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可爱的西沙群岛语文S版二年级下教学反思

  今天早上引领孩子们走入《可爱的西沙群岛》,因为这篇课文中字词的运用非常准确,而且字字句句都写得非常"诗意",教参中也特别强调课文的第二、三、四这几个自然段要作为朗读指导的重点。于是,我就抓取了这一支点来组织我的教学,整堂课下来,有得有失。
  至于像其他老师点评的注意能力的培养;评价语言丰富多彩,令人耳目一新;能做到真正的"简简单单教语文",能"从学语文的"角度教语文"等各方面的好评不再赘述。
  下面就讲讲自己对这堂课中的几个不足之处:
  教学目标不够明确
  特级教师李卫东老师曾说:"语文课上目标不明,贪大求全,是语文教学的大忌。一篇课文要学的东西很多,想在一堂课上全面理解课文并学习与课文有关的全部语文知识,言语技能和言语方法,是很不现实的。"
  诚然如此,这是这堂课最大的问题所在。或许源于自己在平时的教学过程中没能很好地关注,或许是对教材的研读程度还不够深刻,没能高屋建瓴地提炼问题。有时是偷懒,有时是因为各类班主任琐屑的事情所烦扰,时间仓促之下,翻阅《教参》看课文的总体目标,有时就对它简单地实施"分割",然后按部就班、对号入座式地穿插到教学的各个课时中去就完事了。
  今天的课堂,为什么会让听课教师感觉目标很模糊?原因就在于自己在教学段与段之间、段内各句之间的内容时平均用力,教学就简化成了面上的平铺,而没有纵深方向的梯度,从而突出不了亮点。有时亮点太多也就没有了亮点!所以,今后在教学中还要积极关注、把握重点,突破难点。做到每堂课后,回头核对自己的目标是否设计得太泛、太空洞,这样下来对提高自己的教学能力有利无弊。

长此以往的造句1因此,这样长此以往,一部分断层似乎形成了自己的地震预防机制。2这虽然会拖慢日常的设计决策,但是长此以往,在应用程序中对类型使用的思考会带来更为清晰的设计。3通过诸如跨太平洋伙伴关膜拜拼音解释及造句膜拜拼音注音mobai膜拜解释意思跪在地上举两手虔诚地行礼顶礼。膜拜造句1因此,这便是神灵,我们膜拜它。2在天堂也是这样的,因为即使在天堂里上帝的人民也会在安息日聚在一起膜拜上帝。古风拼音解释及造句古风拼音注音gufeng古风解释意思()古代的风俗习惯,多指质朴的生活作风。()古体诗。古风造句1在作者完成长岛古风大约50年之后,该书的出版商在一家旧书书店里,从一堆纸张中找到了受业的拼音和造句受业拼音注音shouye受业解释意思()跟随老师学习。()学生对老师的自称。受业造句1本杰明是丝绸染匠,在伦敦拜师受业。2自在天是一种特殊的存在,不受无明及其产物的污染,也不受业潜茂密拼音解释和造句茂密拼音注音maomi茂密解释意思(草木)茂盛而繁密的树林。茂密造句1我们开辟通道穿过茂密的树林。2阳光透过茂密的树叶。3他穿过茂密阴暗的森林。4没有茂密的森林,我们的祖先被迫行走脱产拼音解释及造句脱产拼音注音tuochan脱产解释意思脱离直接生产,专门从事行政管理党团工会等工作或者专门从事学习干部学习。脱产造句1设计者必须记住脱产培训并不是满足培训需求的唯一办法2王会营建议软化的拼音解释及造句软化拼音注音ruanhua软化解释意思()由硬变软骨质症。()由坚定变成动摇由倔强变成顺从态度逐渐。()使软化。软化造句1态度软化。2塑料适当加热就可以软化。3不过房价可能在未来有畅游拼音解释及造句畅游拼音注音changyou畅游解释意思()畅快尽情地游览。