本课认识一个偏旁＂草字头＂，学会７个生字和会认９个字。在７个生字中，要重点指导读准＂青、前、香＂的字音。９个认读字要读准＂座、哪、房、最、亮、窗＂的音，在记字形方面，可以利用熟字，笔画笔顺记字形。
　　＂两＂字可以用笔画记忆。＂青＂上面是＂（ ）＂笔顺是（ ），下面是熟字＂月＂，注意＂撇＂写成竖。＂白＂用学过的熟字＂日＂加一笔＂撇＂，就是＂白＂字。＂前＂这个字教师要重点指导。上面是＂ ＂，要让学生认真观察与＂草字头＂的.区别，下面是＂月＂和＂ ＂。＂花＂字上面是＂草字头＂，下面可以用＂比＂来记，左边＂ ＂换成＂ ＂旁，右边相同，但要注意＂撇＂稍写长一些。＂果＂字上面是＂日＂，注意要写扁，里边的横不与两侧笔画挨上。下面是一个＂木＂字。教师一定要强调上面不是＂田＂字。＂香＂字用学过的两个熟字＂禾＂和＂日＂来记，合起来就是香。在辅导书写时，要结合学生的书写困难针对性地给予辅导，不要面面俱到，个别问题个别辅导。
　　１、用比较的方法，观察图画，让学生说说哪座房子最漂亮？再让学生指指哪是小学堂。
　　２、让学生观看过去农村破旧房屋、矮窄门、小低窗、房前房后树少草多的录相。让学生在比较中明白小学堂为什么最漂亮。

复习技巧化学记忆十法1理解记忆法。记忆有机械记忆和理解记忆之分。理解记忆是建立在对事物内在规律理解的基础上的记忆，其效果远远超过死记硬背的机械记忆。2有意记忆法。记忆可分为有意记忆和无意记忆。有意记忆化学记忆十大绝招1理解记忆法。记忆有机械记忆和理解记忆之分。理解记忆是建立在对事物内在规律理解的基础上的记忆，其效果远远超过死记硬背的机械记忆。2有意记忆法。记忆可分为有意记忆和无意记忆。有意记忆高中化学教学反思2006年高考已落下帷幕，面对学生取得的成绩既有欢喜也带有点滴的遗憾。成功之处1。首次担当高三的化学教学，我通过听市区的高三研讨会交流会把握好高考试题的特点和趋势。更新了教育教学理模型符号的建立与作用教学反思本节课我首先提出问题分子和原子用什么方法来表示？然后由问题引出建立模型的思想，（我认为，从某种意义上讲，符号也是一种模型）在教学中，我运用教学媒体向学生展示各种符号，让学生积极举例第一课教案责任与角色同在，知识导引一学习目标知识目标知道责任的含义知道责任的懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任懂得每个人应该自己对自己负责知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果懂得承担责任会得到回报，但同时如何让学生爱上记单词我是一名新教师，教三年级英语，经过了将近一个月的上课经历，渐渐发现如果纯粹地让学生死记硬背单词的话，会起到事倍功半的效果。我经过这一个月的积累，慢慢总结出如何让学生能喜欢上背单词的培养学生的学习兴趣以得引趣以需引趣以疑引趣以难引趣以新引趣以创引趣1。以得引趣发现学生的进步长处特长努力给肯定表扬，让学生体验成功。教师的作用是开启唤醒鼓舞激励。学生的大脑不是一个需要填充的容器，而拿什么来吸引孩子我教月光启蒙的思考。这也引发了笔者对语文教学的一些思考。让文字有灵性本色一词在词典里解释为本来面貌原有的性质或品质。语文如何彰显自己的本色呢？就是要充分发挥汉语言文字本身的魅力，深入理解语言文字所承小闹钟教学反思今天，我执教的是北师大版第二册13单元中的一篇童话故事小闹钟。童话故事是孩子乐于阅读的体裁，文中的主人公小闹钟富有爱心，热心助人，是时间的化身，同学们要树立时间意识，懂得怎样珍惜时我教钓鱼的启示课正式开始了。没有课件中的图片导入，我便用语言引导学生回顾已学的课文小猫钓鱼给我们的启示，通过知识的迁移，来揭示课题钓鱼的启示。接着引导学生初读课文，整体感知课文写了一件什么事。由世界地图引出的发现教后反思学生的阅读能力只能在主动的阅读实践中形成。只有主动积极的阅读实践，才能加深理解和体验，有所感悟和思考。这课教学中我让学生通过听读思议品评等方式进入阅读情境，经历魏格纳偶然发现艰难假