一、活动目标
　　1、 感受歌曲中优美的旋律，了解春天的美丽。
　　2、 用自己的动作表达对春天的喜爱。
　　二、环境创设
　　事先远足活动，有过春天谈话。
　　三、活动过程
　　（一）、回忆远足
　　1、上次我们找春天了，说说春天在哪里？（鼓励幼儿大胆表达）2、小结：我们找到了绿绿的小草，树发芽了，长叶了，各种美丽的花儿都开了，蝴蝶在花丛中飞，小虫子也出来了，鸽子在天空中飞来飞去……原来春天在这里。
　　（二）、学习歌曲
　　1、欣赏歌曲：听听歌曲中小朋友找到的春天在哪里？ 2、用歌中的话说一说。 3、边听音乐边哼曲子边拍手 4、一起学唱《春天》
　　四、边唱边表演《春天》
　　春天很美，我们用动作来表示，比比谁表演得春天最美。鼓励幼儿大胆表演。
　　小试节奏活动后的`些许思考
　　连着在新中班上了两个音乐节奏活动，新中班的孩子还从没接触过乐曲，以往都是以单一的拍手表现形式，第一次看我拿出那么多＂新奇＂的乐器时，孩子们兴奋极了，所以在第一次尝试使用乐器敲敲打打时，许多孩子都是兴奋地盲目乱敲打，但是我没有生气，而是还给他们一定的时间自由敲打一会，等新鲜劲一过，再启发他们发现如何让乐器发出的响声让人听着舒服和谐，一起总结出一些简单的合奏打击方法，在此基础上，我再通过示范，讲解，教给幼儿正确的演奏方法，的确，效果很明显。
　　第二次为孩子们上节奏活动时，我开始配上了节奏卡，希望通过图谱的帮助，联系各种节奏，提高幼儿的节奏感， 图谱以它的直观，形象易于理解的特点，在幼儿音乐活动中有特殊的意义，它可以使看不出，摸不着的抽象音乐形象化，使视觉形象与听觉形象相互结合，帮助幼儿掌握音乐节奏，旋律。而活动实践下来，孩子们兴趣高极了，在图谱的引领下，发出来的声音和谐多了。
　　活动后我的些许思考：
　　节奏是音乐构成的一大要素，是音乐艺术的重要表现手段，节奏也是旋律的骨架，支柱，培养幼儿的节奏感是幼儿艺术教育的重要内容。
　　中班幼儿已有一定的节奏感知能力，但水平还不够，感知不够精细。因此需要在平时教学中加以引导，培养，打击乐演奏教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识，技能，发展节奏感，而且能发展孩子们对音色，曲式结构，变声部的表现力的敏感性。在日常活动中我们要根据幼儿的学习特点，采取多种不同的教学方法，让我们的音乐课堂能够更精彩些。

关于雨后的教学反思范文在体现创新教育的前提下，设计教案要明确一个目标那就是要把课堂变成学生自主讨论探究的场所，让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解，把课堂教学引向生活的天地，培养学生分析综合能力和雨后的教学反思范文雨后是冰心奶奶写给孩子写的诗歌，描写了孩子们在夏天雨后的广场上快乐玩耍的情景。用快乐贯穿全篇，整首诗充满了童趣。怎样使学生体会诗中儿童的心理，进而感受童年生活的幸福快乐，是这篇课文西师大版一年级数学数数数的组成教学反思一关注学生的原有基础100以内数的认识是在学生已学20以内数的基础之上所学的，并且对于100以内的数，学生也已在生活中积累了较为丰富的感性认知。因此我非常关注学生的原有经验，在学生英语五年级上册Itwascleanbutitsdirtynow个人的教学反思一到底如何利用Conversation来对学生进行语言能力的训练，一直是困扰我的一个问题，是把这一部分仅仅当作一个故事来阅读，还是把它当作一篇重要文章来学习，这个问题一直困扰着课文通往广场的路不止一条的教学反思教学反思1这是一篇富有哲理，引导人生，让人终生受益的文章。文章通过回忆小时侯父亲带我登上高高的塔顶，看蛛网般通往广场的街道，让我知道通往广场的路不止一条，懂得生活中的路也是如此。随二年级语文多彩的夏天教学反思与评析教学反思多彩的夏天是一篇文字优美的散文，我旨在通过学习课文，让学生充分体验夏天生活的丰富多彩和快乐，表达对生活的热爱对自然的热爱之情。为了体现新课标的理念，在阅读中体现学生的个性化关于七年级语文课堂目标教学模式探讨活动的反思一值得肯定的几个方面1全员参与，领导带头。根据县教研室的有关活动安排，学校决定在七年级起始年级开展一次语文课堂目标教学模式探讨讲课比赛活动。全年级13位语文老师，除两位年龄偏大，学小学二年级语文下册语文园地四教学反思本次口语交际和写话是本组教材的重要组成部分，也是本组教学的延伸，目的在于引导学生将本组课文所学到的知识和能力进行迁移，培养他们自主合作探究的能力。口语交际和写话的内容比较广泛，既可普罗米修斯盗火四年级语文教学反思1。珍视学生的独特体验，教师准确把握文本的价值取向是前提。由于生活经验知识水平以及思维能力的局限性，学生在学习过程中生成的带有个性化的理解与感悟不可能都是正确合理清晰的。因此，要珍课文大瀑布的葬礼教学反思大瀑布的葬礼一课是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第十一册第课。课文讲述的是巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大而如今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事。号召人们保激发学生创造生命的精彩数学教学片段及反思教学片断这节数学课上的教学内容是循环小数的意义，课前备课过程中我做了精心的设计1拍节奏，悟规律2找规律，猜图形。这些图形是有规律的，下面的除法竖式呢？我此时话锋一转，请同学们动手计