教学要求:
　　通过阅读，理解＂例话＂内容，初步认识提高阅读速度的意义。
　　教学重点：
　　如何做到＂阅读要有一定的速度＂ 。
　　教学难点：
　　做到＂阅读要有一定的速度＂。
　　教学准备：
　　自读例话
　　教学时间： 一课时。
　　教学过程：
　　一、揭示题目，初读例话。
　　请同学们轻声读例话。同桌说说读懂了什么？
　　二、反复阅读，理解内容
　　1.读第一自然段，明白阅读为什么要有一定的速度。
　　2.默读第二自然段，明确提高阅读速度的两点要求。
　　3.默读第三自然段，明白只有不断练习，才能熟能生巧，做到理解能力和阅读速度同步提高。
　　三、讨论:
　　例话主要讲了什么？
　　提出了哪些要求？
　　四、小结
　　要在阅读实践中提高阅读的速度，只有不断练习，才能熟能生巧，做到理解能力和阅读速度同步提高。

小学五年级语文下学期乌塔说课稿范文作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小学五年级语文下学期说课稿范文乌塔，欢迎阅读，应用广泛的酸碱盐复习课说课稿一说教材及中考分析酸碱盐的复习是初中化学复习的重点，也是难点，在教材中有很重要的地位，酸碱盐与现实生活联系密切，是中考中基础题（如填空题选择题）实验探究与开放性题信息题型的知识区域酸碱盐复习课教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识，我们看看下面的酸碱盐复习课教学反思吧！酸碱盐复习课教学反思1首先我要感谢各位评委老师，谢谢你们，希望你们对我的课提出宝贵的意见。今天我调皮的近义词导语调皮的近义词是什么？夏日的阳光像一个个调皮的小精灵在树梢跳舞，欢笑嘻嘻笑嘻嘻系快的曲调，在树下投出斑驳的影子，也跟着动起来。下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助！中班语言小乌龟看爷爷设计思路这个活动目的在于通过理解故事讲述故事等引导幼儿开展活动，从而提高幼儿的语言表达能力，及激发对周围人的情感。为此，我在设计中，我着眼于提高幼儿语言表达能力为切入点，让幼儿通过幼儿园大班左右说课稿孩子是认知的主体，但作为大班的幼儿，思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡，其意识能力还不是很强，尚处于探索的状态。下面为大家分享了大班关于左右的说课稿，希望对老师有帮助！各位幼儿园大班关于牙齿说课稿幼儿园大班关于牙齿说课稿一说教材。（一）说设计意图没有牙齿的大老虎这是一个情节有趣，形象鲜明突出的故事，故事中透露着老虎的愚蠢和狐狸的聪明，容易吸引幼儿的学习兴趣。（二）说活动目标九年级语文上册与朱元思书说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的九年级语文上册与朱元思书说课稿，幼儿园科学磁铁说课稿磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品，许多幼儿都玩过小猫钓鱼的磁性玩具。下面为大家分享了科学磁铁说课稿，一起来看看吧！各位老师，大家好！今天我说课的内容是中班科学课磁铁的穿透力。一说金钱的魔力的说课稿一说教材我说课的课文是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第七组第二十四课金钱的魔力。学习本组课文，感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习应用。这篇课文全神贯注优秀说课稿一说教材全神贯注是六年制小语第八册第七单元的一篇讲读课文。课文讲法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时，对他的一件杰作感到不满，就全神贯注地修改女像，差点把芡威格锁在工作