教学片段：
　　师：同学们，昨天老师要求大家调查生活中哪些地方应用到比的知识，请给大家讲一讲，另外还要说一说你每是怎样获得这些知识的（生汇报，师适当摘录，板书）
　　生甲：冲调多美滋配方奶粉的一般情况，奶粉和水的比为1：7。
　　生乙：‘地球上的淡水含量与地球上水总量的比为3：100。
　　生丙：安利洗涤剂与水的正常比为1：8。
　　生丁：市场上出售的.一种咖啡奶，咖啡和奶的比为2：9。
　　师：同学们从咖啡奶的这个比中，你可以知道哪些知识呢？独立思考一下，看谁得到的知识多。
　　教学反思：
　　＂比的应用＂一课是按比例分配应用题在实际生活中的应用。长期以来，应用题教学在教材和课堂教学等方面，其应用性未能引起足够的重视，使得教学流于简单的解题训练，这种现状必须改变。我在设计此课时，力求改变以往的教学模式和方法，体现应用性。由于按比例分配计算应用较广，学生有很多应用机会，因此，课前让每一个学生到生活中调查生活中的比，并且说一说你是怎么获得这些比的。以此引人新课，使学生感受到按比例分配的计算就来源于自己的生活实际。通过从生活实际引人按比例分配的计算，并应用所学知识解决了一些简单的实际问题，使学生真切地感受到数学知识和生活实际的紧密联系，数学来源于生活，并能解决实际问题，充分体现了应用题教学的应用性。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验、生活经验基础之上，教师应激发学生的学习积极性。向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。

牛津版小学英语说课稿二年级上册Itsraining教学目标一知识目标1。以游戏的方式检验学生对26个字母的掌握情况，要求能听懂及正确识别。2。词汇hot，cold，raining，snowing，windy，sunny以及如何问答小学数学四年级上册小数的性质说课稿设计一教材1。教学内容五年制小学数学第七册第三单元小数的意义和性质第三课时小数的性质（课本第6465页，例1例4）包括（1）小数的性质（2）小数性质的应用（六年制第八册第四单元）。2。关于小松鼠说课稿一教材解读1教学内容与教材分析小松鼠是生本教材小学语文第一册中第六单元的课文。整首儿歌仅仅五行三句话16个要求会认字4个要求会写字以及9个词语。是一首短小精悍通俗易懂的儿歌，朗读起小学五年级摆的研究说课稿我是一名小学科学教师，我今天说课的内容是教科版五年级下册时间单元的一课摆的研究。我将从教材分析教学目标教学准备教法学法教学设计这五个方面进行说课教材分析摆的研究是教科版五年级下册时小学体育优质说课稿说课稿是老师为教学工作的开展而准备的辅助材料，是为了让教学工作能够更好的开展。下面是小编整理收集的小学体育说课稿，欢迎阅读参考！本节课我分为说教材说学情说教法说学法说教学程序等五方北师大版比的应用说课稿一说教材教学内容我讲授的内容是义务教育课程标准小学数学六年级上册比的应用第一课时，主要就是按比例分配问题。按比例分配是把比的知识应用于解决相关的实际问题的一个课例。即把一个数量按照小树叶找妈妈说课稿一说教材我今天说课的内容是中班科学课小树叶找妈妈。教材分析新纲要中科学领域提出了对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲能运用各种感官，动手动脑，探究问题的目标。小树叶找妈妈这一活一个数除以小数说课稿一教材分析1教学内容九年义务教育人教版小学数学第九册第一单元第二小节教学内容之一，本节课教学P20P21的例4例5以及第21页的做一做中的题目，练习五第14题。2教学内容的地位作用学习选购商品教学反思范文今天学习学习选购商品，讲到条形码时，我让学生看了几个我带来的包装盒，没想到学生简直要疯了，东扭西转，叽叽喳喳，都在议论自己能找到的商品条形码。根据参考书上的资料，我给大家介绍条形码分数除以分数教学反思范文分数除以分数，是在学生掌握了分数除以整数整数除以分数的基础上学习的。为分数除以分数的学习打下坚实的基础。在充分考虑学生认识基础与年龄特点的情况下，设计本课时突出以下几点整个教学过程八年级的跳高说课稿一教学理念初中的跳高教学要摒弃以竞技为中心的传统教学模式，注重它的实用价值，充分发挥它趣味性强的特点，使学生在快乐的活动中发展自己的弹跳力。教学中，以皮筋和铃儿代替横竿，消除学生对