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2019年中考语文知识点归纳复习22

  瓯越民俗—物用习俗
  教学目标:
  (1)、知识目标:了解温州特有的服饰、美食、民居等内容。
  (2)、能力目标:培养、发展学生调查、探究、分析问题能力;
  (3)、情感、态度目标:培养学生了解家乡、热爱家乡的情感;进一步认识温州人的勤劳勇敢、心灵手巧、善于创新的品性。
  重点:通过调查、探索和实践了解温州习俗。
  难点:学生搜集知识的全面性。
  教学过程:
  一、导入新课
  温州人以善商而闻名天下,同样也以好吃而响彻八方。各种地方特色菜肴及名小吃更是慕名接连而来,在鹿城的街头巷尾粉墨登场。但不少美食经受不了温州人近乎苛刻的挑剔,很快就被黯然出局。
  但是不管温州人再怎么挑剔,有不少的温州名点,还是经受住了考验,最后深入民心,历经数十年不衰。正如温州话歌曲《温州是个好地方》唱道:"温州是个好地方,风情小吃太拉方,点心摊儿到处有,一夜摆在头天光。 嬉爽吃爽有话讲,点心摊儿多兮多,肚饿松糕馅皮肉,肚饱还想鱼丸汤,味道十锦的江蟹生,龟脚花蛤太兰芳,任多的麻什有讲道。白茹烧饼脆又香,县前头汤圆麻心烫,长人的馄饨皮丝薄,矮人的松糕夹砂糖,饿了吃盘炒粉干,再来一碗鱼圆汤,家乡的点心几略多,包你吃饱亦吃爽。"由此可见温州小吃很多。
  二、"吃"——说温州美食
  1、说一说:现在我向大家介绍介绍几道我们温州传统的名小吃。
  (1)、县前汤圆 百年老店县前汤圆店始于光绪二十七年,由于质量讲究、名噪一方、久盛不衰。97年荣获全国首届中华名小吃和浙江省商业系统"优质点心"称号。县前汤圆的特色是煮熟的汤圆皮薄馅足、糯而不腻、外观美观、肉质芳鲜、久食不厌。县前汤圆的品种共有十多种,其中麻心、擂沙、鲜肉三个品种最受欢迎。如今的县前汤圆在保持传统名点的基础上,不满足现状,投入人力物力财力,对这一温州名小吃进行扩展,使县前小吃从民间走向中式快餐,走向国际连锁经营,让更多的人分享温州这一传统的名小吃。县前汤圆绝对不是吹出来的,而是个个用手工做出来的。这只要你亲自品尝一下,就可辨真假。
  (2)、大王灯盏糕 灯盏糕乃温州之特产。大王灯盏糕以其色泽金黄,香脆皮薄而香名远播,成为其中的佼佼者。 大王灯盏糕历经四十多年,共三代人的努力,在保持其传统风味的基础上,不断地推陈出新,从最传统最大众化口味的猪肉风味到五香野味的狗肉,海鲜味的虾仁,鲜贝乃至高档的鲍鱼风味,还有微麻辣味的牛肉灯盏糕,香辣的羊肉灯盏糕。这,对吃惯咸味的你而言,绝对是一种全新感觉。反正不同风味,不同档次的产品,足够让你细细挑选,慢慢品味了。为了保持灯盏糕的香脆,大王灯盏糕都是现做现卖的,这也是灯盏糕的一大特点。所以,慕名而来的排队等候的购买的现象司空见惯。爱好美食的你这时候可不能心急,要有耐心哦。当然,最好的方法是事先预订。
  (3)、长人馄饨 长人馄饨具有近百年的历史,是温州市民家喻户晓的传统名小吃之一,注重质、味、型、色的相结合,选用优质馅料、副料、以其色泽鲜艳、口感清鲜、底汤清冽,久吃不厌而誉满温州。曾荣获"浙江省优质点心"及"温州市名小吃"等荣誉称号。香港影星任达华先生来温州时更是慕名而来,一尝其绝世风味。 这几年来,长人馄饨在保持其传统的基础上,对馅料进行补充,产品不断地创新,增加了虾仁馄饨、黄鱼馄饨、鸡肉馄饨、牛肉馄饨等等,打破了传统馄饨只能用鲜肉包馅的观念,这对于美食爱好者特别是对馄饨情有独钟的人来说,无疑是一种福音。
  2、议一议:你还能向大家介绍哪些美食吗?
