这是一篇很有趣的寓言故事，教学时重点要注重指导学生有感情地朗读课文，并通过学习课文明白每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己、看待他们。怎样指导学生朗读，并明白课文中蕴含的道理呢？我采用了＂想一想＂、＂说一说＂、＂读一读的方法。
　　＂想一想＂：每次比赛前，让学生想想风和太阳有什么心理活动，这实际上为学生感情朗读作铺垫。比如，在风和太阳第一次比本领时，为了体会它们的骄傲、自信，我设计了这样的句式：要比这个，那可是我的________，我只要_____________，这小孩还不________________。通过训练，帮助孩子准确地把握情感，这样再指导学生朗读时就不用花大力气了，也就自然地水到渠成了。
　　＂说一说＂：学生是学习的主体，发展的主体，教师应注重学生的参与、实践。在语文教学中让每一位学生在课堂中积极主动＂说＂是学生积极主动参与教学活动的一种方式。我在课堂上努力营造一个和谐的畅所欲言的热烈氛围，激发学生的表现欲，提高学生＂说话＂的积极性。在一开课的时候，把课文的主要内容变为填空题，在学生自由朗读的基础上，通过完成练习，理解课文。结束课时，在学生懂得道理的基础上，进行拓展训练，让学生演演两次比赛结束之后，太阳和风先生会说些什么，使文章的中心得到升华。
　　＂读一读＂：语文教学就应该书声琅琅，情趣浓浓。教师应带领学生在读中理解、读中感悟。在指导学生朗读对话时，注重师生之间、生生之间的评价，尤其是教师鼓励性的评议，不仅可以调动学生的积极性，还能培养他们的自信心。
　　在教学时，也出现了一些不足的地方。比如：指导学生朗读仓促了些。虽然在整个教学过程中，让学生读书的地方挺多的`，如快速读、自由读、男女生互读、加上表情和动作读，但是教师指导的力度还不够，让学生评读也是少之又少，有点像走过场。我觉得不同的学生，朗读目标的定位是不同的，是有层次的。只有让每一个孩子有所得，并在自己原有基础上获得充分发展，才能使学生的朗读能力不断地超越现状，以达到朗读能力的提高。

大班建构游戏街道活动总目的1体验共同游戏的乐趣，感受成功的喜悦。2感知材料的特征性质，并能根据物体的外形特征学会正确选择和使用不同类型的建构材料，围绕主题进行建构。3让幼儿学会分工合作，爱护建构材中班半日活动方案晨间接待热情接待班上每一位幼儿，和家长交流幼儿在家在园的各种情况。晨间活动我和图书交朋友目的培养幼儿良好的阅读习惯。乐乐滑滑梯目的培养幼儿在滑滑梯时注意谦让，学会自我保护。晨间谈话中班亲子游戏活动方案3则游戏一搬搬乐游戏准备篮球球筐游戏人员每轮5个家庭，每个家庭两大一小游戏方法爸妈两手交在一起，幼儿坐在上面，三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返回终点。规定时中班六一活动方案第一部分园长致节日贺词为群星杯幼儿艺术节获奖幼儿颁奖（850915）全体幼儿在前院草坪集中进行具体安排早餐后，835带幼儿如厕，为幼儿整理好衣服，由班长带队一班老师走在中间二班老师主题活动我爱妈妈活动时间xx年3月7日活动目标1初步了解三八妇女节是女性的节日（妈妈奶奶外婆老师等），从而更加爱自己的妈妈奶奶等。2通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。活动准备拔萝卜反思附童话故事有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的，便要去找太阳。它来到屋子里，指着两盏红红的圆圆的灯笼问妈妈妈妈，这是太阳吗？妈妈说不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外呢！小兔子来课文老人与苹果树的教学教案设计理念识字是一年级语文教学的重点，本课设计利用学生自制的苹果形生字词卡片，开展合作学习，引导学生用多种方法识记字形，积累识字方法，感受识字乐趣，鼓励学生在生活中识字，培养主动识字身为女孩阅读题答案身为女孩周慧经常有这样的教导身为女孩，就应该有女孩的样。哦？？女孩子是什么模样？女孩子慷慷弱弱平平淡淡安分守已文静温雅，与男孩子昌昌失失风风火火的性格形成对照。女孩有女孩的风格，做雨夹雪语文阅读和答案雨夹雪，半个月！爹放下收音机对我说你把砍刀给我寻出来，我明天上山打两担柴，天气预报说了，后天有雨夹雪。我们这地方气候很特别，一热热个死，一冷冷个死，好多年不下雪了，陡然来十天半个月关于秦观鹧鸪天阅读答案及赏析鹧鸪天秦观枝上流莺和泪闻，新啼痕间旧啼痕。一春鱼鸟无消息，千里关山劳梦魂。无一语，对芳尊，安排肠断到黄昏。甫能炙得灯儿了，雨打梨花深闭门。（1）这首词上片的构思扣紧了一个梦字，试对饯别王十一南游译文及阅读答案jinbiwngshynnyu饯别王十一南游lichngqng刘长卿wngjnynshuku，hushulizhnjn。望君烟水阔，挥手泪沾巾。finiomihch，qngshnk