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我们的民族精神教学教案

  学习目标
  知识目标
  ⑴理解中华民族精神的巨大作用
  ⑵知道中华民族精神的基本内涵及其核心
  能力目标
  ⑴从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强的发展历程中感受中华民族精神的巨大作用和力量
  ⑵善于结合我国优秀传统文化、传统美德特别是中国共产党领导全国各族人民长期奋斗的历史,感悟民族精神的基本内涵,感受民族精神的巨大力量
  情感目标
  ⑴增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感
  ⑵增强对社会主义祖国、对中国共产党的热爱之情
  ⑶认同爱好和平、团结统一、勤劳勇敢、艰苦奋斗、自强不息的民族优良品格,保持艰苦奋斗、积极进取的精神
  重点与难点
  重点:中华民族精神的基本内涵
  难点:从爱国主义的具体性和历史性理解新时期爱国主义的主题
  学法指导
  讨论法探究法讲授法
  知识链接
  "多难兴邦"。中华民族是一个多灾多难的民族,但是她能够战胜千难万险傲然挺立一直到今天,一个极其重要的原因,就是我们有以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
  2008年5月12日发生的令中国震惊、令世界关注的"汶川大地震",是一场千年不遇的特大自然灾害。以下是抗震救灾过程中的几个片段。
  片段一:地震发生后,人们相应党中央、国务院"抗震救灾、重建家园"的号召,数万名志愿者及救援人员奔赴灾区。温总理数个日夜几乎不眠不休,同救援人员及广大灾民一道,奋斗在救灾最前沿。
  片段二:灾难发生后的第二天,全国各地各界人士就纷纷慷慨解囊,支援灾区。一拨又一拨的志愿者赶赴灾区。台湾台塑集团捐款1亿元人民币;台湾鸿海集团捐款6000万元人民币;台企联也向地震灾区捐款670万元人民币。
  片段三:抗震救灾中,面对痛苦,面对重重困难,广大灾民擦干眼泪,坚强不屈、不折不弯,努力恢复生产,着手重建美好的新家园。5月18日,在四川省什邡市灾情最严重的蓥华镇救援现场,胡伯伯总书记用洪亮的声音坚定地喊道:"任何困难都难不倒英雄的中国人民!"
  1、上述材料是如何体现中华民族精神的?
  2、依据上述材料,说明中华民族精神的作用
  基础梳理
  一、中华民族之魂
  1、中华文化的力量,集中表现为________________________________的力量。
  2、中华民族精神的作用:始终是维系中华各族人民共同生活的______________________________,支撑中华民族生存、发展的_____________________________,推动中华民族走向繁荣、强大的_____________________________,是中华民族之魂。
  二、中华民族精神的基本内涵
  中华民族精神的基本内涵:以__________________________为核心,_________________________、_______________________________、_________________________________________的伟大民族精神。
  三、永远高扬爱国主义的旗帜
  1、_______________________________是中华民族精神的核心,民族精神的各个方面无不体现着
  这个主题。
  2、爱国主义不是抽象的,而是____________________________。在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。在当代中国,爱祖国与爱_______________________________________本质上是一致的。
  3、__________________________________,是新时期爱国主义的主题。
  4、中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的____________________________,是中华民族永远的_____________________________。
  互动探究
  探究一:唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。——鲁迅
  中华民族之魂是什么?为什么说他是中华民族之魂?
  探究二:中华民族精神的"基本内涵
  1、中华民族在五千多年的发展中,形成了什么样的民族精神?
  2、请从教材中找出能证明我们中华民族精神的名言警句和历史典故,填写在下表相应的空格里,上课与同学交流啊。如果书上没有,你能不能通过其它途径获得一些呢。(Believeyourself!Youcan!)
  含义
  名言警句
  历史典故(典型事例)
  团结统一
  是指中华民族为了实现共同的理想和目标,凝聚全民族的意志、智慧和力量,同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神。
  爱好和平
  是指中华民族在同其他民族的交往中,平等相待、友好相处,求同存异、团结合作,为了维护世界和平,促进共同发展而努力奉献的精神。
  勤劳勇敢
  是指中华民族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧艰难的精神,是一切事业成功的保证,是立国兴邦之本
  自强不息
  是指中华民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神
  探究三:爱国主义是中华民族精神的核心
  怎样理解爱国主义是中华民族精神的核心?
