教学目的：
　　1．了解报纸的另一重要内容——评论
　　2．掌握精读和略读评论的方法
　　教学方法：认识评论的宣传教育作用；学会浏览评论；通过例文，掌握精读和略读评论的方法。
　　教学时间：1课时
　　教学步骤：
　　（一）导入课文，与消息比较。
　　1．我们在＂读报常识＂讲过，报纸有两大功用：提供信息、宣传教育。在第二个功用中，评论占有特别重要的地位，谁能说说这是为什么？
　　（评论是对某件事阐明报纸的观点，这个观点往往起导向作用，由此也不难理解，人们为什么把评论称为报纸的＂旗帜＂＂灵魂＂。）
　　2．今天我们学习＂阅读评论的方法＂，课文选了两篇例文，想想这两篇例文和上一课消息的两篇例文有什么相同和不同的地方？
　　（《别了0！》和《奥运会第一枚金牌为我夺得》都是围绕许海峰获得金牌写的，《后生可爱》和《六选手得五枚金牌一枚银牌》都是围绕中国选手数学奥林匹克竞赛获奖情况写的，表现的主要事实相同，但表达方式不同，消息主要是报道事实本身，评论则围绕事实表明自己的看法）
　　（二）学习＂怎样阅读评论＂
　　表达方式不同，阅读的方法也不同
　　请一位同学朗读，其他同学思考：哪些评论需要精读，哪些只需略读？精读和略读评论分别有什么要求？（略）
　　（三）指导略读社论《别了，0！》
　　1．迅速略读，弄清主要观点。
　　（热情歌颂中国运动员夺得奥运会第一枚金牌，为中国人甩掉奥运会＂0＂的包袱而自豪）
　　2．课文引用的①＂万马齐暗（yīn）究日衰＂②＂不拘一格降人才＂的含义是什么？
　　（龚自珍《已亥杂诗》＂九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才＂）
　　（①指这以前中国在奥运会史上的＂沉闷向面，令人不搌
　　②现在的中国已经打破过去固有的常规，开始从多方面选拔人才）
　　（四）指导精读短评《后生可爱》
　　1．本文是针对什么事件进行评论的？
　　（数学奥林匹克竞赛中中国队获五金一银，总分蝉联第一，化学奥林匹克竞赛中国队全部获金牌，总分第一这两件事）
　　2．主要观点？
　　（中国教育事业正在蓬勃发展，日趋完善，中国青少年奋发有为的一代，一定能够接过父兄的重任）
　　3．是如何阐述观点的？（略）

有关于月亮的心愿教学设计教材简析月亮的心愿是一篇童话故事，故事以月亮的内心变化为线索，借助小女孩珍珍为了照顾生病的妈妈放弃郊游的事，赞扬了关心父母体贴长辈的美好品质，既有童趣，有极富人情味，寓孝敬父母体贴大卫语文教学设计大卫是一篇写外国的一个民间传说的课文。为方便教师更好的教学，小编给大家整理了大卫教学设计第一课时，教学设计环节之精彩教学设计之精致教学问题之精当，令人耳目一新，回味无穷。下面一起来汤姆。索亚历险记的课文教学反思课前我让学生尽量抽时间去看这部作品，让学生对作品有初步的了解，为课文的学习打下基础。经过考虑，我将汤姆。索亚历险记的教学目标定为掌握一些略读与精读的方法在快速阅读中培养把握主要内容大卫的教学设计方案第一课时教学目标1会认6个字，学会5个字，掌握铜盔鹅卵石赋税胸脯等词，积累词语。2合作探究，整体把握课文内容，理清文章的条理。3初步感悟故事中的人物形象。4有感情地朗读课文。教学重大卫教学设计范文教学要求1知识与技能（1）学习并掌握本课的生字新词，理解词义。（2）理解课文内容，了解大卫的表现，体会大卫的品质。（3）抓住重点词句，想象句中描绘的景象。（4）正确流利有感情地朗读大拇指汤姆教学设计教学目标1引导学生默读课文，了解课文的主要内容，体会故事表达了作者怎样的思想感情。2指导学生学习本课要求会认的姆褴等16个字，掌握大拇指结婚等词语。教学重点把握课文的主要内容教学难大卫教学设计大卫是一篇写外国的一个民间传说的课文。为方便教学，语文网小编整理了大卫教案教学设计。该教案具有教学课堂模块明显思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。一起汤姆的噩梦幼儿园教学设计活动题目汤姆的噩梦活动目标1通过故事正确对待黑暗和噩梦，能克服害怕。2知道害怕是人类正常的情绪，并了解一些正确面对害怕的方法，愿意勇敢面对。活动准备故事ppt调查表。活动过程一调查大拇指汤姆第二课时的教学设计一说教材内容的大拇指汤姆是五年级上第一单元的第四篇课文，这一个单元属于童话单元，共安排了五篇孩子们喜闻乐见的童话故事，大拇指汤姆属于精读课文，本单元的阅读训练重点是注意把握文章的主其他教案综治森林放火矿山交通安全一综治教育1英雄事迹1999年12月26日13时30分，马龙运政所高年生看到信用社白泥场分社一女职工从后门跑出来，大声呼叫有人抢银行，快来抓歹徒！高迅速冲去，与拎着提包手持五四式手其他教案计算机操作基础第二章计算机操作基础本章任务1学习windows系统中开机和关机的方法2学习windows系统中的基本操作3学习windows系统中引用程序的开启4学习windows系统中资源的管