教学目标：
　　１、通过练习，引导学生巩固两位数的加减混合计算的方法，提高加减混合计算的熟练程度。
　　２、提高学生的.计算能力，渗透对应思想。
　　３、培养学生认真审题，细心计算的习惯。
　　４、培养学生互帮互学 的学习习惯。
　　教学重点：提高计算熟练程度。
　　教学难点：渗透对应思想。
　　教学过程：
　　一、提出练习目标
　　教师提出练习目标；
　　（１）要通过练习巩固两位数的加减混合计算的方法，提高学生的计算能力。
　　（２）同学们要养成认真审题、细心计算的习惯。
　　二、自主练习，展示成果
　　出示练习题：
　　１、口算：４３ ７ １０ ３６－６ ２０６３－７ ８
　　８０－４０—４０３６—１０+２２ ２５+３６—６１
　　２、用竖式计算：（１）８５－４８ ２９（２）５４ ３１－２６
　　３、小组交流，回顾用竖式进行加减混合计算的方法，互相纠正错误。
　　４、学生完成课本第３０页的６~９题
　　三、共同评议，质疑问难
　　１、小组展示练习成果。
　　２、全班交流评议，提出质疑。（并帮助学困生纠正错误）
　　四、拓展延伸，深化提高
　　1、诊一诊，断一断。（把不对的改正过来）
　　（１）、７３—２６+１９ ７６（２）、２５+４７-１８ ９０
　　73 25
　　-26 +47
　　57 72
　　+19 +18
　　76 90
　　2、完成课本第３０页的思考题。
　　３、在下面的空格里填上数字１５、１６、１８、１９使横行、竖行三个数的和都是５１。

论语节选二教学设计一教学目标1熟读成诵。2学会阅读方法读选文的方法强调重点实义词养成质疑的学习习惯联系生活实际理解选文含义，并能古为今用对比阅读，群文阅读方法的渗透。3激发诵读论语的兴趣。二教学重点小学语文语文园地四教你学一招教学设计教材简析教你一招选自人教版实验教科书三年级小学语文第六册语文园地四口语交际。这次口语交际的目的是向别人介绍自己学习的一项本领或知道的一个窍门，激发学生在生活中获取知识的能力，从而引最大的书语文教案教学设计最大的书授课时间教学目标1会认读质等重0个生字，会写册等重2个字。2正确流利有感情地朗读课文，读好人物的对话，体会川川对大自然充满兴趣的思想感情。激发探索自然知识的兴趣。3激发探索我是什么精品教学设计课前透视我是什么是一篇常识性课文。本课以第一人称我的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优欢庆精品教学设计教材分析欢庆这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么万以内的加法和减法估算精品教学设计教学设计思路本课的主要教学内容是三位数加减法的估算。重视估算，培养估算意识，是标准在计算教学方面强调的内容之一。在这一理念的支持下，教师以估算为线索，展开教学。在解决问题中进行估算别饿坏了那匹马精品教学设计小编寄语别饿坏了那匹马教学设计优秀作品是今天语文网小编极力给大家推荐的，其教学设计之精彩教学环节之精致教学问题之精当，令人耳目一新，回味无穷。下面一起来学习下吧！别饿坏了那匹马教学课文加了一句话教学设计范文教材简析这是一篇略读语文，讲的是一位盲妇人，因为生活所迫，不得不在巴黎的街头乞讨，她身旁立着一块木牌，上面写着我什么也看不见，可是没人给她施舍，一位诗人在木牌上加了一句春天到了，情三年级下册美丽的染纸的教学设计课题名称美丽的染纸教材分析染纸就是将吸水纸用折叠绞夹孔卷搓捏皱等方法进行加工，并通过点渍罩接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它工具简单，操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产认识时间公开课教学设计教学内容二年级上册教科书第9192页例1例2及相关内容。教学目标使学生学会读写几时几分。使学生知道中面上刻度的含义，通过直观操作和演示，经历观察操作归纳的过程，知道1时60分。使学人教版认识时间教学设计分析教材认识时间这一教学内容的编排，是用5分5分数的方法来读取时间，并通过实际的操作，知道1时60分。与一年级上册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按照从特殊到一般从简单到复杂的