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王念孙字怀祖与刘羽冲沧州人也比较阅读附答案

  (一)
  王念孙,字怀祖,高邮州人。……既罢官,日以m著述自娱,著《读书杂志》。于古义之晦,于抄写之误,皆一一正之。一字之证,博及万卷,其精於校雠①如此。又以邵晋涵先为《尔雅正义》,乃撰《广雅疏证》,日三字为程,阅十年而书成,凡三十二卷。其书就古音以求古义,引伸触类,扩充于《尔雅》、《说文》,无所不达。然声音文字部分之严,一丝不乱。盖藉②张揖之书以纳诸说,而实多揖所未知,及同时惠栋、戴震所未及。
  (二)
  刘羽冲,沧州人也,性孤僻,好讲古制,实迂阔不可行。偶得古兵书,伏读经年③,自m谓可将十万。会有土寇,自练乡兵与之角,全队溃覆,几为所禽。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。绘图列说州官。州官亦好事,使试于一村。沟洫甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。由是郁郁不自得,恒独步庭院,摇首叹息:"古人岂欺我哉!"如是日千百遍,惟此六字。不久发病死。
  【注】①校雠:校对。②藉:借助。③经年:一年以后。
  17. 下列句子中加点字的解释错误的"一项是(3分)
  A.阅十年而书成(经历) B.其书就古音以求古义(探求)
  C.自谓可将十万(带领) D.会有土寇,自练乡兵与之角(会合)
  18. 下列句子中加点词语的意思相同的两项是(4分)
  A.乃撰《广雅疏证》 问今是何世,乃不知有汉
  B.盖藉张揖之书以纳诸说 先帝不以臣卑鄙
  C.全队溃覆,几为所禽 仅有"敌船"为火所焚
  D.州官亦好事,使试于一村 今有人于此,舍其文轩
  19. 用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
  ① 既罢官,日以著述自娱,著《读书杂志》。
  ②恒独步庭院,摇首叹息:"古人岂欺我哉!"
  20. 结合王念孙、刘羽冲不同的治学态度,谈谈你获得的启示。(4分)
  17.D(3分)
  18.C D(4分,各2分)
  19.①(王念孙)被罢免官职后,每天以著书立说自娱,著有《读书杂志》。
    ②(刘羽冲)常常在庭院里独自漫步,摇着头自言自语:"古人怎么会欺骗我呢?"
  (4分,各2分。意思符合即可,有欠缺酌扣)
  20.王念孙为考证一字而博涉万卷,持之以恒,严谨治学,值得推崇;刘羽冲则盲从典籍,泥古不化,落得可悲下场,我们要引以为戒。(4分,各2分。治学态度1分,启示1分。意思符合即可,有欠缺酌扣)

用争长论短如何造句1争长论短多指在不大重要的事情上过于计较。2要兄弟和睦,妯娌相亲,不准争长论短手足情分。3那矿师本来还想同柳知府争长论短,听见金委员如此一说,也就罢手。4其实,这些女人同时跑进他的三年级下册小数的初步认识说课稿一教学内容北师大版教材第6册第23页上的内容)二教材分析小数的意义是一节概念教学课,是在学习了分数的初步认识的基础上学习小数的意义。掌握小数的意义,是这单元教学的重点,直接关系到小小学科学五年级下册日益减少的矿物资源说课稿作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的小学科学五年级下册日益减少的矿物资源说课稿,欢迎初一上册语文在山的那边教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么你有了解过教学设计吗课文校园交响诗教学反思这节课结束了,我有这么几点想法1要想上好一堂课除研究课本外必须研究学生研究课堂不仅要研究教法更要研究学法。知己知彼,才能百战不殆。2激发学生兴趣非常重要,而要想激发学生兴趣,必须充沪教版四年级下册猎人海力布的教学反思新课程新课堂的目标似乎是很明确的,那么这些目标都能真正实现吗?我时常反思自己的课堂教学。就拿猎人海力布一课的教学来说吧。备课时进行了充分的课堂教学环节设计,其中有一条是要求学生初读中班语言活动苹果大赛教学反思整个活动下来就发现自己让幼儿自由说的时间不多,对幼儿的回答的应对以及提升幼儿经验等方面还存在着一定的欠缺。这是我事先对教材挖掘得不够深,只停留于表面,对目标的把握还不够,以至于在活三年级下册表内除法教学反思本节课是先通过课前5分钟进行表内除法的计算训练,并举出易错题让学生说出用口诀求商的方法。而且复习了除法各个部分的名称。然后通过一副图有4份苹果,每份有5个。让学生根据图列出一道乘法用分规造句分规拼音注音fengui分规解释意思见分线规。分规造句1本文以科赫曲线与康托尔三分点集为例,讨论了有规分形维数的计算2据称他使用分规仔细地制作了翻牌,更确切地说,是使用酒瓶包装箱。小学数学六年级教学设计与反思模板通过最近的在线学习,让我深深地意识到学习研究的革命给教育带来的重大影响。一种新的课程设计教学方法以及评价方法引起了我的关注。通过学习研究新进展与有效教学实践的在线学习,我认识并学到有关伯牙绝弦的教学反思范文这篇课文说它不难吧,的确不难,只有77个字。说它难吧,它又很难。为什么这么说呢?因为这77个字里边讲述了这样一个千古流传,这样一个感人肺腑的故事。这77个字的背后究竟有多少深厚的人
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