学什么
　　朗读课文，学习生字新词，理解＂月光启蒙＂的含义。
　　  怎样学
　　一、 研读体会
　　品读课文，想象文章所描绘的意境。
　　二、日积月累
　　画出你认为用的好的词句，把它们抄下来。
　　三、理清脉络
　　认真读课文，看看文章是按（ ）顺序组织材料，将事情的来龙去脉交代清楚的，你试着把各部分划分出来。
　　  测一测
　　一、 词语广角（读拼音写词语）
　　lí bā x zo yī shang fèng huáng
　　zhàng zì yīn yùn hùn dàn q méng
　　nòng yù liú chàng hán xù fēng qù
　　二、火眼金睛（比一比，再组词）
　　辰（ ）篱（ ） 吟（ ） 谣（ ） 沌（ ） 帐（ ）
　　晨（ ）离（ ） 铃（ ） 遥（ ） 吨（ ） 涨（ ）
　　三、 词语世界
　　1、把词语补充完整，再解释带点的字
　　天资聪（ ）： （ ）然开朗：
　　高深（ ）测： 幽默风（ ）：
　　2、在括号里填上合适的词语
　　（ ）的月色（ ）的歌谣 （ ）的母亲 （ ）的童心
　　（ ）的音韵（ ）的.诗情 （ ）的夜空 （ ）的童谣
　　四、句子平台（按要求写句子）
　　1、用上＂打比方＂的方法。
　　童年的夏夜永远是美妙的。
　　2、改成＂把＂字句。
　　母亲在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。
　　3、缩句。
　　高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
　　五、课文传真（按课文内容填空并回答问题）
　　1、 散去了， 出齐了， 升起来了， 的月色立即 ，这是孩子们眼里 的时辰。
　　这个时辰在孩子们眼里是 的，这是因为 。
　　2、母亲不识字，却是 。是母亲用 为我打开了 的宝库，给我送来 的诗情。她让 的翅膀，飞向 的王母。
　　  再提高
　　你的家乡有民歌童谣吗？选择一首你喜欢的抄写在下面吧。

语文教学设计积累运用七语文教学设计积累运用七教学目标一背诵课外选的歇后语。二阅读练习。三作文。教学重点学习缩写。教学时间四课时教学过程第一课时一回忆背诵谚语和歇后语。1教师点拨，全班背诵。2定时背诵，时语文落花生教学设计范文作为一名老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的语文落花生教学设计范文，供大家参五年级语文鲸教学设计范文作为一名教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。你知道什么样的教学设计才能切实有效中华少年的精品教学设计中华少年教学设计教学目标1能够有感情地朗读课文，了解诗意。2尝试分角色朗诵或表演朗诵，感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。课前准备学生自学课文，找一找，你可以从诗中找小学美术教案剪纸中的阴刻和阳刻一教学目标显性目标通过欣赏民间剪纸艺术，分辨阴刻和阳刻，学习这两种方法，并灵活应用到自己的仿制作品中。隐性目标感受民间剪纸的质朴单纯，体会其特殊的艺术魅力，培养对多元文化的包容态度剪纸中的阴刻和阳刻教案一教学目标显性目标通过欣赏民间剪纸艺术，分辨阴刻和阳刻，学习这两种方法，并灵活应用到自己的仿制作品中。隐性目标感受民间剪纸的质朴单纯，体会其特殊的艺术魅力，培养对多元文化的包容态度卖木雕的少年的教学设计学习目标1。认识尼驮等11个生字，会写卖售等14个生字，正确读写游览工艺品等词语。2。正确流利有感情地朗读课文。3。感受非洲人民对中国人民的友好情谊。4。请学生搜集有关世界各国风景草原教学设计范文（精选4篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的草原教学设计范文闽教版小学英语五年级上册Lesson5教学设计一Teachingaims（教学目标与要求）1。Enablethestudentstousethefollowingsentencepatterns（学生能用以下句型表述）What小班音乐课的教学设计活动目标1初步学习听前奏演唱歌曲。2能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。活动准备1可伴奏乐器（数码钢琴）。2多媒体。3幼儿用书。活动过程一，师生问好师小朋友们好生老师你好（唱散步教学设计范文学习目标1反复诵读课文，了解课文内容，欣赏文章优美的语言。3体会文章中流淌着的浓浓的亲情，培养自己的社会责任感学习重点体会文章中流淌着的浓浓的亲情，教学设想莫怀戚的散文散步为我们在