本节课我以短跳绳贯穿始终，由易到难，循序渐进的提高学生跳绳的能力，在学习过程中使学生充分体验到运动的乐趣与运动后的愉悦。课堂气氛活跃，学习热情高，能较好地完成了课时的.教学目标。在花样跳绳的过程中，学生通过动体――动脑――实践――体验，主动探究，在锻炼身体的同时，学会发现问题，解决问题，这种学习方式更主动，更积极，学生的学习兴趣更浓，思维也更活跃。如果说跳绳给学生带来的是尽情，那么创编花样跳绳则给学生送去了尽兴。学生在教师的激励下以小组合作的形式进行了初步探讨和实践，不仅锻炼了身体的协调性、同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质。
　　花样跳绳让我的学生们领略到了体育的快乐，还掌握了体育技能，提高身体素质。同时还培养了学生不服输的精神，满足了学生的表现欲，增强了学生的自信心。一节课下来，学生们在学习中感受到了乐趣，而我的收获更大。使我认识到了一节课中，教师的正确引导是非常的重要的，教师在教学过程中的主导作用不能仅仅体现在教案的设计上，更应该在教学过程中灵活的把握教学机制，即时的调整课堂结构，以学生的主体性为课堂教学的契机，以激发学生的学习兴趣为目标。

高一上册语文第一课劝学翻译有道德修养的人说学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得可以符合拉直的墨线，用火烤把它弯曲成车轮，（那么）木材的弯度高一语文林黛玉进贾府课题一哭一笑皆文章林黛玉进贾府细节描写拾零教学目标知识与能力比较人物不同的哭与笑，体会哭与笑背后的内容。过程与方法品读课文选段的细节描写，体会调动多种形式与手法写人生百态的妙处。情高一语文杜甫诗三首杜甫诗三首秋兴八首（其一）咏怀古迹（其三）登高秋兴八首（其一）写作背景公元759年，杜甫为避安史之乱，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年高一语文始得西山宴游记教案始得西山宴游记一教学目标1体会柳宗元滞留永州时的一次心灵苦旅，从恒惴栗而麻木于山水到心凝神释，与万化冥合的天人合一境界，精神上的自救。2了解西山特点和她在柳宗元心中的位置及作用。二苏教版语文必修三文言文专题复习教案教学课题必修三文言文专题复习教案教学目标1。掌握并积累重要的文言文实词和虚词。2。掌握本文出现的通假字词类活用和特殊文言句式。教学重点掌握文中重要的文言实虚词等文言知识。课时安排七用臧否人物一词来造句1比较而言，范仲淹不以地域作为臧否人物的标准则要高明得多。2他鉴于坏人当道难处，一般不轻易臧否人物，但对正义之士也还能加以扶持。3语言运用的微妙之处，使臧否人物也同样出现了秉的局面瓦尔登湖3瓦尔登湖教学设计学习目标1对瓦尔登湖主题思想的掌握了解。2学习作者细腻的描写自然景物的手法。3学习作者热爱大自然的情感和淳朴的生活情趣，引导学生产生热爱自然的情感，保护自然，关心自柔软的力量阅读答案柔软的力量是一篇哲理散文，各位同学，我们一起看看下面的柔软的力量阅读答案，请看柔软的力量阅读答案两千年前，孟子把道德不够好的人统统称作禽兽。他说人之所以异于禽兽者几希，庶人去之，君溃散的黑暗阅读练习及参考答案我的眼前闪动着一双乌黑的眼睛。在这双眼睛里，世界是一片无穷无尽的黑暗，然而它们执著地亮着，寻觅着旁人无法体会的光明。大约是10年前，记者吴斐告诉我，上海盲童学校有一个盲姑娘，叫杜琼黑珍珠教案教学目标1把握小说的情节，探究小说的主题。2加深学生对成长的理解。3了解把握小说的常见的艺术手法（线索细节描写伏笔等）。教学重点小说的情节，主题的表现。课时安排2课时教学过程第一课邂逅霍金教学目标1体会霍金的人格魅力和文章所蕴涵的人文精神。2学习多角度展现人物精神面貌的写作手法。3培养学生自主搜集筛选运用资料的能力，课内外阅读迁移的能力。说明本单元的主题是科学与艺术