今天学校了解性听课，我上的是识字4，上完后感触颇深，总体感觉少了写趣味。通过与蒋老师、朱老师的沟通，现反思如下：
　　本课教学内容较少，认识的字也相对简单，孩子学起来浅显易懂。更应该多设计一些活动来巩固以增加趣味性。
　　整堂课的语速和儿童化的语言运用的比较好，运用比较的方法区分记忆＂提土旁＂和＂马字旁＂，但在内容的安排上还需适当调整。
　　在学了四个偏旁后，＂也＂和四个偏旁朋友手拉手组成了新的字时，就应该把转盘游戏运用起来，学生是第一次接触到这种游戏，所以会格外兴奋，还可以激发他们的积极性和趣味性，可以先请学生认认偏旁，说说这个偏旁表示什么，然后请学生上来把转盘转起来，转到哪个学哪个。再将新组成的字写在黑板上，再让学生说说这些字有关的扩词，如奔驰、池塘的理解，可以先出示马儿奔跑的图片，说说图上有什么，再引出对奔驰的`理解。
　　学习完新字之后，应该多一些活动来加深巩固。如：让孩子事先准备好不同偏旁的拼字游戏、或找朋友游戏等等。培养学生善于自己发现问题的能力。
　　在解释形声字时，不够清晰。对于一年级的学生只要稍点即可，但既然讲到了这个知识点还是要讲到位。课堂上还是要多多练字，指导和评价。这一环节的设计用时少了，只有讲解、仿写，少了指导，评价。

项脊轩志说课教案（教师中心稿）joan我所说课的篇目是项脊轩志，它是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第六单元的第一篇课文。一，新教材对高中语文阅读教学的要求。人教版的指导思想是全面提高学生的语文素质，提高数学土地面积单位教案教学目标1知道1公顷1平方千米的实际大小，并能正确运用地积单位解决问题。2通过亲身丈量体验感受1公顷的实际大小及适用范围。通过观察和想象身边熟悉的场景体验1平方千米的实际大小及其适罗布泊，消逝的仙湖教学案例杭州市青春中学金铃一教材分析与设计思路罗布泊，消逝的仙湖是一篇报告文学，开头形象地描绘了今日罗布泊的荒漠景象，接着上溯历史上的美丽景象。然后着重说明罗布泊消亡的缘故，又具体展现今日我喜爱的动物幼教美术教案例文课题我喜爱的动物一课时教具多煤体课件自制动物图片教学目标1通过观察记忆，认识动物的形象特征，了解其生活习性。2在练习时，学会与他人合作，培养集体主义的精神。（人文主题）3在娱乐中培7。2个人数字化信息资源管理的教案一教学对象分析学生已经必修模块约30个课时左右时间的学习，对信息获取信息加工与表达信息资源管理过程有一定的了解具备了相当的素养（这样的学生层次，具用一定的代表性）。但每个同学价值取学习进入区域的教案范文游戏目标1介绍区域活动，了解区域活动规则。2尝试有序的进入区域活动游戏。活动准备进区卡手工区学用小蜡笔纸张表演区各种毛绒玩具活动过程导入。1小朋友你们看看我们教室里有那么多的地方放葛洲坝工地夜景说课设计之一说教材我说的课是浙江义务教材第九册第二单元第二课文葛洲坝工地夜景，文章写了我在葛洲坝工地上看到的热火朝天的紧张劳动场面，赞扬了劳动人民巨大的力量和为祖国社会主义建设中的伟大贡献。本葛洲坝工地夜景第一课时说课设计之一P葛洲坝工地夜景一文是义务教育六年制小学语文课本第九册的一篇写景散文。写的是我国当时最大的水电站葛洲坝水电站建设工地的夜景，反映了社会主义建设者们火一样的劳动热情，歌颂了劳动人民的卢沟桥的狮子说课设计重庆徐观明P一说教材卢沟桥的狮子是一篇看图学文课。这种类型的课文，显著的特点就是图文互补。它能让学生借助图画和文字的描述，在头脑中形成鲜明的印象，以达到理解课文内容，受到美的陶冶。泊船瓜洲说课设计张广祥主页中国语文名网语文素材小学语文教案专页这首诗通过描写诗人泊船于瓜洲之上，眺望江南时的所见所思所感，表达了作者思乡爱乡和急于返乡镇的心境。诗句语言凝炼，意境优美，同时反映了作赵州桥第二课时说课设计之一P一说教材1教材分析赵州桥是浙江省小学义务教材第六册第五单元的首篇课文。它从美观和坚固两方面介绍了闻名世界的赵州桥。赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。课文共分四段。第一段写赵州桥