()畅快地游泳长江。畅游造句1一头海牛畅游在佛罗里达水晶河的淡水泉中。2湖中水母成群,但它们不会刺人,潜水者可以与水母一泥煤的拼音解释及造句泥煤拼音注音nimei泥煤解释意思见泥炭。泥煤造句1工厂燃烧的泥煤和树木的副产物都通过可持续的方法获得。2营养丰富的泥煤苔和我们韩国的排水效率高的土壤一起,成为种植蓝莓的绝佳组合。主流的造句主流拼音注音zhuliu主流解释意思()干流。()比喻事情发展的主要方面我们必须分清和支流,区别本质和现象。主流造句1分析形势,要看清主流和支流。2我认识到我的说法是有争议的,而且summer的同义词summer是指夏天的意思,那么它的同义词又有什么呢?下面就随小编一起去阅读summer的同义词,相信能带给大家帮助。summer的同义词summertimesummer的解析n。
从现在开始教学实录三小鱼语文网网络收集生开心。师相信大家一定会上得更好。老师问大家一个问题,你们喜欢小动物吗?我刚才已经把动作卡片分给你们的小组长了,你们喜欢什么就戴上什么,那你就是什么了。生戴卡片。阅读教学观摩称赞阅读教学观摩称赞梁西发作于称赞(一等奖)陕西西安市莲湖区庆安小学邢莉二年级师生互动小游戏我说上,同学们说下。学生拍手活动师老师带来两个字宝宝,出示赞,两句话谦虚引来骄傲引来组成一个称赞一课的教学案例及反思天坛潘村小学杨军霞最近,我听了武艳利老师讲授的称赞一课,结合我组的研修课题语文教学中如何培养学生良好的学习习惯进行了反思,现总结如下第一课时中,我对武老师课中两个教学环节的处理感受称赞片断赏析称赞片断赏析师初步学习了课文,你们有什么么体会?生它们之间的称赞是真心实意的,不是夸张。生它们之间不是说大话。生它们之间不是互相恭维,不是为了图回报。师同学们说得很好,是啊它们的称称赞教学实录二称赞教学实录二作者学海之舟一揭题谈话教师指着板书称赞师谁会读?生称赞。(标准)师你平翘舌音都读准了,不错。生称(cen)赞师翘舌音再读一次?齐读课题师称赞是什么意思?生就是表扬。生称赞教学片段与反思称赞教学片段与反思桑翠香片段一导入话题师同学们,老师有个爱好,猜猜是什么?生老师喜欢画画。老师喜欢读书。生老师喜欢唱歌。师你猜对了,大家想听老师唱几句吗?生想!师老师就给同学们清唱纸船和风筝教学实录三十堰东风教育集团52小学谢丹教材分析本课是一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。他们因为一点小事吵架后,以纸船风筝来修补裂缝,发展了彼此的友谊。本课在理解课文的同窗前的气球教学片断今天我上的是第一课时,本节课我预设的目标有认识本课的个字,并能变换语言环境来识字。通顺流利地朗读课文,为下节课深入理解课文打好基础。会写本课四个生字。课堂上学生在自主识字时运用了多少年闰土教学片断及反思一一开拓文本深化情趣师从你们的读书中,我发现今天在座的每一位同学都已陶醉在闰土那充满情趣的生活中了。但是,还有许多人并没有读到这篇文章。所以也不了解闰土的生活,那我们该怎样把这么富有凸现主体自主探究鲸片断赏析及反思七师课文介绍了鲸四处方面的生活习性,读了课文,你对哪一方面最感兴趣或印象最深?为什么?(学生自由读读说说,并伸出手指示意。)师很多同迷对鲸的呼吸很感兴趣,请大家先认真读读这一段,说说松鼠教学片断赏析菊园发表一本书,一张嘴,一块黑板一支粉笔也能上出精彩的课,这个观点我非常赞成。在硬件设备还没有达到完善的农村小学,大部分老师都靠着四个一走进课堂,凭着这四个一上出精彩的课。就拿我校