一、活动目标
　　1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
　　2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。
　　3、引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同一高度平面上比较高矮，并能按高矮给物体排序。
　　二、活动准备
　　1、每人一套操作材料（大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶）。
　　2、事先设置好表演情境。
　　三、活动过程
　　1、引导幼儿学习在同一平面上比较两个物体的`高矮。
　　设置表演情境。请两个小朋友比高矮，甲站在地板上，乙站在椅子上，问：他们俩究竟谁高，谁矮呢？这样能比出高矮来吗？为什么？鼓励幼儿充分讨论。
　　教师小结：比较高矮时，俩人必须都站在同一平面、同一高度上，这样才能比较出谁高谁矮。
　　幼儿示范正确的比高矮方法。
　　2、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的。
　　请一个比前面二个小朋友更矮的小朋友上来与他们比高矮，问：怎么一会儿说这个小朋友矮，一会儿又说这个小朋友高，到底他是矮还是高呢？
　　引导幼儿观察、思考得出结论：说一个人是高还是矮要看他和谁比。
　　3、引导幼儿不受物体大小、形状的影响，按高矮给物体排序。
　　指导语：一天，几只瓶子在一起吵吵嚷嚷，它们想出去走走，可是不知道该怎么排队，现在请小朋友都来帮它们排排队，排好以后要说说你们是怎么给它们排的队。
　　4、幼儿通过自身参与，进一步体验物体的高矮是比较出来的。
　　玩游戏《比高矮》：将幼儿分成几个小组，选出每组最高的小朋友，再派出来比赛，选出全班最高的小朋友，颁发奖牌，并鼓励小朋友，多吃饭菜、多运动，才长得高。
　　四、活动延伸
　　带领幼儿观察幼儿园的房屋、树木、运动器械等，并比较它们的高矮。

amp8203儿歌3首童年的记忆儿歌3首童年的记忆一不记得了刚满五岁时，兴奋地问妈妈我是从哪里来的呀？妈妈说乖乖，不记得了。不甘心的我急忙再问爸爸我是从哪里来的呀？爸爸说乖乖，记不得了。爸爸妈妈都在对我笑，我说，陪伴孩子一起走过快乐的童年童年，是人生中最美好的时光！某日，我在饭桌上随口说了一句今天的青菜有点老，没以前的好吃，正在认真吃饭的闺女煞有介事的抬起头和我说妈妈，老一点是什么？不好吃吗？我感觉好吃，不能觉得不勒字怎样组词才对勒组词1弥勒造句此时太阳已高悬在天空，弥勒岩全貌一览无余，那盘膝而坐的姿势，随心所欲摆放的双手，挺挺的大肚以及会心的微笑都在诉说一种平静。解释（miacutelegrave）佛教菩懊悔的意思懊悔的意思懊悔，指因过错而自恨。语出醒世恒言middot卖油郎独占花魁ldquo九妈见了这锭大银，已自不忍释手，又恐怕他一时高兴，日后没了本钱，心中懊悔，也要尽他一句纔好。rdqu拼音儿歌单韵母是六个a像气球天上飘o像球儿蹦蹦跳e像倒鹅来唱歌i像蜡烛来点燃u像杯子将茶泡像杯子冒水泡单韵母是六个，个个长得都不错。bpmf是声母，b像右袋鼠装宝宝p像右耳把消息捎m像大门单韵母拼音儿歌单韵母aoe的儿歌发音的练习小嘴张大aaa，医生阿姨来检查小嘴圆圆ooo，公鸡唱歌ooo小嘴列开eee，大鹅小鹅跳下河书写的练习aa有条小辫子，（随节奏拍两下手，然后双手往右做抓小拼音顺口溜儿歌单韵母顺口溜1嘴巴张大，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，嘴巴小圆uuu，嘴巴翘起uumluumluuml。单韵母顺口溜2圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa太阳出来红通通汉语拼音儿歌1。单韵母单韵母，很重要，发音口型要摆好。嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo。嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii。嘴巴突出uuu，嘴吹口哨vvv。2。生母读声母要留心，堵住气儿再发音。像个中流砥柱成语接龙和成语解释成语接龙中流砥柱中流砥柱柱天踏地地崩山摧摧枯拉朽朽索驭马马水车龙龙江虎浪浪蝶游蜂蜂狂蝶乱乱七八遭遭逢会遇遇事生风风骨峭峻峻阪盐车车击舟连连枝带叶叶落知秋秋波盈盈盈盈秋水水米无干干云蛟龙潜水世界关注阅读理解附答案蛟龙潜水世界关注近日，蛟龙号首次下潜到水下4000多米的深处，这个数字在人类深海潜水史上并不罕见，美国俄罗斯日本法国都曾达到这个深度，但中国的大步追赶让这一领域的领先者感到紧张。美雷霆万钧的造句1每一幕都雷霆万钧！2在伊万的其中一个闪回画面里，你可以听到他在读雷布拉德贝瑞的短篇小说雷霆万钧的某一部分。3虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在