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生日教学设计

  作为一位杰出的教职工,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的生日教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。
  【教学目标】
  1、认识不2个生字,会写"今、正、雨、两"4个字。认识2个偏旁"饣、牛"。
  2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
  3、读懂课文内容,从故事中感受母女间的情感。
  【教学重点】
  识字读文。
  【教学难点】
  读懂课文,从故事中感受母女间的情感。
  【教学思考】
  一、识字:贯穿整个课堂教学
  1、读文前正音。
  2、在读文中熟悉。
  3、读文后通过扩词加深印象,并学习运用。
  二、朗读课文
  1、培养学生主动读书思考,探究发现的习惯。
  2、要有从读正确到读懂的过程。
  三、写字
  注重老师的范写和学生良好书写习惯的培养。
  【教学设计】
  一、引入课题
  板书:
  借生日
  二、学文识字,朗读感悟
  1、读准字音:
  ⑴大声、自由地读生字,对自己认为难读的字多读几遍。
  ⑵小老师带读。
  ⑶教师针对出现的问题进行正音。并引导齐读一次。
  2、读懂课文:
  ⑴自由读书,争取把课文读正确。
  ⑵检测:
  逐段读课文,指导读正确。
  ⑶自由读书,看看能从课文里发现什么。
  ⑷学生交流:我从课文里发现……
  (教师相机引导感悟小云和妈妈之间的"情感,并指导朗读。)
  ⑸有感情地朗读全文。
  ⑹拓展:
  你打算怎样表达对妈妈的爱?
  课间律动 《好妈妈》。
  3、生字再现:
  ⑴去掉拼音读生字。
  ⑵交换生字位置再读。
  ⑶认识新偏旁:
  食字旁、牛字旁。
  ⑷读生字组成的词语。
  ⑸比赛:看谁说得多。
  ①学习小伙伴扩词。
  ②在四人小组里一人选一个字扩词,看谁组的词最多。
  ③请个别学生说。
  三、学习写字
  比赛:看谁写得好。
  1、请学生观察要写的四个字在田字格中的占位。
  2、教师范写,边写边讲关键笔画。学生跟着老师书空。
  3、学生书写,教师巡视发现问题,及时评讲。
  【板书设计】
  借生日
  小云爱妈妈

诊疗拼音解释及造句诊疗拼音注音zhenliao诊疗解释意思诊断和治疗室器械。诊疗造句1梅奥诊疗所解释道,每个人都有自己的生物钟,调节体温,食欲,荷尔蒙和睡眠周期。2如果确定了蔗糖液没效果,那么我们就漂亮的拼音解释及造句中文发音漂亮pioliang词语解释漂亮,赞赏夸奖的词汇,褒义词,形容事物出彩,人物或物体好看。反义词丑陋难看用漂亮造句1这一次工程能如期完成并受到老总表扬,大家干的很漂亮。2你穿部位拼音解释及造句部位拼音注音buwei部位解释意思位置(多用于人的身体)发音。部位造句1所以我们可以得到在相同的部位,同样的组织形成了同样的结构。2里斯和他的研究小组调查了为什么不同类型的皮肤癌发数额拼音解释及造句数额拼音注音shue数额解释意思一定的数目超出不足规定。数额造句1当然你应当尝试争取谈到一个较低的数额。2不管你做什么,你都要卖出一定数额才能达到收支相抵。3当客人来到你家,你在法裁断拼音解释及造句裁断拼音注音caiduan裁断解释意思考虑决定。裁断造句1这些人毫无得到公平裁断的机会,他说。2要言之,事实有力地说明不仅陪审团成员是胜任的裁断者,而且陪审团制度还是一个重要的民主切片拼音解释及造句切片拼音注音qiepian切片解释意思用特制的刀具把生物体的组织或矿物切成的薄片。切片用来在显微镜下进行观察和研究。切片造句1系统上的CPU由所有线程共享,其方式是向每个线程都提供用恩威并用造句一在管理学中,讲究的就是恩威并用,有恩亦有威。二我对他们使用的原则是因人而异,固位强国,恩威并用,互相隔离控而不死,纵而不乱。三不过柯格尔深谙恩威并用之道,在这些劳工打扫好战场以后压力的解释和造句注音yali压力解释意思()物体所承受的与表面垂直的作用力。()制伏人的力量舆论的。压力造句1他不会在他们的压力下屈服的。2我们永远不会屈服于外界的压力。3即使受到压力,他仍拒绝交郁闷的反义词郁闷是一种情感层面表现状况。它是特别憋屈的感觉,特别闹心,但又感到无可奈何不知如何是好,还没办法发泄的内心感受,特别茫然纠结的一种状态。郁闷应该是当代青少年用得最多的词之一,说明在消极应付的反义词消极应付的反义词有哪些呢?下面是小编为大家收集的资料,欢迎阅读哦。消极应付的反义词积极对待推荐中文发音消极xioj词语解释否定的反面的阻碍发展的(跟积极相对,多用于抽象事物)不求进精选有关消极同义词导语消极用作形容词,指否定的反面的阻碍发展的。以下是小编整理消极同义词的资料,欢迎阅读参考。一同义词悲观灰心绝望扫兴失望颓废消沉低落低沉颓唐颓丧气馁沮丧二词语注音xioj三基本词意
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