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生物下册基因在亲子代间的传递和显性和隐性教学反思

  《基因在亲子代间的传递》和《基因的显性与隐性》两个课时,可以说这两节课都很难,如果就教师自己讲,依据以往的经验,效果不太好,所以我们备课组经过备课研究讨论,在某些环节设计学生活动。我在一班先上的第一节课,设计了让大部分学生在纸上画基因、DNA、染色体之间的关系图解,让几个学生在黑板上画,学生表现出积极的态度,都想上黑板去画。极大的调动了学生的积极性。
  而对于第二节《基因的显性与隐性》这节课,我采取 的措施是先用一个例子引起学生的兴趣,如父母都是双眼皮,而他们的孩子却是单眼皮?这是为什么呢?带着疑问我们去看书,学习孟德尔的遗传学规律,当学生看到纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交,得到的.子一代都是高茎,有同学不禁问?矮茎豌豆的性状到哪里去了,学生们之间展开了激烈的讨论,都争执的面红耳赤,最后得出结论:基因组成是Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d并没有受D影响,还会遗传下去,在它的后代中有所体现。学生们对此部分特别的感兴趣,尤其是在画遗传图解时,他们都想亲自动手去画遗传图解,包括一些学习有困难的学生,他们也积极向我询问,"老师,你看我画的对不对,""我错在哪了"等等问题,当我给出肯定或否定的答案时,对的同学兴高采烈,不对的同学低头继续画,都特别的认真,所以我在想,如果每一节课学生的积极性都这么高,学生学习起来就容易多了。

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关于认识人民币的教学反思这是叙事性案例研究认识人民币的第三阶段(新行为阶段)由邹晓桃老师执教的一节课。邹老师在前两次教学的基础上,经过全组成员的讨论研究,反思上节课的教学环节实行怎样,进行改进,以求新理念人民币的简单计算教案教学目标1知道人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。2知道物品价格的表示形式。3培养社会交往和社会实践能力。4通过购物活动,初步体会人民币在社会生活商品交换中的作用,并知道爱惜劳动的开端教学设计教学目标1继续认识详写和略写的作用,能说出课文哪一段详写,哪几段略写,更好地领会课文的中心思想。2学会本课的3个生字,理解9个词语的意思能用无论都一就严肃造句。3认识过渡句段,了解小学数学圆柱的表面积优秀教学设计教学目标(一)知识目标1理解圆柱的侧面积和表面积的含义。2掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。3会正确计算圆柱的侧面积和表面积。(二)能力目标能灵活运用求表面积侧面积的有关知识解决一由约定俗成开头的成语接龙约定俗成成语接龙约定俗成成家立业业业矜矜矜才使气气得志满满而不溢溢美溢恶恶迹昭著著作等身身首异处处堂燕鹊鹊巢鸠居居高临下下车伊始始乱终弃弃瑕录用用兵如神神至之笔笔下超生生死攸关关门一年级下册柳树醒了教学设计教学要求认识醒雷等个生字,会写说话等个字。正确流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。能展开想象,用自己的眼光发现春天里事物的变化。教学过程一激趣,引入新课分组展两位数减两位数教学设计范文教学过程一创设情境小鸡一起在吃米,他们找不到妈妈了,你能帮他们找到妈妈吗?母鸡851943小鸡1627621944419813905644536499172301190471924大班智慧游戏我来变教学设计活动目标1让幼儿体验变废为宝的乐趣。2发展幼儿想象力和动手操作能力。3让幼儿尝试利用废旧物品进行创作。活动准备1活动前,组织幼儿收集大量的大小不等材料不同的洁净废旧物品。(纸盒易拉自私的代价的阅读答案语文阅读理解在平时测试期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇自私的代价的阅读答案,以供同爱因斯坦文集(节选)阅读练习及答案爱因斯坦文集科学所研究的是那些被认为是独立于研究者个人而存在的关系。这也适用于把人本身作为研究对象的科学。科学陈述的对象还可以是我们自己创造出来的概念,像在数学中就是那样。我们不一爱因斯坦阅读练习及答案爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家,他担任普林斯顿高级研究所主任后更忙了,很少能待在办公室里,一切日常事务工作都由秘书处理。一天,已经过了下班时间,办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦地拿