活动意图： 怎样才能让孩子学好英语呢？抓住孩子们的喜好和好奇心，选择孩子喜欢的模式让孩子多听，让他们在一个宽松、具有情景的氛围里感受英语。是从小培养孩子学习英语兴趣的关键。由于本班所采用的是由瑞德公司引进的教材，它是利用可触摸试白板进行教学的，老师可以根据所学内容以白板游戏作为辅助教具让孩子们在玩中学，学中玩，并根据中班幼儿的年龄特征，了解到孩子们是用非常热诚、善良的心对待生活的，他们爱交友、爱模仿，并对动物基本特征的认知非常感兴趣。因此，根据孩子的喜好我特此开展了英语活动《夜访动物园》。在孩子们有了认识动物、模仿动物，喜欢动物的基础上引出新的动物单词，并通过和动物交朋友，做游戏的方式让孩子轻松学英语，引导他们积极主动地参与到学习英语的活动中来。 活动开头是由孩子们在白板游戏中认识的好朋友小老鼠Mat引出的，老师通过叙述小老鼠Mat去＂神秘园＂的经历来激发孩子进行白板游戏。进入白板游戏中首先看到的是小老鼠Mat，孩子们看到熟悉的小老鼠Mat后老师巧妙地模仿它与孩子们进行集体对话，打招呼。以此加强孩子们的口语能力。紧接着是由小老鼠Mat带孩子们进入到＂神秘园＂里，进行白板游戏。利用＂神秘园＂非常黑暗的特点，引导孩子们通过听动物发出的声音来判断动物们分别藏在哪。并请孩子用白板中提供的手电筒来照亮所猜到的动物，同时加强幼儿对已学动物单词的理解。整个过程安排非常有序，也非常贴近孩子们的生活。紧接着是学习新单词的环节，通过猜谜语、出示动物课件两种不同的方式给孩子们介绍了两位新朋友（孔雀peacock 、袋鼠kangaroo），并鼓励孩子通过观察动物特征进行大胆地模仿。结合之前白板中的游戏，在教室里提供一个比较黑暗的意境和手电筒，将孩子分成＂探秘者＂，＂小动物＂两种角色，并引导＂探秘者＂通过＂小动物＂的声音和身体特征来猜出小动物的名字，并与＂小动物＂进行简单的＂对话。孩子们在游戏中有了探秘的亲身体验的同时，不但对所学新单词有了更进一步的认识，还激发了幼儿参与英语游戏的积极性。游戏结束了，活动最后孩子们带着胜利的心情继续跟着小老鼠Mat在唱歌、跳舞中结束此次夜访行动。 活动目标: 1、初步学习单词：袋鼠kangaroo、孔雀peacock,并复习有关动物的单词. 2、丰富幼儿对动物基本特征的认知，并能够根据特征辨别动物并表现动物特征。 3、能够大胆积极地回答问题，进一步激发幼儿参与英语游戏的积极性。 活动准备： 1、物质准备:学习光碟、手电筒若干个、课件 2、学习准备:学过的动物单词以及新单词袋鼠kangaroo、孔雀peacock 活动过程： 一、日常用语对话 1、小朋友们，小老鼠Mat昨天去了一个很神秘的动物园里玩，我们一起去找Mat，让他也带我们去看看吧，待会儿小朋友见到Mat以后可要有礼貌哦！ Mat与集体对话 Mat： Hello! Good afternoon everyone! 幼儿：Good afternoon Mat! Mat分小组对话： Mat:：How are you? 幼儿：Fine, thank you. 请个别幼儿与Mat对话： Mat：What’s your name? 幼儿：I’m..... Mat：How old are you? 幼儿：I’m..... 二、白板游戏《夜访动物园》，帮助幼儿复习有关动物的单词 1、Mat:昨天我去了个很有趣的地方，想跟我一起去的小朋友 Are you ready? 幼儿：Yes! Mat: Ok, Let’s go. 2、师:Oh ! Where is this? 噢！这是哪里啊？ 幼儿：这是一个丛林。(It’s a jungle.) 师：你们来到这个丛林有什么感觉呢？ 幼儿：很黑。（It’s very dark.） 师：We can’t see the animals 。（引导孩子说说该怎么办？） 师ook, there are eyes. Here is a flashlight. Let’s move it to a pair of eyes to see what will happen.(看，他们的眼睛在这里。这儿有一把手电筒。我们把它移到眼睛上看看会发生什么。) 3、邀请孩子上台移动手电筒找小动物，找到了动物后，教师要带着惊讶的表情重复一遍动物的名字：＂Oh, that ’s a chicken!＂并跟着Mat重复一遍说：＂Good job! You’ve found a chicken!＂接着问孩子们：＂What sound does a chicken make?＂然后模仿小动物的叫声。当孩子玩过几次后，对他们说：＂Wow that was so much fun. We can play Peekaboo with the animals again later.＂让孩子们Say goodbye to Peekaboo Zoo！ 三、学习单词：孔雀peacock 、袋鼠kangaroo 1、学习单词：孔雀peacock 师：小朋友们真棒，现在黄老师要考考你们，打个谜语给你们猜猜。＂头戴王冠，尾别花扇，一旦打开，人人喜欢。＂引导幼儿讨论谜底，最后由教师出示课件揭示谜底。 教幼儿学念孔雀peacock，并引导幼儿模仿孔雀peacock的特征。 2、学习单词：袋鼠kangaroo 师：Listen, Who is coming?你们听，还有谁来了？（播放儿歌：袋鼠妈妈，引导幼儿在歌曲中听出所要学习的单词。） 通过课件出示袋鼠图片揭示谜底，引导幼儿与袋鼠打招呼，教幼儿学念袋鼠kangaroo，引导小朋友自己想动作模仿袋鼠kangaroo。 四、角色游戏：捉迷藏。 师：小朋友找出了这么多动物与Mat做伴，他非常高兴，他想和小朋友一起玩游戏《捉迷藏》。 玩法： 1、请幼儿在教室里找到安全的位置藏好，当老师的手电筒射到其中一位幼儿身上时，该幼儿模仿所学动物的叫声或者动作，让老师来猜，并问幼儿：Are you …?幼儿回答：Yes, I’m…./No，I’m… 2、可请5-7名幼儿扮演老师的角色（参观动物园人），教师和其他幼儿一同扮演小动物，玩法同上。 游戏规则： 没有被手电筒射到的幼儿一定要藏好,不能发出声音. 五、结束活动:英文歌曲 师：玩得太开心了，我们跟着Mat一起跳起来、唱起