从教二十几年的教学生涯，发生过许许多多动人的教学故事，但让我终身难以忘怀而又使我刻骨铭心的一个故事，每当想起时，那场面就历历在目，令我激动，让我忏悔。
　　记得那是一个盛夏的下午，第二节课，由于学校教师资源贫乏，所以我们班任既教数学、语文，又带教音乐、美术。这节美术课在上周末我就把教案写好了，要画一头猪。我先讲了画猪的要领，从简笔画画起，我的演示画画完了，让同学们看着我的演示画分别说出猪的生活习性，同学们都是农村长大的孩子，一听教师让谈猪，都兴奋了，顿时课堂上的气氛非常活跃，同学们争先恐后地发言，一阵喧闹的讨论声，被我的停止声打断了。
　　＂同学们，拿出你们的图画本开始画猪。＂同学们纷纷行动起来，这时，我发现第二排的一个叫韩志国的男孩一脸的不高兴，本子也不拿，也不动笔。我走过去，好奇地问：＂韩志国，你怎么不画呀？＂他看了看我，不出声。我更奇怪了，接着问：＂你为什么不画？＂他说：＂我就不画。＂我一听，来气了，又追问一句：＂你不会画，还是不想画？＂他说：＂我就不画。＂而且说的声音还挺大。周围的学生都停下笔，注视着他，我怕影响别的同学，就把他叫到了办公室。他刚走进办公室，眼泪就流下来了，并且说：＂老师，今天的画我坚决不能画。＂看着他委屈的眼泪，我和蔼地说：＂我不想让你画了，我只想让你说出不画的原因。＂他看了看我，不情愿地说：＂老师难道不知道我是回族吗？＂一句话，象一要木棍打在我的头上，我惊呆了，心里像打翻了五味瓶，我给他擦了擦眼泪，抱歉地说：＂对不起，是老师不好。你不要生气了，老师不会让你画了，我会记住这件事。＂
　　一节很平常的美术课，却给我自己上了生动的一课，由于我的粗心大意，刺伤了孩子的民族自尊心，同时也深深地使我懂得：任何一个民族，他都有他的民族习俗，不容去破坏。我们不尊重他们的习俗，就不是尊重他们的民族，多么严重的错误。课后，我领着孩子到他家里，耐心地和他父母说明了事情的经过，并一再向他的家人道歉，取得了学生和他父母的谅解。
　　时间冲淡了许多往事，但抹不去我对这件事的忏悔，这一节课，教育了我，使我永生难忘。

魏书生探索语文教学管理科学化的途径我和学生讨论怎样搞好语文教学，有学生说语文课有点像豆腐，水分很大，晾干了真东西不多有的说语文课像弹簧，能伸能缩，一篇课文讲一节也行，两节也可，三节四节还有话可说。语文课确有这样的特自主合作探究不是语文学习方式的全部随着新课程改革的不断推进，许多新的教育教学理念冲击着传统教育，语文学科也是如此。在众多新的教学理念中，提倡自主合作探究的学习方式是课程改革的一个重点。然而，当我们认真审视这种理念，浅谈语文教学中趣味故事的巧妙运用主题词语文教学趣味故事运用纲要引言一语文教学中趣味故事的运用方法1。用趣味故事巧妙导入课堂2。用趣味故事理解作者背景3。用趣味故事提示理解文旨4。用趣味故事强化文章主题5。用趣味故转变教学理念和行为适应语文新课程改革转变教学理念和行为适应语文新课程改革苏州高新区通安中学徐邦桃摘要语文新课程改革对广大语文教师提出了全新的要求。我们要适应语文新课程改革，就必须诚心接受，热情投入，敢于探索，不断实践积极探索和推行有效的班级工作新途径张上明原创班主任工作是一项十分复杂繁琐而又富有诸多创造性的育人工作。在这块实验田里，不少教育工作者曾总结出了许多行之有效的工作方法，如目标管理法典型示范法以身作则法环境陶冶法情感渗入境方为真境界福建省泉州一中谢贵荣叶老的名言教是为了达到用不着教，一直以来被视为语文教学的至高境界和最终目标，但这句至理名言长时间地为一些语文教师误解和扭曲。他们错误地认为，课堂教学既然是语文教语文教学要讲三心二意语文教学要讲三心二意浅谈善教的几点体会静心语文教学过程是教师引导学生认识学习和运用祖国语言文字的过程，在这个过程中，教师起着主导作用。要体现教师的主导地位，达到善学善用的培养目标，我爱我家父母的唠叨教案设计3一活动目标11创设情景，让同学们对父母的唠叨作一次认真的思考，从而理解父母，感悟亲情，尊敬亲人。22培养口语交际的能力，做到说话有条理，重点突出并有说服力。33在上述基础上进行快速幼儿园大班科学活动蜡烛燃烧的秘密优秀教案设计一活动生成本次课程源于幼儿的一次科学区活动。那天我们在科学区中投放了蜡烛瓶子及打火机。孩子们玩得很开心，其中有一位小朋友无意间将一支蜡烛折断成长短不一的两截。他一会儿用小瓶子盖在一蟋蟀的住宅优秀教案范文一学习目标1。学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语住宅隐蔽弃去慎重住址挖掘搜索骤雨粗糙简朴干燥钳子耐烦宽敞。2。有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程土地的誓言优秀教案教学目标继续注重朗读训练，读准字音，读出感情。通过朗读领会文意。联系时代背景，体会作者的思想感情。揣摩欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情