活动目标：
　　1．乐意用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。
　　2．在打扮大狮子的过程中体验帮助别人的乐趣。
　　活动准备：
　　印有狮子头像的操作纸、皱纹纸、浆糊、盆、范例活动过程：
　　一．生病的大狮子。
　　1、师出示一张没有头发的狮子，引导幼儿观察：这只狮子漂亮吗？为什么？（没有头发）2、师：这只狮子生病了，头发都掉光了，大狮子很难过，我们想办法来帮助大狮子好吗？
　　3、讨论怎样来帮助大狮子？（帮大狮子装上头发）
　　二．我帮大狮子做头发。
　　1、教师出示范例，问：现在大狮子有头发了吗？我们用什么来做大狮子的头发？（彩色的＂皱纹纸）2、教师示范讲解撕贴大狮子的头发：先把皱纹纸顺着纹路撕成一细条一细条，然后在大狮子的头上沿着轮廓把撕好的皱纹纸贴上去，注意要把握头发的长短，把长的撕短些。
　　3、请个别幼儿试着来给大狮子贴一贴。
　　4、幼儿动手打扮大狮子，师巡视指导能力弱的孩子，帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。
　　三．漂亮的大狮子。
　　1、将幼儿的作品展示出来，欣赏变漂亮的大狮子。
　　2、请幼儿来选一选哪只大狮子头发长得最漂亮。

06阅读教学观摩只有一个地球06阅读教学观摩只有一个地球梁西发作10月10日下午第三节课只有一个地球上课老师安徽胡冬梅简案人教版国标本第十一册只有一个地球执教安徽省合肥市屯溪路小学胡冬梅教学理念准确把握高年级只有一个地球第一课时教学实录只有一个地球第一课时教学实录执教陈金才整理赵向阳（整理说明因陈老师第一课时的含量极大，自己的记录水平还不行，不可能全部逼真地再现，有些语言细节只能回忆来完成。但整个教学环节与课堂结窗前的气球课堂教学实录与点评窗前的气球课堂教学实录与点评执教者辽宁省阜新市阜蒙县阜新镇白雅君点评辽宁省阜新市教师进修学院赵彦123000教材分析这是一篇描写同学间友情的课文。课文讲述的是科利亚得了传染病，住进松鼠课堂教学实录一对话三题作者杨万扣师通过自读和讨论，我们整体感知了松鼠很讨人喜欢以及它漂亮驯良乖巧的特征。同学们喜欢松鼠吗？假如小松鼠就在你面前，并很想跟你沟通，你愿意和它对话吗？（投影松鼠图片）大瀑布的葬礼教学实录及点评作者黄雪梅教学目标1以课文为凭借，开展听写演等语文实践活动。2借助课文语言材料，了解环境保护与生态自然景观的关系，认识到保护环境的重要性，从而激发学生热爱大自然保护大自然爱护我们生大瀑布的葬礼教学实录作者黄金星福鼎宁德市级骨干教师六节展示课教案（五）执教福鼎市桐北小学吴征课前交流师吴老师很想通过这次上课的机会和我们班的同学交朋友。同学们，你们愿意和吴老师交朋友吗？生愿意。师那吴蓝色的树叶课堂实录紫云教学目标1认识9个生字会写10个生字2正确流利有感情地朗读课文3懂得人与人之间应该互相帮助教学重点1引导学生通过朗读感悟课文，懂得人与人之间应互相帮助2理解林园园脸红的原因教学纸船和风筝课堂实录及点评授课燕秀里小学杨静评析海港区教师进修学校小学研训室田雅秀（课前师生一起折纸工。）一课前活动课前教师将彩色手工纸藏在学生位斗里。师同学们，老师送你们每人一样礼物，藏在位斗里，拿出来吧山中访友课堂实录师（热情亲切的）初一（）班的同学们，你们好！听你们的老师说，咱们班的同学勤奋好学，乐观进取，所以我就走进来，和大家共度一段愉快的学习时光，同学们欢迎吗？jz生欢迎！（鼓掌）UA。Y从现在开始课堂实录与评析师孩子们，你们喜欢小动物吗？生喜欢？师那好，老师为你们带来了许多小动物的卡片，你们喜欢什么小动物，就向小组长申请，把那种小动物的卡片挂在胸前，成为这种小动物，好吗？学生纷纷把小动物窗前的气球课堂实录五作者建德市小语网章旭红等窗前的气球课堂实录授课教师淳安县临歧镇中心小学徐慧红记录整理建德市明珠小学章旭红建德市洋溪小学程方乐谢秀芳学习目标1认识7个生字，会写亚字，能正确流利地朗读