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议论文素材大全41。事业

  (1)引言
  事业的成败得失常常是衡量人生价值天平上的砝码。事业又是人生的长青树,把人生溶进伟大事业的人,就会永远年轻。
  人类中的精英,都热爱他们从事的事业,他们在自己创造性的事业中,使自己伟大人生熠熠生辉。
  (2)事实论据
  警枕
  《资治通鉴》是我国现存编年体史书中规模和影响最大的一部历史巨著,共294卷。记述了上起周威烈王23年《公元前403年》,下迄后周世宗显德6年(公元959年),共1362年的中国古代历史。
  北宋史学家司马光主持编撰这部巨著,历史19年之久。他每天都写至深夜,第二天未到五更便又起床。为了防止贪睡不醒,他用圆木做了一个枕头,头枕在上面,进入梦乡后,只要稍稍一动,这个圆形木枕就会翻流通,把司马光惊醒,他就立即起床,握笔书写。他为此枕取名为"警枕"。
  在主持编撰《资治通鉴》中,司马光投入了极大的精力,书中所记每一史实都从多种史料中比较选取,精详考证,有疑问者,又另著《考异》30卷,用以辨证各种史事的不同记载。
  《资治通鉴》的数百万字的初稿,司马光都用典雅的楷书抄成的,工整不苟。
  司马光的名字和这部历史巨著一样,永垂千古!
  我要扼住命运的咽喉
  贝多芬是德国伟大的作曲家。他的作品对西洋音乐的发展产生了深远的影响。他11岁开始写作钢琴奏鸣曲,13岁参加乐队。22岁到音乐之都维也纳学习音乐,差不多就在这时患耳疾,听觉开始衰退。从此,他就与可怕的耳聋苦战,音乐家遭耳聋,这是惨酷的致命伤!若没有对音乐事业的执着追求的精神和坚忍不拔的意志,就一定会倒在这恶运的脚下。可他面对恶运挑战,呼喊道:"我要扼住命运的咽喉。"他的大部分作品都产生在患耳疾以后。他的全部生涯中最伟大的作品《第九交响曲》就是在他全聋后写成的。当《第九交响曲》在维也纳首次公演时,大厅里迸发出一阵经久不息的暴风雨般的欢呼声。听众对于贝多芬在场上出现,一共报以五次热烈掌声。按照礼节,对皇族也只用三次鼓掌礼。可是,贝多芬对此毫无觉察,因为他什么也听不见。
  贝多芬只活了57个年头,但给后人留下大量音乐作品。主要有交响曲九部,歌剧《菲岱里奥》、歌德悲剧《哀格蒙特》的配乐钢琴奏鸣曲32首、钢琴协奏曲五部、小提琴协奏曲一部,弦乐四重奏16部和《庄严弥撒曲》等。可当死的影子迫近他的时候,他却叹息道:"唉!我只写几个音符!"
  (3)理论论据
  人生为一大事来,做一大事去。
  陶行知《介绍一件大事》
  人要立心做大事,不要立心做大官。
  孙中山《在上海中国国民党本部的演说》
  事业是栏杆,我们扶着它在深渊的边沿上走路。
  [前苏联]高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》
  伟大的事业不靠力气和体力的活动而获得成就,必须依靠忠言、权威和学识,而这三件事不会因年高而削弱,相反,年事越增,他们就越加坚强和丰富。
  [英]乔叟《梅利比的故事》
  不要因为想干大事就不做小事。
  日本谚语
  业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。
  宋•张耒《示秸》
  立志是事业的大门,工作是登门入室的旅程。
  [法]巴斯德

一路花香课文教学设计一路花香原本是教材中的一篇独立阅读课文,这样的一个篇幅不长通俗易懂的寓言如何进行教学,它训练的点在哪儿?这是我在备课时着重思考的一个问题。在网上看了一些教学设计,各有巧妙不同,但我课文妈妈的账单优秀教学设计学习目标1读懂课文讲了一件什么事。2认识到母爱的无私。3结合课文内容,继续开展综合性学习活动。课前准备1课文插图。2文中的两份账单。教学过程课前三分钟说一说你为爸爸妈妈做了什么事,语文课文麦哨优秀教学设计教材简析本案为人教四下乡村生活单元的一节略读课文。文章以清新秀隽的笔触描绘出一幅乡村和谐,柔美的田野生活画卷,字里行间流露出作者对这种田园生活的热爱和赞美。作者满怀喜悦之情描写了盛课文语文园地二的教学设计范文一读文猜人1教师挑选几篇以同学为介绍对象的优秀习作,请作者隐去习作中同学名字,向大家朗读,全班同学猜一猜写的是谁。对被同学猜出了,且公认为描写准确的小作者以小作家的称号加以表彰。佳五年级数学梯形的面积教学设计一教材分析梯形的面积是在学生认识梯形的特征,掌握了平行四边形,三角形的面积计算,并形成一定空间观念的基础上进行的教学。因此,教材没有安排用数方格的方法求梯形的面积,引导学生把梯形转山沟里的孩子教学设计教学目标1学习本课的生字新词。2结合上下文,抓住重点词语和句子理解课文内容。3理解课文,了解山沟里的孩子起早贪黑上学的情景,感受他们学习的艰难。教学重难点通过对比朗读,体会重点词语小学语文乌鸦喝水教学设计模板教学目的1。指导学生看懂图意,明白乌鸦是怎样喝水的。2。理解课文内容,懂得要善于动脑筋克服困难。3。学会生字词,能区别到处和处处什么和怎么办法和用法的不同意思。课时3课时。第一课时两件宝教学设计模板一教学目的1通过读课文,知道手和脑是人的两件宝,体会动手动脑的乐趣,激发创造热情。2认识14个生字。认识新笔画竖提及新偏旁部首宝盖头。二教学教具卡片录音机小红花三学习过程一谜语导入小稻秧脱险记教学设计模板教学过程一导入1。同学们,今天我们来学习小稻秧脱险记,请小朋友把手伸出来,跟老师一起写课题,注意稻和秧的写法。2。学这篇课文,我们有四项任务。(出示投影片)教学目标读课文,读准生字六年级品德我们手拉手的教学设计模板篇一人教新课标六年级下册品德与社会教案我们手拉手教学设计第三单元同在一片蓝天下第三课我们手拉手教材分析本课主要是让学生了解一些中外企业的发展,中外文化的发展,从而,展示了近些年,中咏柳春日教学设计模板教学目标1会认4个生字,会写7个全字,能正确读写碧玉妆成,裁出剪刀万紫千红等词语。2背诵两首诗。3能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。教学重
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