一、分析教材：
　　平均数、中位数和众数是三种反映一组数据集中趋势的统计量。当一组数据中出现一些极端数据时（个别数据偏大或偏小），平均数会受其影响，不能很好地代表这组数据的集中趋势。中位数或众数虽然不受极端数据的影响，但它们不能利用所有的数据信息，有时也不能完全反映出一组数据的集中趋势。
　　二、教学目标：
　　让学生通过对数据的`分析，会求中位数与众数，并能根据具体问题解释其实际意义。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，并在具体活动中培养学生的探究意识与合作能力。让学生感受统计在生活中的应用，增强统计意识，培养统计能力。
　　三、教学重难点：
　　让学生会求中位数和众数，能结合情景理解其实际意义。教学难点是能根据具体问题情境选择适当的统计量表示数据的不同特征。
　　四、教学步骤：
　　上课前，我先让同学们玩＂猜年龄＂的游戏，让学生们初步感知平均数受到极端数据的影响，而不能反映出数据的一般水平。接着呈现一个超市工作人员工资的表格，引导学生讨论＂怎样表示这个超市工作人员的月工资水平＂在讨论中学生体会到平均数受极端数据的影响，不能很好地代表这组数据，需要新的统计量。从而引入新的统计量——中位数和众数。最后继续创设情景，让学生明白当数据个数奇、偶不同时，求中位数的方法也不同。
　　反思
　　1、数学活动的主人是学生，教师是组织者、合作者、指导者，在教学本课时，我以＂小陶找工作＂这一线索，组织学生思考、讨论＂用月平均工资1000元来描述员工的月工资水平合适吗＂，让学生自我探索，解决问题。
　　2、数学学习要联系学生已有的生活经验，让学生感受到数学源于生活，并且通过学习，可以把数学知识运用到生活中去，解决生活中的问题，让学生体会到数学的价值，提高学习数学的兴趣。
　　3、当学生的回答偏离正题时，教师要及时地引导，帮助其认识问题的本质是什么，充分教师引导。

北师大小学三年级语文下册草叶上的歌教案设计理念诗歌教学重在朗读，引导学生在读中悟，在悟中读，通过多种形式反复地朗读，从而体会诗歌的意境美。教学目标1引导学生通过多种形式反复地朗读诗歌，感受草坪绿茸茸亮晶晶笑盈盈的美。2公式联想表达的教案教学目的1由公式引发联想，培养学生发散思维能力。2学会多角度思考问题，提高学生口头表达能力。教学重难点引导学生多角度思考问题。教学过程一课前三分钟生按照号数轮流我看ABC（话题训练中班游戏课夹豆豆比赛教案游戏目标1。通过夹豆豆的动作，锻炼手部力量和手眼的协调能力。2。通过夹豆豆比赛，引发幼儿使用筷子夹豆的兴趣，提高幼儿的生活自理能力。3。活动中能遵守游戏规则，愉快地游戏。游戏准备1卡罗尔和她的小猫公开课教学设计学习目标1会认15个生字。2学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。课前准备1课件及生字卡片。2学生收集公开课看云识天气教案教学目标知识和能力能根据云的变化，较为准确的判断天气状况，掌握一些地理知识能准确分析比喻句，了解本体和喻体之间的相似点，体会其形象生动的特点。过程与方法运用多媒体教学手段，让学生观北京亮起来了教学教案范文教学目标1学会本课11个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读辉煌幢繁4个字。2初读课文，了解课文内容。3培养学生正确流利地朗读课文的能力。4继续采用小组合作学习的方式，大家互帮小学语文第六册第六单元教案教学目标1学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的想到的写清楚的，小语第六册人教版第六单元教案。2理解白荷花开放的种种姿态，并能把句与句的联系起来想象一池荷花这一大幅活的画。3体会我二年级解决问题教学反思范文这节课，我有多媒体创设了一个生活中常见的情景，以小朋友参加春游为情景主线，将一个个数学问题蕴藏在不同的活动中，并串联成一个完整的情节，让学生在自己熟悉而感兴趣的情景中参与学习和探究幼儿园大班采茶教案活动目标1学唱歌曲，感受歌曲欢快的节奏和快乐的情绪。2学习领唱和齐唱。3熟悉采茶歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。4能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演幼儿园公开课小班游戏精选教案小班游戏可爱的小动物（听说游戏）活动目标1教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出咕汪喵呷叽蹦等音，并能协调的模仿小动物动作。2提高幼儿参与集体游戏搅拌站渣油泵的积极性，并要求它石头剪子布游戏教案石头剪子布是大家都会玩的游戏，这是一种很简单的游戏。以下是石头剪子布游戏教案，欢迎阅读。活动目标理解游戏角色之间的关系和规则，并能与同伴设计游戏。体验与同伴共同游戏的快乐。一游戏导