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实用类文本阅读追随我心附答案

  并不很久的以前,也就在1979年到1980年间,在哥伦比亚大学,两个政治科学系大一的新生,在课堂上总是没精打采。其中一个是来自台湾的华裔,喜欢窝在教室左后方的一隅,听得无趣,索性呼呼大睡。这个男孩叫李开复,此君并非厌学,而是对政治科学越来越不感兴趣。蹉跎到大二下学期,他终于决定快刀斩乱麻转系,改学自己感兴趣的计算机。
  兴趣是什么?兴趣就意味着天赋。李开复在计算机系如鱼得水,左右逢源,两年后毕业,成绩居全系之首。
  这样的学生用不着按部就班。在教授的推荐下,李开复进入在计算机领域独领风骚的卡内基梅隆大学,直接攻读博士。计算机学院的院长找他谈话,劈头就问:读博士的目的是什么? 李开复大声答:我从大学带走的将是一篇改变世界的、顶尖的博士论文。院长予以纠正,说:你从这儿带走的最有价值的东西,不是一篇论文,而是你分析、思考的能力,研究、发现真理的经验,以及科学家的胸怀。这样,当你有一天改变研究方向,依然可以在任何一个新的领域出类拔萃。
  李开复选定语音识别为攻读方向,经过一年热恋,他发现专家系统其冷如冰,远不如统计学有情有义。李开复决心移情别恋。他担心导师发怒,谁知得到的回答竟是:开复,你对专家系统和统计的观点,我是不赞同的,但我可以支持你用统计的方法去做,因为我相信科学没有绝对的对错,我们都是平等的。而且,我更相信一个富有激情的人可以找到更好的解决方案。
  李开复从导师的大度悟到科学的真谛,他全力以赴,放手一搏。3年过去了,李开复的研究成果及博士论文,引发了那年语音世界最大的冲击波。26岁的李开复功成名就,成为卡内基梅隆大学最年轻的副教授。天之骄子,有尊严,有地位,有课题,有经费,出任大公司顾问,飞赴各地讲学,包括去他的祖籍之邦、魂之所系的祖国大陆。
  让世界因你而不同!这是李开复埋在心底多年的梦想。1990年,苹果公司的一个邀请电话让李开复开始审视自己:开复,你是想一辈子写一堆像废纸一样的学术论文,还是想真正地改变世界?面对苹果公司的召唤,李开复旋即做出回应,走出象牙塔,加盟改变世界的大军。
  在苹果公司,李开复感受到了从纸上谈兵转入实战的无穷乐趣。1995年,33岁的李开复出任苹果公司的副总裁。
  但是他仍然不满足,依然要跳槽,因为硅谷的另一家公司SGI发出了更有诱惑力的邀请你想做什么,然后我们根据你的兴趣对公司进行改组。不是他们缺什么人才,让你去填补,而是诚恳地询问你需要什么平台,以便为你量身搭建。这样的机遇,李开复岂能错过!双方一拍即合,1996年7月,李开复跳槽去了SGI。
  李开复奉行自己设计自己的人生信条,怎奈SGI是一家硬件公司,开复的长处却在软件开发,这就等于在篮球场上跑马,任是赤兔、骅骝,也撒不开四蹄。日复一日,李开复萌生去意。对于下一个选择,他立下两条标准:一是做软件,二是去中国。
  机会来了。其实机会无处不在,就看你有没有做好准备。彼时,比尔盖茨创立的微软王国要把触角伸向中国,李开复成为它的不二人选。时间:1998年金秋;职务:微软中国研究院院长。
  李开复在中国市场的开拓,值得写部书来描述,那是一种完全不同的创新理念、绝对领先的科学技术在神州大地生根发芽。微软只是起用了一个人,就开拓了中国市场;李开复只是追随我心,就一跃成为微软王国的副总裁。
  在你我想来,这该是李开复的最后一站。在微软占据高位,与比尔盖茨亲密共事,坐拥财富和风光,花迎喜气皆知笑,鸟识欢心亦解歌。人生至此,夫复何求?
