苏教国标第九册习作3要求以《秋天的树叶》为题写一篇作文。那么，怎么让学生写好秋天的树叶呢？我的主要教学过程是这样的：
　　一、收集叶子，仔细观察
　　俗话说：＂一叶知秋。＂秋天，许多树的叶子纷纷飘落下来，也有许多树叶换上了新的色彩。作前，我要求同学们利用双休日和爸爸妈妈一起出去秋游，到野外去，到山冈去，到公园去，欣赏大自然的美景，收集秋天的树叶，制成标本，带回来仔细观察。再从以下几方面着手：
　　⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样？是金黄色的、橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的？……再看看它们的颜色有什么变化，即使是四季长青的树叶，只要你细心，也会发现它们微小的变化。
　　⒉辨叶形。秋天的树叶形状怎样？是圆形的`，扇形的，还是爪形的、针形的……再仔细看看它们隐约的叶脉怎样？只有观察仔细，才能发现秋天树叶的形状异常美丽。
　　⒊摸叶片。在看的过程中，可伸出你的巧手摸一摸，你所捡到的秋叶是细腻光滑的，还是粗糙扎手的，通过触觉进一步感知秋天的树叶。
　　⒋闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近叶片闻一闻，看看是否有股特别的清香。有的表面闻不出，还可以折断叶片，仔细闻一闻叶片的味道，从而对秋叶有更多的了解。
　　二、合理想象，描写具体
　　除了观察单张的叶片显然是不够的，所以我指导学生观察树叶纷纷飘落下来时的情景，并展开丰富的联想，由它们的外形、特征，它们在空中飞舞的样子想象开去。如有的同学想象出＂好似千万只黄色蝴蝶飞落下来。＂多形象啊！在观察秋叶颜色变化时，也可展开想象，如写经霜的枫叶，有位同学这样写道：＂山谷里的枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？＂
　　在仔细观察、合理想象的基础上，再对秋天的树叶进行具体的描写，可从＂名称、颜色、形状＂等方面逐一介绍，让人真切在感觉到：秋天的树叶多美啊！

课文卖火柴的小女孩教学设计范文卖火柴的小女孩是第五组的一篇精读课文，这篇课文是安徒生的一篇著名童话，课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴接着讲小女孩为暖和一下自己，一次又一次地燃烧火柴，从小学语文碧螺春教学设计范文教学要求1学会本课生字，理解由生字组成的词语，能用关于如果那么造句。2读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍碧螺春的。3凭借具体的语言材料，感受碧螺春特有的色香味形，体会劳动人民的人教版一年级上语文画教学设计教学要求巩固个生字，掌握有无远近等反义词。能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。会正确朗读背诵课文。教（学）具山水画一幅，小鸟。教学过程一谈话揭题。以前我们学过谜语吗？背背看，对，三个小伙伴第二课时教学设计一导入1上节课我们认识了一些生字宝宝，我们一起来读读吧。（出示词卡，学生认读）2上节课我们还认识了三个小伙伴（指，学生说）二新授第1自然段1（多媒体出示，三个小伙伴一起去种树的画面热带鱼的教学设计教学内容教材第54页儿歌热带鱼5个二类字3个生字。教材分析这首儿歌目的是在增加学生学习学习兴趣的基础上，用熟字巩固所学声母和整体认读音节，巩固用拼音识字方法，认字写字。教学目标1利黄山奇石优秀教学设计模板一导入1同学们，你们去过哪些风景区游玩？有些什么感受？2在我国安徽省南部，有一处闻名中外的风景区，叫黄山。那里的岩石真让人叫绝，同学们想不想去看看？板书课题。从学生的生活体验入手，动物的互惠互助优秀教学设计教材分析动物的互惠互助是一篇说明文，为了说明动物的互惠互助这一有趣现象，作者例举了三组动物相互合作互惠互利的趣事加以证明，揭示了大自然的奥秘，从而激发了学生探索大自然奥秘的兴趣。根小学四年级上册打字机教学设计美国作曲家安德森创作的管弦乐打字机，以它独特的魅力深深打动了我，比方乐曲在快速的旋律中用打字机作为打击乐器，诙谐有趣，表示出办公室里人们紧张愉快的工作情景。我首先尊重教材，深挖教材毽子变乖了的教学设计教学目标1认识12个生字。会写8个字。学习部首双人旁。2正确流利地朗读课文。3理解课文的基础上，帮助学生体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。教学重点1认读本课12个生字。2指导有情趣与兴趣说课稿导语对于情趣与兴趣这一课，老师会展开怎样的说课呢？以下是小编带来的情趣与兴趣说课稿，供各位参阅。各位评委老师大家好！今天我说课的课题是情趣与兴趣，我将从教材分析，学情分析，教法设计人教版七年级语文上在山的那边课文的说课稿材料指导思想以新课标为依据，以自主合作探究为主要的学习方式，以朗读贯穿始终，在师生平等互动对话交流的过程中，培养学生的朗读能力及赏析能力，给学生以有益的人生启示。一说教材在山的那一边是