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藏根草阅读练习及答案

  在练习阅读题的过程中,同学们只要掌握解答阅读题的方法,在考试时解答阅读题会起到事半功倍的效果。以下是小编给你推荐的藏根草阅读题及参考答案,希望对你有帮助!《藏根草》阅读原文
  好一座颇有古堡风度的万佛阁,被人遗忘在大殿的背后,断了香火,受了冷落。
  “瞧,那是什么?”
  我们从它的身边走过,忽然发现它那灰暗的阁壁上,飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色,宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿纱,情怯怯地朝我们招摇。
  是长青藤么?长青藤没有它这样的优雅;是牵牛花么?牵牛花没有它这样的美丽。
  我们认不出,更猜不透:在这石头墙上,存不得雨水,见不到土壤,这柔弱的小草,它是怎样活下来的?它的根又会藏到哪里?
  守庙的老人来了。
  他告诉我们,这些藏根的小草是何首乌。
  他告诉我们,这青山古刹,有股生生不息的“感应泉”,泉水流到哪儿,哪儿便可寻到何首乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友,它是病魔的克星。它可以让白发人萌生一头乌亮的美发,它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。
  他还告诉我们,现在寻不到了。那些贪婪的采药人,寻求的是它生命的老根,它躲到哪里,人们便追到哪里,它也只好收起根来,藏进这石头缝里;扒不得这万佛阁,休想再夺它的根……
  自然是一部伟大的书,只要你认识了它,你在这个世界上便寂寞时不再寂寞,穷困时不再穷困;苦恼时有安慰,挫折时有鼓励;软弱时有督责,迷失时有指南针。
  请问藏根的小草,我的朋友,你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔?
  还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁,你呢?《藏根草》阅读题目
  1、文中“它是怎样活下来的?”的疑问,从侧面表现出“它”。(2分)
  2、“它是人类的朋友”一句中的“它”是指。(2分)
  3、作者问藏根草:“你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔?”请你根据文意,代藏根草回答。(2分)
  4、文章最后说:“还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁,你呢?”根据文意,作者问万佛阁的问题的具体内容是什么?(2分)
  5、对于第最后一段的问题,万佛阁将会怎样回答?请你代它回答。(4分)《藏根草》阅读答案
  1、顽强的生命力;
  2、何首乌;
  3、扎根荒郊野外,顽强生存(意近即可)
  4、在岁月的长河中书写了什么(意近即可)
  5、(紧扣佛教是人们精神的寄托)(意近即可)

天火之谜的说课稿一。教材简析天火之谜这篇课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密,在雷电交加的天气里进行风筝试验的事,赞扬了富兰克林勇于探索敢于试验的科学态度,说明只有通过精确细致的观察研元散曲三首说课稿说课大纲教材分析目标分析学生分析教法分析学习法分析过程分析一教材分析1教材本次公开课选用上海教育出版社中等职业学校语文教材试用本第四册古诗文单元课文元散曲三首,针对中职生的语文基础化学反应的速率的说课稿一说教材1本节教材的地位和作用初中教材中介绍过制取O2时要加MnO2加快速率高中教材中也介绍过制HCl时,浓H2SO4和固体NaCl要在强热500600C时才能大大加快反应产生HC坐井观天的说课稿范文一说教材坐井观天这是一则寓言故事,课文通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事,文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论阐明了一个深刻的道理,看问题,认识事物,站得要高,看得古诗三首教学设计教学内容生字教学,预习古诗,学习墨梅,悟出学习方法。教学目标学习生字词,领悟学习古诗的方法,正确理解古诗的意思,体会诗句所表达的思想感情。教学过程一,出示课题,导入新课。1,齐读课最新心声说课稿一说教材今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书中人教版语文九年级上册第三单元中的一篇自读课12课心声。这是课改后教材中的一篇新课文,但它却传达着一个信号教师在传统意义上承担着两个铁球同时着地说课稿范文我本着以学生发展为本的思想,努力把教学内容设计理论和对学生认知水平的定位融为一体,发挥课堂教学的优势,充分发挥学生的自主性,相信学生,解放学生,创造条件,提供机会,让学生自主地学习大班综合心情预报说课稿情感教育无论在幼儿的日常生活教育中还是主题活动教育中,都应是一个不被忽视的主体,而且越来越受到老师和家长们的重视。综合教育活动心情预报在使幼儿知道天气预报会给人们的生活提供方便的同四年级下册三位数乘两位数说课稿范文一教学内容1口算乘法。2笔算乘法。二教学目标1使学生掌握用一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十的数的口算方法。2使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法,类推并掌握三位数乘两位数小学体育课的教学反思范文一利用游戏比赛形式培养健康心态游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神竞争意识团结合作热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态搭配中的学问教学设计文成县实验小学赵丽芳备注本课例转自温州市城乡共话素质教育新课程课堂教学展示活动。教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册教学目标(一)知识与技能1通过观察猜测实验等活
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