《长颈鹿和小鸟》是北师大版小学数学二年级上册第八单元的第一课时，是在学生已学过2-9的乘法口诀及其应用，除法意义，用2-5的乘法口诀求商及其应用的基础上进行的学习。根据二年级学生的年龄特点，在本节课中，我以童话形式围绕整节课。创设了轻松，欢乐的学习氛围。
　　教学时，我首先以鸟儿南飞来到了长颈鹿宾馆，长颈鹿遇到了＂分配房子＂的难题。让学生帮助长颈鹿叔叔解决问题，这样带着童话故事色彩的情景，充分调动了学生积极性，也使学生产生了解决问题的兴趣。
　　学生帮助长颈鹿叔叔解决难题后，又飞来了另一批小鸟，长颈鹿又该怎样给小鸟安排房子呢？此环节看似与第一环节重复，但是这一环节，更能让学生体会除法的数学意义，加深了学生对知识的`理解，对解题策略的熟练掌握。
　　紧接着我设置了＂小动物回家＂和＂猫捉老鼠＂的同步练习，利用多媒体教学，声音与图象的巧妙结合，把学生的情绪调动起来，也成为了整节课的**。
　　整节课的学习气氛很轻松，学生学习情绪也高。但是学生的学习只停留在于表面，学生能熟练掌握用乘法口诀求商，但是学生对于除法意义的理解并没有深刻掌握。
　　今后教学中，我不应该只停留于课本，而应该多方位的为学生的学习考虑，用多种方式让学生加深对知识的理解。这样才能让学生实质性的`深刻的理解整节课的知识内容，才能让我的课堂上得不只有温度，还要有深度。

大自然的运动会教案活动目标1让幼儿初步了解小动物的运动特点，并模仿他们的动作。2乐于观察和发现，激发幼儿探索动物运动方式的兴趣。活动准备1幼儿收集的各种动物运动的图片。2自制动物图卡。3运动员进行曲走出教室感受自然苏霍姆林斯基曾说当儿童跨进校门以后，不要把他的思维淘金黑板和识字课本的框框里，不要让教室的四堵墙把他跟气象万千的世界隔绝开来。让学生走进自然，接受自然的陶冶，探究自然的奥秘，感受自小雨快回家幼儿园小班艺术教案素材综合活动小雨快回家一。引出课题你们发现今天天气怎么样？晴天有什么？（太阳）没有太阳是什么天气（阴天）你们喜欢什么样的天气？（为什么）最近森林里的小动物们可发愁了，因为接连下了好几天好玩彩色纸圈教案及教学反思评析素材主题目标1幼儿尝试探索纸圈的多种玩法。2激发幼儿动手操作动脑思考的兴趣，体验活动的乐趣，发挥幼儿的想象力。3在玩纸圈的活动中整合有关数数分类比大小长短等知识。4尝试用完整的一句话表人教版三年级数学下册年月日教学反思年月日教学反思平年和闰年的判断是本课的教学难点，我采用的方法是，利用学生已有的生活经验让他们去发现去讨论。我让他们讨论，对于平年和闰年你有些什么认识。学生经过讨论说出几几年是闰年，风景写生的要点引言现今美术技法课训练大都以应试为主，忽视了对学生综合能力的培养。笔者在进行高中工美专业的风景写生教学中碰到不少问题，尤其是学生对取景写生这一过程的理解，还处于盲目状态。教科书中关美术的情感教育美术的情感普通高中艺术课程标准（实验）前言中明确指出艺术教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用，它不是单纯的艺术知识传授与艺术技能培养，而是一种提高学生智力和智慧，培养学生审美能快乐美术教学的反思传统的小学美术教学模式过于强调术字，在很大程度上违背了学生生理心理发展的规律，难以激发学生的学习兴趣，影响了教育功能的发挥。实施快乐美术教学，有利于完善学生的人格，培养学生的创造力变形画与联想摹变形画时联想处于被动状态。而当儿童通过认真学习掌握了变形画的画法之后，自己动脑动手设计变形画时，他们进行的联想就是主动的了。变形画设计中的联想方式与许多创造活动中的联想方式是颇为感受肌理教学反思精打采，很呆板地坐着，当然交上来的差不多是应付型的。上课老师讲老师的，学生回家做应付型的作业，还有些学生根本不会做这类作业。这种很传统的教学方法，已严重降低了学生的学习效率，而且使认识大师教学反思体会创作理念毕加索体会在创作的过程中勇于探索。所以，关于本课教学方法的思考，主要针对于如何引导学生该怎么样去欣赏作品，而最终向哪个方向引导学生思考和总结问题。而我采取的是让学习基于