在我们学习中经常遇到的造句分为：成语造句、关联词造句、词语造句等；例如【用固定造句】
　　1、机尾用钉子牢牢固定在模型飞机上。
　　2、这种关系已刻板不变成为固定形式。
　　3、很容易将固定观念灌输到孩子们的头脑中。
　　4、事物并不是以它们自己的方式存在仅仅是因为现实，或者说以一种固定的方式存在是因为它们就应该以这种方式存在。
　　5、如果您没有固定的平台依赖性，我建议您两者都试一下，看看哪一个更适合您的需要。
　　6、因此，即使你没有或没法找到一个固定的实验室，你也应该进行可用性测试。
　　7、然而，这种情况下，这两个端点之间的带宽分配是固定的。
　　8、我们沿着固定的绳索前进，然后到达了一个更深的峡谷，这已经是第三个了。
　　9、在任何给定的收集中，只有有限和固定的数据量是＂实时的＂。
　　10、一些人选择游牧生活，是因为他们想更接近自然；其他的人生活在社会边缘，是因为他们没有社会保险号码或固定的`住址。
　　11、工作岗位数量不是固定的也并非仅取决于劳动力的供给。
　　12、如果你能够在你瞌睡的时候去睡觉，在一个固定的时间起床，那么你的失眠症将会不治自愈。
　　13、我在这个应用程序中使用表是因为细节区域包含固定数目的元素，这些元素应该为数据集中每行打印一次。
　　14、另一方面，如果测试人员仅仅使用某些固定用户在正式的测试中下订单，那么相应的数据将会累积。
　　15、并不是每个买马的人都训练它们去比赛，但是这固定的支出依然很高。
　　16、他们会与印度政府有个秘密协议，然后以某种固定的价格从他们那里购入大米。
　　17、固定在一巴下。
　　18、各种形状都既可以行进到极远处（射线）或停止在固定的距离上（分段），你也可以基于一个边界对象做拣选。
　　19、其次，阈值可以是固定的。
　　20、我们中的有些人会经常性地搬来搬去，而其他的人则会有一个固定的住处；一片我们叫做家的小小的用于工作的地产。

爱因斯坦与小女孩教案设计教学要求1学会本课生字，理解生字组成的词语，会用一面面只好造句。2能正确流利有感情地朗读课文。3理解人物语言动作和外貌描写的作用。4结合讨论爱因斯坦是不是最伟大的人，体会说话作必须少年爱因斯坦备课教案本文是由语文教案工作室上传的少年爱因斯坦教案。课型自读教学目标1了解少年爱因斯坦的学习经历2领会人物肖像描写方法画眼睛对表现人物心灵的作用3学习少年爱因斯坦勤学好问爱思考的优秀品质爱因斯坦与小女孩教学设计之二爱因斯坦简介教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2学会生字新词，能用书后的词语造句。3通过探究式阅读，自主理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子乐于和爱因斯坦和小女孩教学设计一作者佚名转贴自转载点击数333爱因斯坦和小女孩教学设计一教学要点1学会生字，理解新词。2能正确流利有感情地朗读课文。3凭借对课文语言文字的理解，体会爱因斯坦对科学事业的执著追求，学交通工具的活动教案我们身边的交通工具一教才分析本课包括我认识的交通工具家乡的交通工具交通工具展览会三大块内容。教材开课的通栏设计，是利用人类社会生活的广阔空间，展示了在陆地天空江河湖海各个领域人们设认识工具教案活动目标认识各种各样的可以利用的工具，知道它们的名称功用，在使用工具的过程中体会到运用它们能协助自身快速有效地解决问题，懂得在使用工具时要特别注意平安。活动准备学生810人一组，组初中语文从百草园到三味书屋说课稿范文1教材分析（1）从百草园到三味书屋选自人教版七年级下册第一单元。作为第一单元的第一课，这篇课文无疑起着重要的作用。这一单元同时入选的还有爸爸的花儿落了，丑小鸭，外国诗两首以及伤仲永初中化学人教版质量守恒定律优秀说课模板一教材分析1本节在教材中的地位和作用质量守恒定律是人教版初三化学第5章第一节内容，是初中化学中的一个重要化学定律，是化学定量研究的基础。在前面内容的学习中，学生已经学习很多有关化学初中体育接力跑教学（实践课）说课稿范文一教学理念古希腊人对参加体育锻炼的益处有深刻的认识，他们在公元前6世纪，在埃多斯山涯上刻下了这样脍灸入口的名言ldquo如果你想强壮，跑步吧！rdquoldquo如果你想健美，跑步初中语文旅鼠之谜说课稿设计一教材分析本文是一篇杂交文体的文章。为什么这么说呢，从全文看，有完整的记叙要素，是记叙文。而内容上主要是介绍科学知识的。因而是一篇ldquo运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识r初中语文人教版罗布泊，消逝的仙湖说课稿设计一教学分析1教材分析罗布泊，消逝的仙湖是报告文学家吴刚的佳作，被评为2019年度中国最佳报告文学。本文的作者根据历史资料，调查研究和实地考察，怀着极为痛惜的心情向世人报告罗布泊的今