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关于非常的近义词参考

  非常的近义词参考,一起来看看吧。
  非常的近义词有:极度、十分、万分、特别、异常、很是、相当、极端、至极、尽头、绝顶、分外、特地、特殊、格外、卓殊、出格、额外、特别
  非常的意思:(1)异乎寻常的;特殊的。例句:非常时期|非常会议。(2)十分;极。例句:非常光荣|非常高兴|非常努力|他非常会说话。
  极度的意思:(1)程度极深的。例句:极度兴奋|极度的疲劳。(2)极点。
  十分的意思:副词,很。例句:天气十分热。
  万分的意思:非常;极其。例句:万分高兴。
  特别的意思:(1)与众不同;不普通。例句:特别的式样|他的脾气很特别。(2)格外。例句:火车跑得特别快|这个节目特别吸引观众。(3)特地。例句:散会的时候,厂长特别把他留下来研究技术上的问题。
  异常的意思:(1)不同于寻常。例句:神色异常。(2)非常;特别。例句:异常激动。
  相当的意思:(2)(数量、价值、条件、情形等)两方面差不多;配得上或能够相抵。例句:旗鼓相当|年纪相当|拦河大坝高达一百一十米,相当于二十八层的大楼。(2)适宜;合适。例句:这个工作还没有找到相当的人|他一时想不出相当的字眼来。(3)副词,表示程度高,但不到‘很’的程度。例句:这个任务是相当艰巨的|这出戏演得相当成功。
  极端的意思:(1)事物顺着某个发展方向达到的顶点:各走极端。(2)达到极点的:极端兴奋。
  绝顶的意思:(1)极端;非常:绝顶聪明。(2)最高峰。
  分外的意思:(1)超过平常;特别。例句:分外高兴|月到中秋分外明。(2)本分以外。例句:他从来不把帮助别人看做分外的事。
  特地的意思:副词,表示专为某件事。例句:他昨天特地来看你,你没在。
  特殊的意思:不同于同类的事物或平常的情况的`(跟‘一般’相对)。例句:情形特殊|特殊照顾。
  格外的意思:(1)副词,表示超过寻常。例句:久别重逢,同志们 亲热|国庆节的天安门,显得格外庄严而美丽。(2)额外;另外。例句:卡车装不下,格外找了一辆大车。
  出格的意思:(1)言语行动与众不同;出众。(2)出圈儿。
  额外的意思:超出规定的数量或范围。例句:额外负担|额外开支。
  特别的意思:(1)与众不同;不普通。例句:特别的式样|他的脾气很特别。(2)格外。例句:火车跑得特别快|这个节目特别吸引观众。(3)特地。例句:散会的时候,厂长特别把他留下来研究技术上的问题。

磨杵成针教学设计教学目标1了解诗人李白的成长故事,知道成语磨杵成针的来历和意思。2通过观察讨论和分析,获得情感体验,能联系自己的实际进行自省。3知道做事要有恒心,懂得只要坚持就能成功的道理。教学准课文田忌赛马教学设计模板一课题田忌赛马二教学要求1,理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。2,学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。3,有感情的朗读课文。三教学重点了解两次赛马双方的三匹马出场顺序的不同,体课文七颗钻石教学设计教学目标1本课要求会认8个生字,会写15个生字,能正确读写钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫涌出新鲜等词语。2有感情地朗读课文。3从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力望庐山瀑布优秀教学案例及反思古诗教学贯穿整个语文教学过程的始终。本学年我校利用午间听广播的时间进行经典诗文的背读活动,在教学过程中我结合这活动进行教学,学好古诗对于培养少年儿童的想象力审美力以及陶冶他们优美情紫藤萝瀑布的教学设计模板第一课时一看导语默读课文二组织学生谈谈整体感知要求抓住作者感情有什么变化,作者感悟到什么哲理,思想上大体怎么展开。三字词教学读一读,写一写看注释,查词典学生读,教师正音。四朗读训练人音版第九册如今家乡山连山如今家乡山连山教学内容1唱如今家乡山连山2听全都认识我3动采集与分享教学目标1用欢快的有弹性的声音演唱歌曲。2通过演唱歌曲,歌颂我们今天美好的生活,激发学生热爱家乡的思想感情。3通小学语文桂林山水的教学设计一导入课文,学习首节。1人们都说,桂林山水甲天下。甲是什么意思?请用自己的话说一说桂林山水甲天下的意思。2为什么人们都说桂林山水甲天下呢?桂林的山水到底有什么特别之处呢?下面我们就小学语文花之咏的教学设计花之咏教学设计花之咏是四年级下册第三单元花中的一篇主体课文。本文作者是黎巴嫩著名诗人纪伯伦。本文表面上是关于花的描写,实际是作者在借花喻人,作者已与花融为一体,诗一样的语言,洋溢着起死回生优秀教学设计教学目标1识生字7个积累写注意力集中的词语。2正确朗读课文抄写句子。3学习联系上下文理解句子,重点学习回答规定问题以理解句子。4了解扁鹊起死回生的故事,感受他高超的医术和廉虚的品德做一个钟摆教学设计范文设计思路做一个钟摆是教科版科学教材五年级下册第三单元时间的测量第7课。在第6课中学生通过研究摆,已经认识到摆锤重量与摆动快慢无关,摆绳长度与摆动快慢有关,摆绳越长,摆动越慢,摆绳越争吵优秀教学设计教学目标1通过理解课文内容,教育学生懂得人与人之间要相互宽容,团结友爱。2学习生字词。3有感情朗读课文。教学重点联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义。课时安排两课时。第一课时
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