2006年11月23日，我上的《大规模的海水运动》一课，受到了八校同行们的好评。
　　一、优点：
　　1．教材处理流畅，教学方法灵活多样，重点突出。
　　2．教学手段丰富，有录音，有幻灯片展示还有实验等，充分体现了信息技术辅助教学的`作用。课堂教学效果基本达到设计意图，较好地完成了教学任务。能有效开发课程资源
　　3．教学是从洋流的主要动力盛行风入手，体现了风动水动，水随风流。归纳了洋流的记忆方法：自北向南，逆-顺—逆-顺或8自记忆法，被各校老师拿去用。效果很好。
　　4．教学中给予学生较充分的自主学习空间，有利于学生学习，以及发表意见的机会，并及时给予鼓励，让学生体现到了学习的成功与喜悦。
　　5．在最后的案例分析中，学生能较好地运用相关知识解决问题，说明了本节课的教学达到了课标要求。
　　6．在洋流对气候影响的教学中可加以扩展。
　　二、不足：
　　本节课授课内容较多，时间较紧。教师评价方法、方式还应多样。不能只是简单地说＂不错＂、＂真棒＂，还要具体一点。

晋书祖逖列传阅读答案祖逖字士稚，范阳遒人也。逖少孤，性豁荡，不修仪检。年十四五犹未知书诸兄每忧之。然轻财好侠，慷慨有节尚。每至田舍，辄称兄意散谷帛以赒贫乏，乡党宗族以是重之。后乃博览书记，该涉古今，见晋书列传第二十四节选阅读试题及答案（陆）云字士龙，六岁能属文，性清正，有才理。少与兄机齐名，虽文章不及机，而持论过之，号曰二陆。幼时吴尚书广陵闵鸿见而奇之，曰此儿若非龙驹，当是凤雏。后举云贤良，时年十六。吴平，入洛蒲柳人家教学反思课虽上完了，可我的心未真正放下来。回想自己的整节课，有成功之处，但也有许多地方还可以做得更好，更完美的。首先，我觉得自己做得最好的一个方面是课堂问题的设计给学生留下的空间很大，学生蒲柳人家教学片断及反思这两个很有意思的教学片断都是由学生的笑声引发出来的。今天学的是蒲柳人家。四个学生在讲台上以说书的方式表演诵读蒲柳人家。这般泼辣率性的文字，被学生演绎得活灵活现。读的过程中，孩子们笑运算定律与简便算法优秀教学设计教学目标1能熟练地掌握运算定律和性质能应用运算定律或性质进行正确计算。2明确在各步简便运算中分别应用了什么运算定律。3在分类整理的基础上设计一定的数量的简便运算练习，让学生通过有效寓言两则优秀的教学设计模板第一课时亡羊补牢教学目标1理解亡羊补牢这个成语的意思。2理解寓言内容，正确回答课后问题，懂得寓言的寓意。3练习用从此造句。4有感情地朗读课文。教学重点难点在理解故事内容的基础上，体恐龙的灭绝教学设计模板学习目标认识个生字。理解庞大躲避枯萎哺乳动物等词语。正确流利有感情的朗读课文。感受大自然的神奇，激发探索科学奥秘的愿望。将帅不明士兵苦，如果教师不明确教学目标，会引导学生走很多弯路课文蒲柳人家优秀教学设计教学目标1分析人物形象。2理解这篇小说所具有的民族作风和民族气派。3品味小说的语言。教学重点1分析小说人物形象。2品味语言。教学难点理解这篇小说所具有的民族作风和民族气派。教学过程大盘鸡的典故成语典故大家都知道吧，那成语都有哪些典故呢？下面是品学网小编带来的大盘鸡的典故的内容，希望对大家有帮助大盘鸡的典故相传解放前期，一位四川的烹饪高手张师傅为躲避战乱，来到新疆沙湾县落一马当先的典故一马当先是比喻走在领先位置起带头作用。一马当先有什么精彩的典故呢？下面是品学网小编给大家整理的一马当先的典故，供大家阅读！一马当先的典故明middot施耐庵水浒传第96回ldquo有关孙膑的典故讲了什么古时候孙膑曾与庞涓为同窗，因受庞涓迫害遭受膑刑，身体残疾，后在齐国使者的帮助下投奔齐国。孙膑这么悲惨的人生经历到底发生了什么。我们可以通过有关孙膑的典故来了解一下。有关孙膑的典故讲