  如:长人伯胶冻、矮人松糕、王大妈麦饼、白蛇烧饼、景星箬糕、景星籼饼、老奶奶粽子、强能鱼圆、蛋煎蛏子、双味猷蠓等等。
  3、做一做:假如你家里来了一位外地客人,你的父母准备设宴招待。为了能让客人品尝到温州的美味佳肴,又不至于太浪费。请你和同桌一起商量,给你的父母支招,一起来开一张菜单。(提示:冷盘、热菜、点心)
  三、穿——谈温州服饰
  温州有许多服装品牌,如:法派、庄吉、报喜鸟、好日子、雪歌等品牌闻名中外,这有一定的历史渊源。千百年来,温州人对服饰的热情始终不减,就如同小小少年沉迷于童话故事一般。请大家说说古代温州人是如何穿着打扮的?
  四、住——讲浙南民居
  温州民俗文化对民居建筑的影响随处可见,它渗透于住宅营建活动的各个环节,从选址、备料、开工、奠基到立柱、上梁,无不有相应的习俗和规矩。
  1、介绍几种浙南民居
  2、议一议:你家的客厅与浙南传统民居中的大厅比较,有哪些变化?这些变化与我们的文化生活有什么关系?
  3、 一想:从人与自然和谐相处的角度来看,你现在所居住的社区或村居有什么不足之处?如果有,你能提出一些改进的建议吗?
  4、 欣赏泰顺廊桥(图片展示)
  五、探究活动:《为青春添彩》
  假设学校将举行"青春风采"中学生个人形象大赛,请你为自己作一番形象设计,准备去参加比赛。(个人形象素描、文字说明)
  六、课堂小结:温州先民质朴敦厚,崇尚礼仪,尤以勤劳聪明著称。他们创造了丰富的物质文明。这些劳动的成果、智慧的结晶融入到普通百姓的生活中,在衣食住行等方面形成了独具特色的传统习俗。

做信息时代的合格公民学习指导(一)教学要求1知道信息素养的定义。2了解信息素养的内涵和内容。3知道网络道德规范的基础内容。4养成自觉遵守网络道德规范的良好习惯。?(二)教学设计建议本节安排半个课时,主要学习信Flash按钮应用对应课标要求(一)多媒体技术与社会生活(4)体验并了解多媒体作品的集成性交互性等特征。(三)多媒体信息表达与交流(3)学会使用非线性方式组织多媒体信息。(6)通过评价与鉴赏他人的多5。1ampnbsp图像信息的采集加工5。1图像信息的采集加工5。1。1多媒体技术的发展与应用一教学目标让学生了解多媒体技术的发展历史多媒体技术在社会领域中的应用。二教学内容1了解多媒体计算机技术中的媒体类型和特征2简走进数据库(说课)教材分析本节教材是采用中国地图出版社必修模块信息技术基础的第三单元科学管理信息的第二节走进数据库。内容是认识数据库,从而实现对数据库的操作。通过研究解决问题,体会数据库技术对于检索表格数据的处理教学设计教学目标知识与技能1理解信息的表格化掌握表格数据的处理2选择恰当的软件加工表格信息(这里使用excelxx)过程与方法引导学生如何在教材现有的知识层次之外发掘新的知识点,拓展学生的语文课桂林山水教学反思本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光,文章谴词造句严谨,诗化的语言耐人寻味,字里行间洋溢了作者对桂林山水的一片深情。读着本文,如临其境,是一篇不可多得的写景佳作。我设计的这小学五年级苹果里的五角星教学反思苹果里的五角星这篇课文内容浅显,所以在学生预习的基础上,我把第一课时的教学目标定位于初读整体感知,即了解两种切苹果的方法小男孩是个什么样的小男孩对于苹果里居然有五角星,你们有什么想求一个数的近似数教学反思师(出示统计表)四个城市小学生人数情况统计表城市名称小学生人数A91995B94955C95955D98955师根据这个统计表,你能知道什么?生1我知道A城市小学生最少,D城市小学五年级语文下册西双版纳密林奇观的教学反思今天与学生一起学习西双版纳密林奇观一课,当学到奇观之三黑心树时,有学生问道老师,这种植物木质优良,可以当柴烧,可以做家具,它的风格这样高尚,为什么把它叫黑心树?黑心是个贬义词啊!学二年级语文恐龙的灭绝教学反思恐龙的灭绝第一课时教学反思庞大的恐龙为什么会消失了呢?在这一自然段学习时,我抓住了这几个关键的字词。强调在朗读时要着重读两亿年短多了庞大的恐龙为什么会灭绝呢?等词句。在课堂上对学生雨霖铃教学反思五篇篇一雨霖铃教学反思诗词赏析是学生学习的难点。诗歌教学该以何种方式才能发挥最大的课堂实效性,是我在语文教学中一直思考的内容。在上完雨霖铃后,我进行了一番思考,反思自己在本课教学中的所
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