《数学广角》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级下册的教学内容。为了调动起学生学习的积极性，让学生在轻松愉快的气氛中学习，我设计了猜两本书，猜三本书，猜图形，课间活动等一系列的活动，活动中把推理思想方法渗透给学生，让学生在不知不觉中去感知如何推理。本课时里设想了以下几点：
　　一、创设故事情境，激发学生探究的兴趣。
　　整节课始终用创设的`故事情境来吸引学生主动参与激发积极性。首先由猜两张卡片上的人物这个情境引入，再引导学生过渡到猜三本书。其次为了巩固这节课的重点，又创设了两个问题：猜小狗的名字和猜图形。
　　二、关注学生的生活经验和知识背景。
　　数学来源于生活又用于生活，数学教学应该是从学生的生活经验和已有知识背景出发，向学生提供充分的从事数学活动和交流的机会。＂自主、探究、合作学习＂是新课程改革特别提倡的学习方式。本节课设计时，注意选择合作的时机与形式，让学生合作学习。在教学关键点时，为了使每一位学生都能充分参与，我选择了让学生同桌合作。在学生合作探究之前，都提出明确的问题和要求，让学生知道合作学习解决什么问题。在学生合作探究中，尽量保证了学生合作学习的时间，并恰当地给予指导。合作探究后，能够及时、正确的评价，适时激发学生学习的积极性和主动性。
　　三、让学生在丰富多彩的教学活动中领悟新知。
　　本节课通过组织学生主动参与多种教学活动，充分调动了学生的多种感悟协调合作，既让学生感悟了新知，又体验到了成功，获取了数学知识，真正体现了学生在课堂教学中的主体地位。本堂课做到了面向全体，学生的主体地位比较突出，学生参与的面比较广，很好地调动了学生的积极性，激发了学生的兴趣。
　　我在执教过程中发现了以下几点不足和感到困惑的地方：
　　学生的语言表述不够，在猜书本环节学生自己独立思考分析了后没有充分地用言语来表述自己的推理过程，导致时间把握不准确。在推理过程的三种记录法进行解读时没有把三种方法之间的联系以及共同点解读充分。巩固练习环节的几个练习层次性不强，没有提升练习，所以学生思考起来也比较快，还没有到下课时间我就做了全课总结，让我感到很尴尬。

怎么用犹如造句子1。平静的湖面犹如一面硕大的银镜。2。美丽的柳絮犹如仙女散花般漫天飞舞。3。十五的月亮犹如一只大银盘，高高地挂在天空。4。微笑犹如一缕春风，唤醒了我麻木的心灵。5。学习犹如逆水行舟变革识字教学方式，突破识字障碍容易产生畏难情绪。因此，帮助学生突破了这个障碍点，他们对字形的记忆会从机械记忆过渡为理解记忆，就可以调动他们自身的潜力，也能多识字快识字，同时为他们打开生活经验以外的丰富多彩的文本用驰名造句驰名拼音注音chiming驰名解释意思声名传播得很远中外。也说驰誉。驰名造句1一位好夫人，一位驰名的女王。2中国丝绸驰名天下。3巴黎人对其烹饪非常骄傲，理当如此，因为它驰名世界。4负极拼音解释及造句负极拼音注音fuji负极解释意思见阴极（）。负极造句1那就是它怎么起作用的，顺便说一下，这就是负极。2事实上，电子会蒸发负极，并且加快这个过程。3也许CCS最激动人心的部分就是其应主队的解释及造句主队拼音注音zhudui主队解释意思体育比赛中和客队比赛的本单位或本地本国的体育代表队。主队造句1主队踢输了足球赛。2主队以二比三败于客队。3上半场主队落后一分。4当客队进球，伤停精选随着的造句导语随着，拼音suzhe，意思是用在句首或动词前面。以下是小编整理随着的造句的资料，欢迎阅读参考。随着的造句11。随着科技的发展，人类终于揭开了月亮那神秘的面纱。2。随着冬天来临，怎么用困苦造句困苦拼音注音kunku困苦解释意思（生活上）艰难痛苦。困苦造句1你们叫困苦人的谋算，变为羞辱。然而耶和华是他的避难所。2我们奋战在第一线，通力合作为处在困苦中的孩子们营造安全网。3用发现一词来造句1妈妈发现天阴下来了，马上把窗户关了起来。2小孩的心灵是纯洁的，他们发现春天来了花草长出来了，发现冬天来了动物冬眠了。3不是没有美，而是我们缺少发现美的眼光。4我发现小赵不但学习成兵士的解释及造句兵士拼音注音bingshi兵士解释意思士兵。兵士造句1兵士们在墙下面挖地道。2兵士们扳起火枪的枪栓准备射击。3医生们试图使战争中失去肢体的兵士恢复正常生活。4六百年前，约翰？霍克伍标志的解释及造句标志拼音注音biaozhi标志解释意思（）表明特征的记号地图上有各种形式的五四运动是用旧民主主义革命到新民主主义革命时期的。（）表明某种特征着胜利的新阶段。标志造句1坦白是悔悟的一好像造句二年级造句是我们小學语文的基础知识点，相信每一个學生都能够好好的學习并且掌握好。下面是小编整理收集的好像造句二年级，欢迎阅读参考！1上层的扫去，贴地的还留下一些雪粒，好像已抓住了地皮。2