一、活动目标：
　　1、了解“双簧”这种节目的表演形式。
　　2、学会两人合作，进行双簧表演。
　　3、通过游戏，发展幼儿的合作能力和表现力。
　　二、活动准备：
　　1、幼儿已对诗歌有所熟悉。
　　2、搭建一个“后台”，积木一块，冲天辫一根
　　三、活动过程：
　　1、幼儿集体表演儿歌“家乡美食多”。
　　2、看双簧表演，引导幼儿思考。
　　（1）几个人表演的？根据幼儿的回答介绍：
　　前脸（在前面的人表演动作：口型、动作、有表情）
　　后脸（藏在后面的人说）
　　（2）介绍“醒木”：前脸的人用它。
　　怎么用？（抬高、敲）
　　为什么要用？（表示开始）
　　（3）介绍节目的名字：双簧。
　　3、请幼儿表演。
　　（1）集体练习，表演儿歌。
　　（2）分工练习：
　　①每个小朋友都做后脸，老师做前脸。
　　要求：一边帮老师配音，一边看老师的表演好不好！
　　好在哪里？（口型都对的、没有发出声音、速度跟幼儿一样快、有表情）
　　②教师做后脸，幼儿做前脸。
　　③一对幼儿，一前一后进行示范表演。
　　④幼儿集体表演（大组一前一后，然后交换）。
　　4、幼儿再次看表演，与第一次不同。
　　（共表演三遍）第一遍常规速度，第二遍有意变慢，第三遍语速加快。
　　（1）有什么觉得不一样的地方？
　　（没完没了很好笑；一会快一会慢很好笑）
　　（2）幼儿结伴自主进行表演，体会双簧表演的滑稽。
　　5、诗歌仿编：
　　（1）家乡还有什么好吃的东西？
　　我们也将它变成儿歌来进行双簧表演。
　　（2）用方言表演
　　6、师幼互动。
　　（1）请幼儿找一位客人老师，一起表演“双簧”。
　　（2）学会使用礼貌语“客人老师，请你和我一起表演吗？”

圆的认识教学设计1教材分析圆的认识苏教版五年级（下册）第9394页的教学内容。本节课要求学生进一步认识圆了解圆的特征掌握用圆规画圆。渗透了曲线图形和直线图形的关系。通过对圆的认识，不仅能加深对周围事最新圆的认识教学设计圆的认识是小学数学第11册第四单元圆中较为重要的教学内容。下面是关于最新圆的认识教学设计的内容，欢迎阅读！教学目标1让学生在观察操作画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆圆的认识教学设计课题圆的认识课型新授本课题教时数本教时为第1教时备课日期12月12日教学目标1认识圆，知道圆的各部分名称，知道同一圆内半径直径的特征，初步学会用圆规画圆。2使学生掌握圆的特征，理解圆的认识教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理的圆的认识教学设计，希望对大家有帮助！圆的认识教学设计1一教学目标四年级语文黄河的主人第二课时教学设计一直接揭题，感受黄河的壮美。1同学们，这节课我们继续学习第17课黄河的主人。（齐读课题）2首先，请大家来欣赏一段录象。（播放黄河滚滚东流的录象出示我看到了的黄河）3你能用这样的句式桂花雨小学五年级教学设计课文精解与编排意图课文的题目给人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离胡萝卜先生的长胡子教学设计作为一名教师除了上课批改作业之外，还要写好教学设计，写好教学设计是上好课的前提，如何写好教学设计呢？下面小编给大家带来了胡萝卜先生的长胡子教学设计，以供参考学习。课文内容分析胡萝卜苏教版二年级语文下册乡下孩子教学设计一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2引导学生观察启发他们想象，来理解课文内容。3了解乡下孩子丰富多彩幸福愉快的童年生活，培养学生农村的思想感情。二教学重难点1能正确流利有感情创意蘑菇房教学设计教学目标1。感知蘑菇房的外形特征，增强对创意画的兴趣。2。根据自己的认识，对蘑菇房进行涂色活动。3。增强学生的形象思维能力情景认识能力。提高学生的审美能力并增强创造力。教学重点理解南沙卫士教学设计范文为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了南沙卫士教学设计，其教学环节之精彩教学设计之精致教学问题之精当，令人耳目一新，回味无穷。下面一起来学习下吧！教学目的要求1认读11个生字关于国旗和太阳一同升起的教学设计教学要求1。用自己喜欢的方法认识生字，并能正确书写。随文用多种方法理解水泄不通气宇轩昂冉冉等词语的意思，并体会它们在表情达意上的作用。2。注意从国旗卫士的动作中体会升旗仪式庄严肃穆