教学目的 ：
　　培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。
　　课前准备 ：
　　1、课件设计
　　2、小品编排教学过程 ：
　　一、导入 ：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！
　　二、活动 ：
　　1、 找朋友游戏要求：以组为单位，每组出一名学生，数到＂一＂。第一次：3个同学一组迅速抱成团。第二次：4个同学一组迅速抱成团。第三次：5个同学一组迅速抱成团（学生分组做＂找朋友游戏＂。游戏之后数一数：我赢了 次，我输了 次。)
　　2、谈一谈
　　（1）我找到朋友时心里感到 。
　　（2）我没找到朋友时心里感到 。（学生谈心里感受）
　　3、交朋友的秘诀
　　（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？（学生归纳交朋友的秘诀）
　　看课件：
　　课件1：萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好）
　　课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群）
　　课件3：遇到开心的事,受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自己。）
　　（2）你的交友秘诀呢？快记下大家的＂绝招，让大家一起交流分享吧！（ 学生归纳：交朋友的秘诀。）
　　（3）请看小品：
　　问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。
　　问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢？
　　问题3：请大家帮他出出主意，让他交到更多的朋友。（学生进行小品表演：小磊和小涛是好朋友，他们互相关心、互相帮助，说说笑笑玩得多开心啊！可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人非常孤独。）
　　三、总结 ：有朋友真好！高兴时，友朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！

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