  李开复不这么想,他后来回忆:我如同一部庞大机器上的零件,在中规中矩、没有任何发挥空间的环境下运行着。这是一个随时随地都可以被替换的光鲜零件。那种价值的缺失感以及精神上的落寞占据了我的内心。
  微软既然已无成长空间,那就走吧!到哪儿去?他相中了Google。但他清醒地意识到,管理更多的人马,不是自己的所爱,他渴望从无到有的创新,而不是经营一个巨无霸。于是,在2009年9月,李开复又一次选择潇洒地离去。
  向总部递交辞呈之际,Google高管艾伦尤斯塔斯试图用更优厚的条件予以挽留。李开复真诚地说:我的人生还有一个缺憾没有实现,现在得去弥补。我可能创办一家创新工场,和中国青年一起创造新的技术奇迹。
  如今,李开复正在按照他本人的意愿,在神州大地进行创新工场试验。他会成功吗?我想这是毫无疑问的,也是次要又次要的,那么,最主要的一点是什么呢?诚如他自己所言:人生在世时间非常短,如果你总是不敢做想做的事情,那么一生过去了,你留下来的只有悔恨,只有懊恼。我步入丛林,因为我希望生活得有意义,我希望活得深刻,并汲取生命中所有的精华,然后从中学习,以免让我在生命终结时,才发现自己从来没有活过。
  (1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
  A.本文以时间为顺序,撷取李开复从求学到追求事业过程中的典型事迹,结构严谨,首尾呼应,让我们看到了李开复不平凡的人生历程。
  B.对政治科学不感兴趣的李开复到大二下学期终于决定转系,大学前两年的时光浪费不少,这让他内心充满了痛苦。
  C.从卡内基·梅隆大学计算机学院院长与李开复的谈话中,我们可以看出,李开复对读博士目的的.认识,经历了一个渐变的过程。
  D.大学象牙塔内的研究只是纸上谈兵,毫无乐趣,这是李开复加盟苹果公司的原因之一;实战的无穷乐趣,让李开复在苹果公司的地位大幅度提升。
  E.文中赤兔、骅骝的比喻,形象生动地表现了李开复作为软件方面的专家在SGI无法施展的窘境,自己设计自己的愿望无法实现。
  (2)文章中李开复的哪些人生历程体现了他追随我心的追求?请结合文章内容简要回答。(6分)
  (3)文章最后两段引用了李开复的话,请简要概括引用这些话的作用?(6分)
  (4)李开复曾说:人生最遗憾的莫过于轻易地放弃了不该放弃的,或者是固执地坚持了不该坚持的。请结合文本谈谈你对这句话的理解。(8分)
  参考答案:
  (1)答C给3分,答E给2分,答D给1分;答A、B不给分。(A项,错在首尾呼应。B项,内心充满痛苦属于无中生有。D项,错在毫无乐趣,文中只说在苹果公司,李开复感受到了从纸上谈兵转入实战的无穷乐趣但不等于说象牙塔内的研究毫无乐趣)
  (2)①大学期间,跳出自己不感兴趣的政治科学,转到计算机系,毕业成绩全系之冠;②攻读博士期间,从语音学转到统计学,引发了该领域的震动;③接受苹果公司的召唤,走出象牙塔,不再纸上谈兵;④为了设计自己,从苹果公司调到SGI公司;⑤为了顺随自己的长处和心意,又先后跳槽到微软和Google任高管;⑥如今,潇洒地离开Google,在中国进行创新工场的试验。(每点1分,共6分)
  (3)①引用李开复的话突出了他的创新意识和追随自心、不断追求的生命意义;②引用传主的话使作者对李开复的评价更真实可信;③在结尾引用这些话,深化了本文的主题。(每点2分,共6分)
  (4)①人生有些东西是应该放弃的,所以不要固执盲目地坚持;人生有些东西是应该坚持的,所以不要轻易地放弃。(2分)②李开复对自己不感兴趣的政治学科没有坚持,对备受冷落的计算机领域的语音学没有坚持,对苹果、微软、SGI和Google的高职位没有坚持,他的人生一直是不断改变的过程,所以他是没有遗憾的。(3分)③李开复一直坚持自己设计自己的人生信条,一直坚持追随本心的人生理念,一直坚持创新的意识,且从没有放弃这些坚持,即使是在人生的辉煌时期,所以他的人生是值得尊敬的,没有遗憾的。(3分)

体育目标教学反思转变角色尊重个性让学生在自主合作探究中学习重视学习过程和方法的指导关注情感态度价值观的培养等新课程理念已成为教师教学实践中的共识。学生们都有着良好的精神面貌,多数学生主动热情,课堂跳绳的奥妙之处单一的跳绳活动经过小小的组合就产生了很大的魅力,是否可以在这个基础上再有一个创新呢?实践证明是可以的。A采用多种教学因素组合,发挥学生的创造力。1在跳绳时,可以用固定时长的音乐来代教师如何自主创编音乐补充教材各学科的新课程改革正在如火如荼地进行着,学生学习的热情一日比一日高涨。学生学习音乐的兴趣也日趋浓厚。但在教学中我也遇到了一些特殊的情况,从而引发了我自主创编教学内容,作为教材的补充怎样做一个聪明能干的音乐教师这样一个题目,大家看了不免见笑,至少它好像不是一个学术性的问题。