  我国有许多书法爱国情怀的实测格言,例如:
   "苟利国家生死以,岂因祸福避趋之";
   "天下兴亡,匹夫有责";
   "寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕"。
  你能说出他们的来历吗?你还知道哪些表达爱国主义情感的名言警句、历史典故?
  作为祖国的花朵、祖国的希望,我们怎样做才算爱国呢?请谈谈你的看法
  从你刚才的发言来看,爱国主义是一句空话吗?爱国主义是抽象的吗?
  探究四:有人说:"在当代中国,爱祖国就是爱社会主义,爱社会主义就是爱祖国。"这个观点对吗?请谈谈你的理解。
  目标检测
  (B级)1.关于中华文化和民族精神的关系说法正确的是()
  ①中华文化的力量,集中体现为民族精神的力量
  ②中华民族精神,根植于绵延数千年的优秀文化传统之中,始终是维系中华各民族共同生活的精神纽带
  ③中华文化和中华民族精神是一样的
  ④中华民族精神是中国人民在长期共同生活和社会实践的基础上形成的
  A.①②③B.②③④C.①②④D.①②
  (B级)2.2005年6月26日,2008年北京奥运会的主题口号正式揭晓,中文口号为"同一个世界,同一个梦想";英文口号为"OneWorld,OneDream"。这一口号抓住了奥林匹克精神的实质,体现了我们的民族精神,国际奥委会对此感到非常高兴。关于"民族精神"的说法正确的是()
  ①民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶
  ②民族精神集中体现了一个民族独有的精神特质
  ③民族精神是中华民族之魂④民族精神是一个民族与其他民族相区别的重要特征
  A.①②③B.①②④C.①②D.①②③④
  (C级)3.胡伯伯总书记指出,全面建设小康社会,必须大力弘扬和培育民族精神。之所以要大力弘扬和培育民族精神,是因为民族精神()
  ①是维系中华各族人民共同生活的精神纽带②是支撑中华民族生存、发展的精神支柱
  ③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力④渗透在整个民族文化的各方面
  A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
  (A级)4.下列诗词格言不能直接体现中华民族精神的是()
  A.天下兴亡,匹夫有责B.一穷千里目,更上一层楼
  C.位卑未敢忘忧国D.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
  (B级)5.勤劳勇敢是中华民族精神的重要内涵,也是中华民族的优良品格。下列说法中能体现这一精神的有()
  ①克勤于邦,克俭于家 ②业广唯勤,天道酬勤
  ③不畏强御,勇者不惧④天行健,君子以自强不息
  A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
  (B级)6.英国哲学家罗素早就指出:"(中国人)统治别人的欲望明显要比白人弱得多,如果世界上有‘骄傲到不肯打仗’的民族,那么这个民族就是中国。中国人天生的态度就是宽容和友好,以礼待人并希望得到回报。假如中国人愿意的话,他们的国家是最强大的国家。但他们希望的只是自由而不是支配。"这表明中华民族是的民族。()
  A.团结统一B.爱好和平C.勤劳勇敢D.自强不息
  (B级)7.中华体育健儿在北京奥运会上取得了51枚金牌的好成绩。但在冠军们的背后,还有一批无名英雄:陪练。他们选择了牺牲,选择了寂寞和奉献,对他们而言,"祖国的荣誉高于一切"。这表明( )
  ①爱国主义不是抽象的,而是具体的②只有拿冠军为国争光,才是真正的爱国③爱国与在本职岗位上踏实工作是一致的④中华民族的精神渗透于具体工作中
  A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
  今年9月是第六个联合发出通知,"中小学弘扬和培育民族精神月"。中宣部、教育部要求各部门要加强宣传与落实。据此回答8 9题。
  (A级)8.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。中华民族在长期的历史发展过程中,形成了伟大的精神。这种民族精神的核心是()
  A.团结统一B.爱好和平C.勤劳勇敢D.爱国主义
  (A级)9.新时期爱国主义的主题是()
  A.弘扬中华民族精神B.建设中国特色社会主义,拥护祖国统一
  C.构建社会主义和谐社会D.反对"台湾x立"
  (C级)10.2009年3月1日"嫦娥一号"卫星撞月成功。从2007年10月24日顺利发射到2009年3月1日撞月成功,我们为"嫦娥一号"而激动,更被卫星的研制团队所感动。这支团队平均年龄不到30岁,他们同舟共济,统一行动;知难而进,百折不挠;利用中国自己的技术、自己的条件完成了"嫦娥一号"。他们使我国在和平利用太空上更有发言权,他们"一切为了祖国"的精神永恒地镌刻在太空。他们向世人展示了伟大的中华民族精神。
  "嫦娥一号"卫星研制团队怎样展示伟大的中华民族精神?
