这节课，我认为董老师充分体现了＂问题――探究式＂的教学模式，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度出发，精心设计教学过程和教学目标，收到了良好的教学效果。主要体现在以下几个方面：
　　首先，本节课的导入就将学生的学习兴趣和探究欲望激起：学生能闻到清新剂的香味，却看不见摸不着，这就把构成物质的微小粒子：分子和原子提出来了。
　　第二，对分子特征之一：分子的质量和体积都很小这一知识点的提出，运用了非常具体的数字和形象的比喻来说明，那么学生在这些非常具体的数字中就了解到了分子的＂质量和体积很小；对分子是不断运动和分子间有间隔的处理上，体现了学生的主体地位，让学生亲自通过实验去探究。比如，在探究氨水滴到酚酞试液中，酚酞试液变红，而不将氨水、酚酞混合，分别放在两个小烧杯中，用大烧杯罩住后，大烧杯里面的酚酞仍变红，大烧杯外的不变红。通过这一现象，学生必须就会想到是氨分子运动到了酚酞试液中，酚酞才会变红，这样自然而然地也就把＂分子是不断运动的＂这一特征总结出来了。同样地处理分子间有间隔时，董老师首先从学生已有的生活经验出发提出，同样多的石块和沙子混合会怎样，然后再让学生去探究25l水和25l酒精混合后，体积会小于50l。将宏观和微观恰当地联系了起来，从而让学生自然地接受了＂分子间有间隔＂这一事实。
　　董老师对分子及原子概念的提出，是从学生已有的知识基础出发的，对水的蒸发和水分解学生已经很清楚，这是两个不同的变化过程，利用具体的小问题的形式，一环扣一环引导学生去思考总结在这两个不同的变化过程中，水分子及构成水分子的氢原子、氧原子有无变化。并且充分运用了现代多媒体教学手段，将肉眼看不见的粒子用动画的形式形象直观地展现给学生。
　　最后的知识网络总结对本节课的知识点起了一个画龙点睛的作用。
　　当然，本节课董老师若将最后知识网络的提出让学生总结及在教学过程中将课本上的平面彩图加以充分运用，效果会更好。
　　以上是我的一些粗浅看法，如有不当之处，恳请批评与指正。

观察物体教学反思下面给大家带来的是一篇观察物体的教学反思，希望对你有所帮助课程的教学，学生从一年级到五年级，经历了不同时段的知识积累，已经积累了较为丰富的观察物体的感性经验。本册本单元在编排上不仅2020年高考政治审题和答题技巧政治XX高考审题和答题技巧一审题技巧审题是答题的前提，审题不准不全就会答错答偏。审清题意就是要细心读题，推敲题意，掌握已知条件，看准未知条件判断该题属于哪部分知识范围，明确解答该题韦编三绝的意思及造句解释韦编用熟牛皮绳把竹简编联起来三概数，表示多次，几的意思绝断。编联竹简的皮绳断了多次。比喻读书勤奋。韦编三绝造句1刘老先生读书有韦编三绝的精神，所以他对每一本书的内容都了若指掌。剪除的意思及造句剪除拼音注音jianchu剪除解释意思铲除（恶势力）消灭（坏人）。剪除造句1玛革提施的居民哪，你们要哀号，因为迦南的商民都灭亡了。凡搬运银子的都被剪除。2每次你剪除一项责任，都可能前襟的造句前襟拼音注音qianjin前襟解释意思上衣袍子等前面的部分。前襟造句1所有的这些新款婴儿背带都有单一的前襟色彩和黑色肩带。2适用于缝制各种衬衫西服等，特别是衣领，前襟等部位。3我们用辘辘造句注音lulu辘辘解释意思轻象声词，形容车轮声牛车发出笨重的声饥肠。辘辘造句1而女人却看出了男孩的饥肠辘辘，她给了男孩一大杯牛奶。2当我从街上带回一个饥肠辘辘的人时，给他一盘饭，一片无动于衷造句1无论我怎么劝她，她都无动于衷。2对于社会上的不正之风，我们不能熟视无睹，无动于衷。3面对人民的疾苦而无动于衷，这根本就不是我们革命干部应有的态度。4封建社会统治者处于居高临下的地山明水秀造句山明水秀的意思是山光明媚，水色秀丽，形容风景优美。以下是小编整理的关于山明水秀造句，欢迎阅读。1。我生长在山明水秀的杭州。2。我的故乡不但山明水秀，而且土地肥沃，是鱼米之乡。3。此废水的解释及造句废水拼音注音feishui废水解释意思在工业生产中所产生的对本生产过程无用的液体。也叫废液。废水造句1他们把废水排入湖中。2这条管子把废水引向池子。3废水被人用管道排到一个专门的地河床解释及造句注音hechuang意思河流两岸之间容水的部分。也叫河槽或河身。造句1河水流尽，河床干涸。2然而，河床网不是一个孤立的基础设施。3探矿者淘选从河床中挖出的少量含金泥砂和沙砾。4这对亲密的造句有哪些亲密造句1他们两人之间的亲密情谊此刻已达到高峰。2他的最亲密的朋友也不会对这样的称赞感到不满意。3整个交流都是在默默无声中进行的，强烈而又亲密。4我不一定是你最心仪的人，但我们一定