然而怎样做一个真正聪明能干的音乐教师,却是许多音乐教师一辈子都在思考的问题。在我的这个音乐教育网站上,我收到许多同行新课程中教师角色的转变走进新课程已有一年多的时间了,在我刚刚参加工作时总是想,教师就是应该站在讲台上,绘声绘色地将我的知识传授给学生,然而在接触新课改以及在教研员和同事的帮助下我明白了,我做的是过去式的天空的表情阅读答案天空的表情诗经里说诗经里说蝃蝀在东,崇朝其雨,意思是说若东方见虹,立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候,天空中已在下雨,因为虹是由于太阳光照射到雨点上,由雨点反射到我们的眼帘而成的音乐教师的三要三不要音乐教师来说,要想成为一名合格的教师而不是教书匠,就要在日常的教学中勤思考。每一堂课每一篇教案,有哪些不足,今后应如何改进才能弥补不足,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效益,是音乐教音乐老师的肢体语言很重要在音乐欣赏课中,我发现如果老师的语言多,音乐少,肢体语言少,那这节课就没有了音乐的氛围,结果也只会是学生对作品的渗透力不够。在教学中,我认为老师可以用自己的肢体语言去启发学生,把自政治课教学的语言艺术idfontzoomstylewordbreakbreakallWidthfixed教育家季米良捷夫说过教师不是传声筒,把书本的东西传达出来也不是照相机,把现实复写下来,而是艺术家教师心理健康不容忽视教师心理健康不容忽视不久前的一篇报导很让我震惊,哈尔滨市某中学青年教师跳楼自杀,根本原因在于不能解开自己心中的结,终在巨大的心理压力下崩溃。这使我深深感受到学习心理健康的必要性。很英语复习反思本周的教学内容是Lesson1114,本周的重点是教学学生单词的单复数,频率副词以及认识四种图形。为了调动学生的兴趣,我采取以下几种方法一图画教学法。为了帮助学生区分linesqu
我们是中班的小朋友教学反思示例我们是中班的小朋友这首歌曲比较长,歌词也有较多,对于刚刚升入中班的小朋友们来说,熟悉歌曲,把握歌曲的旋律和曲调,是本次活动的一个重点,另外,歌曲中又有附点音符和切分音的地方,怎样快新课标下如何引导教师听评课听课评课是一种行之有效的研究课堂教学提高教师教学研究水平的重要方法和手段。其作用正如一位教师所言老师的教学理念在听评中升华,教研能力在听评中加强,技能技巧在听评中产生,业务水平在不比例尺六年级下册数学教学反思一教材分析1教学内容地位和作用比例尺是九年义务教育小学数学第十二册比例这一单元第一小节的内容。这部分内容是在学生在对比例的意义有了一定的建构基础以及掌握了比例的基本性质这样背景下进表内除法的教学反思范文主要是讲清楚除法的含义,使学生知道除法的两种分法一种是把一个数按照几个作为一份,就能分成多少份另一种是把一个数平均分成几份,求每份是多少。学生对这两种分法容易发生混淆。在教材中先讲关于二年级下册数学表内除法教学反思您现在正在阅读的人教版二年级下册数学表内除法教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版二年级下册数学表内除法教学反思人教版小学数学第四册第29页例3用除法解决表内除法(一)教学反思教学反思表内除法(一)主要是讲清楚除法的含义,使学生知道除法的两种分法一种是把一个数按照几个作为一份,就能分成多少份另一种是把一个数平均分成几份,求每份是多少。学生对这两种分法容易发生混淆精彩极了和糟糕透了教学实录及教学反思范文教材分析这篇课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱。课文的重点难点是作者怎样逐渐理解了父母两种不小学数学平行线的判定及性质教学反思平行线的判定及性质的复习课是在学习这两部分知识之后,针对学生在平行线的判定及性质区别上以及几何简单推理表述上仍存在困惑,而精心设计了这一节课的导学案。一导学案设计如下1教学目标和重理想的风筝教学反思范文理想的风筝这是一篇回忆性的文章,以一个学生的语气,描写了一位残疾教师的形象,刻画了他乐观助人爱学生爱工作爱祖国对生活充满了强烈的爱与执着的追求。这是一篇略读课文,阅读提示指出阅读本一年级上册看菊花教学反思看菊花这一篇课文记叙了一家人在假日去公园看菊花的情景,赞美了菊花不畏严寒,竞相开放的高洁品质。以看菊花为题,告诉我们菊花是主要描写对象,先交代看菊花的时间地点人物,接着写菊花盛开的音乐巨人贝多芬学习要点音乐巨人贝多芬何为,原名何敬业,1922年生于浙江定海,历任报纸记者刊物编辑和电影文学编辑,1937年开始发表文学作品。写过诗歌小说和散文,1956年后主要从事散文的创作,著有第二