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一团糟的造句

  一团糟拼音
  【注音】: yi tuan zao
  一团糟解释
  【意思】:形容异常混乱,不易收拾。
  一团糟造句:
  1、面对这一团糟,你打算怎么办?
  2、当他进来看到一团糟时,大发雷霆。
  3、一旦你的复杂字体用的过多,或者开始混杂各种复杂的样式,你所得到的只能是无法阅读的一团糟。
  4、这一团糟全怪爱因斯坦。
  5、我又一次把生活弄得一团糟,现在,我不得不承受这些后果。
  6、他们会把邮寄业务搞得一团糟的,除非有人能插手进来告诉他们怎么做。
  7、的确,比萨似乎只有一项缺点,那就是当它掉到地上时会搞得一团糟!
  8、那最初的想法也是一团糟啊。
  9、我拿着电话,坐在一团糟的办公桌上执行着这个仪式,让警官在门外不耐烦的等他的搜查令。
  10、原先是混乱和一团糟,接着出现了其它两个关键因素。
  11、因此蒙古政府需要想办法把这个被它自己弄得一团糟的项目导入正轨以挽回颜面。
  12、他们公开宣称具有同样的价值观,但他们的价值付诸实施的结果是,是伊拉克战争,是一团糟,我们现在正身处其中。
  13、不仅是因为其弱小得多的经济,政府的财务状况也是一团糟。
  14、如果我们开始修补这个系统,却不知道在做什么,那就肯定会弄得一团糟,并且可能很久之后才会发现所引起的副作用。
  15、事实却是,日本现在是一团糟。
  16、我们的国父们深知这点,他们建议了我们,却被我们所忽视了,并且现在我们的`处境一团糟。
  17、而且,我的人生早已是一团糟,所以再当一次傻子也不会受伤。
  18、我们完全一团糟。
  19、我大学毕业的时候,我们这一代人也发现世界乱得一团糟。
  20、如果员工因为行动失败所受处罚多于不行动,大多数员工都会宁愿不行动,也不愿将事情搞得一团糟。
  21、你的时间表乱做一团糟。
  22、真是一团糟。
  23、听起来是一团糟,但对于我这种博弈论者来说,这一切事实上有可能是早已设计好的。
  24、在把自己的生活搞得一团糟之后,他突然间得到了一个把世界从环境灾害中拯救出来的机会。
  25、当归还时,她发现这些书被弄得一团糟。

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粉刷匠导学案教学内容粉刷匠教学用具电子琴多媒体刷子帽子等教学目标认知目标理解粉刷匠的内容能力目标在共唱共演中交流情感,培养学生的合作意识动手能力创新能力,能够按照图形谱,准确地朗读歌词,能够听洗手绢xx年第一学期家长教学开放日活动教学内容爱劳动1课时日期11月8日教学目标1通过歌曲教学,指导学生感受和表现歌曲中欢快,活泼的情绪,并练习清晰的咬字和吐字。2通过节奏创编练习,学习三年级音乐第一单元我的朋友教案第一单元我的朋友教学总目标聆听和表演,让学生走进音乐的世界,了解和熟悉音乐友。1在听唱动奏活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的乐趣,学生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望。2在音乐人教版二年级下册音乐到郊外去教案对老师的提问和讲解能做出积极的反应,并通过音乐小知识,让学生自己找歌曲中的衬词及民歌的小特点,拓展了学生的知识面,在学唱过程中,虽然能较快的找我歌曲演唱,但在个别字所表现的民歌韵味第十课ampnbsp地球村ampnbspampnbsp教案第十课地球村教学时量21课时教学目标1能够用自然明亮的声音,饱满的情绪演唱歌曲动物是我们的好朋友,并能在日常生活中自觉的做到保护环境。2能认真听赏大提琴独奏天鹅,感受音乐的情绪和大办家家ampnbsp教案办家家教学目标1。喜欢买菜与办家家,并能学会这两首歌。2。能大胆自信的用自己的声音和形体动作表现歌曲情境。3。能与同学合作创造性的表演音乐游戏办家家。教学设想首先要从学生的生活经验第六课ampnbspampnbsp京韵(第1课时)(新人教五下音乐教案)第六课京韵(第1课时)教学内容聆听我们是工农子弟兵教学目标1认知目标学习现代京剧选段我们是工农子弟兵。亲身实践体验二黄西皮的唱腔,并学习英雄人物的高尚品格。2情感目标感受体验我国民人教社音乐四年级上册教案(一)一学生基本情况分析四年级的学生,在识谱能力上还欠缺,需要加大学习力度同时,这个年级的学生不善于表现自己,不敢表现自己,过于羞涩,因此,在平常的音乐课教学中应多引导鼓励学生参与到音乐第四单元ampnbspampnbsp绿色的梦ampnbspampnbsp第一二课时(新人教三下音乐教案)第四单元绿色的梦第一二课时第一课时课题苗岭的早晨教学目标1指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。2了解小提琴和口笛的音色。3了解作曲家俞逊发,激发学生对中国民族音乐的热爱之情。重点难点人音版三年级音乐下册第六单元外婆的澎湖湾教案设计荣成市实验小学三年级音乐学科教案学案一体化设计课型新授课题外婆的澎湖湾课时一课时设计教师教学目标设计教学目标指导学生有感情的演唱教学方法设计模唱教唱示范表演等方法来执教教学程序设计人音版五年级音乐下册第一单元教案设计教案学案一体化设计课题欣赏冬猎课时一课时教学目标设计1通过欣赏这首作品,了解柳琴的音色演奏特点表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。2了解并掌握作品的演奏形式作者作品