  第七课第一框参考答案
  目标检测1 5DBABB6 9BCDB
  10、答:
  (1)中华民族精神的基本内涵是:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。
  (2)"嫦娥一号"卫星研制团队同舟共济,统一行动,展示了团结统一精神;
  (3)他们使我国在和平利用太空上更有发言权,壮大了和平的力量,展示了爱好和平精神;(4)他们知难而进.可折不挠,展示了勤劳勇敢精神;
  (5)他们利用中国自己的技术、自己的条件完成使命,展示了自强不息精神;
  (6)他们所做的一切都是为了祖国,展示了爱国主义精神。

我们的地球教学设计一,教学设计思路本课是一个将抽象转化为形象的过程。在学生学习科学知识的同时,树立学生的科学探究意识和培养动手制作能力。同时,本课也是一个建立与已有经验基础上的深化,孩子们都知道地球动物运动会教学设计教学设计思想本课的教学重点是指导学生认识动物及其运动方式的多样性。通过播放动物运动的片断,引导学生认识动物及其运动方式,为活动3做铺垫,运用游戏性较强的活动方式,可帮助学生把已有的太阳和影子教学设计一,教学设计思想本课主要是通过常规的探究过程来进行学习的,是一颗较为完整的科学探究课。开始教师组织学生进行观测记录,然后对自己收集到的数据进行分析,得出问题的结论。课堂所选用的内容抛物线概念建构学习的教学设计建构主义强调学习主体的感知,认为数学知识不能从一个人复制到另一个,而是个体在原来已有的知识结构以及经验的基础上,通过学习主体的感知探索交流消化,使之适合自已的数学认知结构,才能实现开环控制系统和闭环控制系统说课稿范文我将从教学依据教法学法教学过程教学反思四个方面,谈一谈我对本节课的教学设计。一说教学依据1。教材内容及地位分析我对比了江苏教育出版社和河南科技出版社两个版本的教材,这一节都是技术与观潮评课稿观潮一课通过作者的所见所闻所感,向读者介绍了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。今天听了深圳学府小学桂英老师上的这篇课文,受益匪浅。桂老师能抓住课文的重点和难点,以学生为本,以读为穿越海峡的生命桥评课稿穿越海峡的生命桥这篇课文是一篇感人至深的文章。文章通过一个个片段的截取,表达了海峡两岸割不断的血脉亲情。教无定法,但科学合理地运用教学方法却能使教学效果事半功倍,教与学达到和谐完美恐龙的灭绝的评课稿听郭婷婷老师的课有感众所周知,识字是阅读的基础,识字的多少快慢,直接关系到读写,特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。郭老师在教学恐龙的灭绝时,充分体现了识字与阅读的有机结合,做到秋游第二课时说课稿一说教材。这是一片情景交融的散文。全文生动地描绘了同学们在老师的带领下去郊外游玩的情景,表现了孩子们沉浸在秋天大自然的欢快心情。全文共有4个自然段。第一自然段简要叙述了同学们在老师索溪峪的野第二课时教学实录三(小组活动完后)师请各小组来汇报你们的成果。哪个小组先来?(配音小组先来。)师你们打算怎样配音?组长先来说说你们的创意。生1我们是男女生分开,男生读前半部分,女生读后半部分。我们读纸的立体组合生活用品设计说课稿导入语各位评审老师好,我的说课内容是纸的立体组合生活用品设计,这篇课文属于人美版第八册上,其中第七篇课文,我准备从教材分析,教法运用,学法指导,教学过程。这四个方面入手加以说明。教
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