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有哪些即又的造句呢

  1、今天的作业既多又难,我既着急又烦。
  2、五彩斑斓的童年,既有无忧无虑的欢笑又有嬉戏打闹的时间,令人无限怀念。
  3、既须劳动又长见识,这就是养花的乐趣。
  4、场景剧本既具体又粗糙,既切实又灵活。
  5、这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服。
  6、这个女生既学习成绩优异,又助人为乐。
  7、小于既聪明又勇敢,用智慧和勇气救了全城的老百姓。
  8、看着孩子调皮的"样子妈妈是既生气又无奈,既想哭又想笑。
  9、春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。
  10、阅读课外书既可增长知识与阅历,又能丰富我们的业余生活,还能从中体会他人的感受。
  11、风既温柔又狂躁既凉爽又寒冷。
  12、这个苹果即好看又好吃。
  13、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
  14、这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,哪天我一定也要去买一个。
  15、对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。这里既风景宜人,又绿柳成荫。
  16、这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。
  17、他既大方又稳重,既成熟又谦虚。
  18、暑假到来,我的心情是既放松又开心,假期生活既丰富又有趣。
  19、她既学习好又守纪律,既美丽又善良。
  20、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。
  21、我们既是一名学生又是祖国的花朵,我们要好好学习。
  22、这只宠物狗既忠诚又可爱,全家人都很喜欢它。
  23、父亲对我的伤,既包含了痛,又包含了爱,既让我高兴,又让我哭泣。
  24、今天的太阳既大又圆,既亮又热!
  25、对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。
  26、我的作业既干净又整洁,字既认真又漂亮。
  27、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。可爱,既温馨又多彩。
  28、劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐!
  29、这孩子既可爱又聪明,真是讨人喜欢。
  30、我们老师既年轻又漂亮,既才貌双全又貌美如花。
  31、这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,真是一个不错的创意。
  32、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。

活动课我们的校园教学反思本堂课属于一节综合活动课。也是对本学期所学知识的一个输理与回顾。在课堂设计时,为了贴近学生的生活实际,我拍摄了学生在本校的一些活动图片,让他们有种亲切感,从而激起学生的学习兴趣。开用频率估计概率教学反思范文突然接到通知,说要听我的课,心里很慌张。这节课要讲的是九年级上册第25章第3节用频率估计概率第1课,虽然带过毕业班,但是本节内容是新增内容,我也是第一次教。再加上自己对教学内容把握动物说话教学反思范文动物说话教学反思范文在头晕脑热的感冒中,我用沙哑的声音上完了动物说话。课是完整地上下来了,但上的不够深入。主要是因为我对教材理解不够造成的。动物说话是一首歌谣风的创作歌曲,24拍,对子歌教学反思范文在五年级下册的教科书中,第一单元就接触到了古代传统的语言艺术对子或叫对联。它言简意赅,节奏响亮,读起来抑扬顿挫,并且还可以从中得到语音,词汇,修辞的训练。所以,在教第一课时,我把有争吵教学反思范文讲课前一天我见到了学生,个个活泼好动,老师说一句他们接三句。面对这样的纪律我真感到头疼,生怕他们给我出乱子。谁知道第二天课堂上,他们人人积极,踊跃发言,那一张张充满好奇探索疑虑喜悦美术教学活动雪花反思范文班里正在进行迎新年的主题活动,孩子们在装饰自己班的活动室前参观了大班活动室,对大班活动室的窗花产生了兴趣。而剪雪花是窗花中最简单的一种,在我国的迎新年习俗中代表着对新年的美好祝愿。直角的初步认识的教学反思范文直角的初步认识这一堂数学课,我面对着一群忽闪着好奇双眼的孩子们,我是非常的紧张!三疑三探新的教学模式能不能熟练的运用呢?能不能完成教学任务呢?能不能达到重点突出,难点突破呢?一连串真情的回报教学反思范文750字真情的回报一文记叙了一个小男孩9岁那年的一段难忘的经历,表现了有付出就会得到回报的人间真情。如何通过学习课文让学生深刻理解诚实的劳动,换来的是难忘的关怀与爱意。,就可以充分利用课文课文特殊的葬礼教学反思范文特殊的葬礼一课是一篇关于环境保护问题的记叙文。我抓住课文重点段落关键词句,在阅读教学中培养学生想象能力语言表达能力及创新能力。一情境导入,激发兴趣教学一开始,我播放低音量的葬礼哀乐种一片太阳花说课稿拿到这篇文章,我首先了解了课文的主要内容课文写的是住在机关四合院的劳动者们种太阳花的事全文共四个部分,分别交代了种太阳花的原因,太阳花从种子落地到一齐开放的过程,单独一朵太阳花的生多边形的外角和教学反思范文听了范宇老师的课,给了我很多的启示。她用几朵多边形小花引入,基于学生的生活经验,设计巧妙,能够引起学生的欲望,从感情上抓住学生,然后设计一系列恰到好处的提问,让学生在很自然的情况下
松坊溪的冬天教学设计方案一教学目标知识目标1学会本课9个生字及由生字组成的词语。2理解课文内容,了解松坊溪冬天的美丽景色。3背诵课文。能力目标1培养学生有感情地朗读课文。2激发学生富于想象的意识。德育目标伯牙绝弦教学设计(精选3篇)作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编整理的伯牙绝弦教学设计,仅供参初中七年级语文下册神奇的纳米教学设计教学目标1。理清作者思路,掌握文章主要内容。2。了解科普文特点,体会科学小品文准确形象生动的语言风格。3。探索认识文物的规律,树立科学的探索观。教学重点抓关键句子,理清文章结构及内看花灯教学设计教学内容课本上第2页上的课文15个要求认识和8个要求会写的生字教学目的1掌握本课的课文,要求可以熟练的朗读。2要求会读本课的15个生字,可以进行口头组词。3能正确规范的书写田字格中一年级语文gkh的教学设计教学目标1学会gkh三个声母,能读准音,记清形,正确书写。2读准gkh与单韵母相拼的音节。3初步学会拼音有介音的三拼音音节,掌握三拼连续的拼音方法。4能够自己拼读儿歌,做到词语连读认识几时几分的教学设计(精选3篇)在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编为大家整理语文课文千年梦圆在今朝教学设计导入1。同学们,你们有梦吗?老师指着黑板中的一个梦字问?(1)你们一定有很多梦,你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗?(教师板书圆)(2)神州五号飞天,征服珠穆朗马峰申奥成功2。今天我识字的优秀教学设计范文(通用5篇)作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编精心棉鞋里的阳光优秀教学设计一复习巩固生字1上节课我们交了很多生字宝宝朋友,不知道小朋友们还能叫出他们的名字吗?2出示生字卡片认读生字,并给生字找朋友。3开火车认读生字,看哪列火车开得快开得稳。4先给词语找朋自己的花是让别人看的优秀教学设计一谈话导入这节课,我们继续学习25课。(学生齐读课题)二学文1在初读了课文后,说说你对课题的理解。(根据学生的体会,以学定教确定教学的顺序)2生我明白了德国人把自己养的花给别人看。课文难忘的一天教学设计模板一欣赏歌曲创设情境首先,请同学们欣赏一首歌曲春天的故事,会唱的同学可以跟唱。(通过大屏幕,播放VCD春天的故事)二认识人物导入新课1歌曲春天的故事赞美了一位老人,你知道这位老人是谁