把整节课分为以下三部分知识导入知识形成知识应用，从这三个方面对本课的两个知识点进行讲解。我认为，本节课的成功之处在于采用关于风筝的说课稿一说教材1教材分析风筝是语文版七年级上册第一单元的一篇叙事性散文，这篇鲁迅文章。既表现手足亲情又意蕴丰富，有助于提高学生情感体验，培养探究性阅读能力。文章讲述了我因为看到风筝，引起二年级上册七的乘法口决说课稿一说教材各位评委大家好，今天我说课的内容是九年制义务教育冀教版第三册七的乘法口诀。在这之前学生已经有了16的乘法口诀作为基础，本节课要求学生通过学习能够在理解了七的乘法口诀的意义的小学体育水平三快乐瓶子说课稿导语说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，下面由小编为您整理出的小学体育水平三快乐瓶子说课稿内容小学语文课文珍珠鸟教学实录分析一小学语文课文珍珠鸟教学实录分析一教学背景小学语文课文珍珠鸟是根据作家冯骥才的散文改编的，描述了由于我的细心照料精心呵护而创造的安逸舒适自由无扰的生活环境中，小鸟由怕人到与我越来越亲音乐课说课稿范本音乐课说课稿（一）说教材分析小船这首歌曲，歌词用了比喻的手法爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年，抒发了对美满温馨的家庭生活的渴望赞美。歌词为F宫调式，一段体结构，44拍。第一乐句有关苏教版六年级下册圆柱与圆锥说课稿范文模板一教材分析本课内容是九年制义务教育课程标准实验教材（苏教版）六年级下册第1820页圆柱和圆锥的认识。学生已经在一年级的时候初次认识了圆柱，已经会辨别圆锥这一立体图形没有见识过，从未人教版一年级数学上册1120各数的认识说课稿范文一说教材（一）教学内容一年级数学上册第8485页的内容及相应的习题。（二）教材所处地位及作用1120各数的认识这部分教材是在学生掌握10以内数的基础上，通过操作实践，观察思考合作交认识几分之几说课稿（一）教材简析1教学内容认识几分之几是苏教版小学数学第八册P9596的教学内容。这一内容的编排从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用实践检验理论，指导学生认识几分之几，从而小学四年级爬山虎的脚说课稿4篇小学四年级爬山虎的脚说课稿1一说教材。爬山虎的脚这篇精读课文的作者是中国现代著名作家教育家叶圣陶。叶爷爷在这篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点，以及它是怎样