课题：洗澡
　　教学目标：
　　1、通过回忆观察，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。
　　2、培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。
　　3、让学生学会体验生活、热爱生活、表现生活。
　　4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。
　　教学重点：抓住洗澡的特点大胆想象。
　　教学难点：用各种方法，突出洗澡的趣味性。
　　教学准备：
　　师：儿童及动物洗澡的录像短片。
　　生：彩色笔、动画棒、彩纸。
　　教学过程：
　　1、谈话导入揭题
　　2、形象感知，分析特征
　　①教师放映儿童洗澡的.录像短片。学生观看，分析不同洗澡动态，手、脚、身体的动作特征。（激发学生学习兴趣，引起学生的回忆，为下一步作业打基础）
　　②启发学生回忆、议论洗澡的趣事，鼓励学生上台表演。
　　③教师放映动物洗澡录像短片，学生观看不同动物们洗澡时的样子，激发学生对动物的热爱之情。
　　3、欣赏范画，拓宽思路
　　①教师出示范画，学生欣赏谈感受。
　　a、你喜欢哪副作品，为什么？
　　b、这副画表现的是给谁洗澡？怎么洗？
　　c、你觉得这副画什么地方画得最好？
　　②师：还有哪些东西需要洗澡？学生分小组讨论 （汽车、房子、地球……）（启发学生多角度地表现＂洗澡＂情节）
　　4、自由创作，教师巡视指导
　　鼓励学生充分发挥自己的特长，自由、快乐、创造性地进行表现。
　　5、作品展示评价
　　札记：上到第三个班时，突然有一个孩子问我：＂老师，是画光着身子洗澡，还是画穿着裤衩洗？＂＂当然不能光着了？＂＂你洗澡不脱衣服？＂＂那怎么画？＂看到课堂上出现了问题，我为学生的善于发现与思考感到骄傲：＂看看书上的小朋友怎么画的？＂＂嗷，原来可以用泡泡挡住呀！＂＂那还可以用什么遮挡一下？＂我因势利导，启发学生想出更多的方法。＂用毛巾！＂＂用浴帘！＂……＂看，只要你们肯动脑筋，有这么多的办法呢！希望你们以后要养成善于发现，勤于动脑的好习惯！＂

出师表阅读答案出师表出自于三国志诸葛亮传卷三十五，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心分一些蚊子进来阅读理解答案分一些蚊子进来那年夏天很热，蚊虫猖獗。从遥远的外地赶回家的第一晚。我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。后来，母亲仇远齐天乐蝉阅读答案及赏析齐天乐蝉仇远夕阳门巷荒城曲，清音早鸣秋树。薄剪绡衣，凉生鬓影，独饮天边风露。朝朝暮暮。奈一度凄吟，一番凄楚。尚有残声，蓦然飞过别枝去。齐宫往事谩省，行人犹与说，当时齐女。雨歇空山，卖豆浆的孩子阅读答案卖豆浆的孩子在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。最初发现这个卖豆浆的孩子，爸爸，我们还能做什么的阅读与答案2013年4月15日，周一早晨，初诊怀疑爸爸得了肝肿瘤。一圈电话打下来，决定到上海一家三级甲等医院再确认。辗转找到陈医生，约了下午4点去见他。转机没有出现。一项项检查结果出来，都是阳光下的守望现代文阅读答案我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴渔夫的太阳阅读理解渔夫的太阳还要从那个广为人知的故事说起一个去海岛度假的富翁劝诫一位同在海边晒大阳的渔夫去多打些鱼，这样能慢慢地买一条大船，再努力攒上一大笔钱，然后就可以在海边悠闲地晒大阳了。可渔夫拓展生命的宽度议论文阅读题及答案我们一来到世间，社会就在每个人的面前，树立起了一个硕大的问号你将怎样度过自己的一生？人的一生，其生理年龄作为一种生命的长度，以时间为计算单位，这不仅仅取决于我们自己但是，人的一生，向一棵梨树下跪（节选）阅读及答案在我们滇西老家有句俗语今年掰枝丫，明年吃泥巴。意思是说在采摘果实的时候，不能把生长果实的树枝一起掰断，否则来年就没有果实吃了。这句话除了劝导人眼光要长远外，还给人一种感恩的教育，因眉山课外文言文阅读训练及答案记母教铨时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩，口授句读。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚，旋复持儿泣曰儿及此不学，我何以见汝父！至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温唐家寺的雨伞记叙文阅读答案从前，有个商人有外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富，准备告老还乡，结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚，置田购房，安度晚年。当时时局动荡，路途遥远，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