通过对《揠苗助长》这篇课文的教学， 还存在很多的不足之处，主要分成以下几点：
　　1、首先犯了知识性错误，比如在生字教学上，＂揠＂里面的＂女＂字和＂截＂的笔顺搭错了，以后不应该犯这样的错误，应尽量避免，现在我们的`管教王上就有生字教学这一部分，作为教师应加强自身的学习。
　　2、对＂寓＂字的字面解释上，它是＂寄托＂的意思，由于口误说成了＂精神＂。
　　3、给＂焦＂组词中，学生组了焦耳这个词语，它是正确的，焦耳是一个计量单位，作为老师忘记了给她加以诠释。＂截＂字既可以组成＂截留＂也可以组成＂截流＂，在这里应该都加以肯定。
　　4、在实际教学中教学目标不够明确，没有完全的体现出所要表达在效果。比如：寓言的寓意应该由学生自己总结出来，并由教师加以指导，这样让学生更能体会其中的寓意。或者在教学时可提出疑问，既然不能违背事物发展的规律，我们应该怎么做呢？怎样才能使禾苗正常成长，并联系实际谈谈我们生活中哪些事情不能揠苗助长，不能违背事物发展的规律。
　　5、如果选择课件上课，有些突发状况是难以预测的。我在这里给老师们一个建议，在多功能话筒的运用中，请不要中途关闭开关。否则就像我今天这样，设备暂停工作，导致不能正常为你服务。
　　6、整堂课时间把握得不够好，在生字和词语上用的时间过多，导致后面整堂课龙头蛇尾。作为教师，教二年级的孩子时，在＂我会读＂＂我会写＂的生字中一定要分清主次。
　　7、最后，整堂课欠尾了。其实《揠苗助长》中的寓意和道理在动画中也专门涉及到，但由于已经下课，不好意思再拖堂和浪费各位老师的时间，便草草结束，没有让学生真切感悟和对课文加深更深的印象。
　　在这里我也真诚的希望各位老师能给我传经送宝，多多指点、指出不足、提出建议，在今后在教学中大家教学相长，共同进步。

教育随笔明天我不哭了今天来园早的孩子在玩雪花片和多米诺骨牌，有几个孩子来园时还是在哭，这也是刚入园孩子的正常反应。幼儿较容易因为环境的变化亲子分离心理冲突等原因而出现较大的情绪波动，并较难自控。这就需幼儿园小班音乐声音的高低和乐曲的旋律公开课教案设计意图这是很基础的乐理知识，让幼儿从小学习一些乐理知识，也是为他们日后开展各种音乐活动做准备。如果老师只是单纯地讲解就会违背幼儿的身心发展需要，变成知识的灌输。所以，我结合幼儿的幼儿园中班乐曲喜洋洋艺术活动教案活动目标1。通过欣赏，引导幼儿感受乐曲欢快活泼的情绪和优美抒情的风格特点。2。培养对欣赏音乐和表现音乐的兴趣。活动准备音乐喜洋洋纸画笔活动过程一。创设情境，兴趣导入。1）教师带幼儿蓝色的多瑙河管弦乐曲，蓝色的多瑙河管弦乐曲江西省横峰县二中程立勇教学内容音乐欣赏管弦乐曲蓝色的多瑙河教学目的1。通过欣赏本曲，使学生初步乐曲的创作背景，作者生平以及什么是圆舞曲等音乐常识。2。通过欣赏本二泉映月ampnbspampnbspampnbspampnbspG大调弦乐小乐曲课题二泉映月g大调弦乐小乐曲课型欣赏课课时1课时教学目标知识与技能目标聆听二泉映月g大调弦乐小夜曲，能够感受体验2首乐曲不同的音乐情绪，并能从音乐要素方面探索其与音乐情绪之间的关系音乐欣赏蓝色的多瑙河管弦乐曲江西省横峰县二中程立勇教学内容音乐欣赏管弦乐曲蓝色的多瑙河教学目的1。通过欣赏本曲，使学生初步乐曲的创作背景，作者生平以及什么是圆舞曲等音乐常识。2。通过欣赏本曲，拓宽学生的音乐视小学音乐欣赏乐曲春和百鸟朝凤教学设计教学目标听赏乐曲，指导学生用动作表现音乐，培养学生的创编能力。教学重点用动作表现音乐，培养学生的创编能力教学难点用动作表现音乐，培养学生的创编能力教学过程一欣赏小提琴协奏曲春第一乐民族管弦乐曲瑶族舞曲说课稿说教材一说课内容九年制义务教育六年级小学音乐沿海版第十二册第三课欣赏民族管弦乐曲瑶族舞曲。三教材分析瑶族舞曲原为作曲家茅沅刘铁山根据民间歌曲长鼓歌舞为素材而写成的管弦乐曲，后经作曲用合浦珠还造句1女儿走失了几天，现在居然自己回来了，合浦珠还，令他喜极而泣。2他遗失的皮夹，被善心人士捡送警方处理而合浦珠还，让他高兴极了。3他的爱车已经失窃半年，如今即使合浦珠还，恐怕早已面目乐曲的教学设计一导入中国古代文化，也有人称之为礼乐文化。礼乐互相配合，用来治理国家，，保持社会的安定和和谐。一张琴，可以营造一个安顿心灵的。空间一首曲，可以让人进入神清气静的境界。二倾听高山流水底子的意思是什么鲁迅书信集middot致孟十还ldquo通讯处的底子失掉了，便中希再见示。rdquo下面是品学网网站为大家整理的底子的意思是什么，希望大家喜欢！底子的意思释义（1）（名）ldquo