本节课我以短跳绳贯穿始终，由易到难，循序渐进的提高学生跳绳的能力，在学习过程中使学生充分体验到运动的乐趣与运动后的愉悦。课堂气氛活跃，学习热情高，能较好地完成了课时的.教学目标。在花样跳绳的过程中，学生通过动体――动脑――实践――体验，主动探究，在锻炼身体的同时，学会发现问题，解决问题，这种学习方式更主动，更积极，学生的学习兴趣更浓，思维也更活跃。如果说跳绳给学生带来的是尽情，那么创编花样跳绳则给学生送去了尽兴。学生在教师的激励下以小组合作的形式进行了初步探讨和实践，不仅锻炼了身体的协调性、同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质。
　　花样跳绳让我的学生们领略到了体育的快乐，还掌握了体育技能，提高身体素质。同时还培养了学生不服输的精神，满足了学生的表现欲，增强了学生的自信心。一节课下来，学生们在学习中感受到了乐趣，而我的收获更大。使我认识到了一节课中，教师的正确引导是非常的重要的，教师在教学过程中的主导作用不能仅仅体现在教案的设计上，更应该在教学过程中灵活的把握教学机制，即时的调整课堂结构，以学生的主体性为课堂教学的契机，以激发学生的学习兴趣为目标。

遗民的造句遗民拼音注音yimin遗民解释意思指改朝换代后仍然效忠前一朝代的人，也泛指大乱后遗留下来的人民。遗民造句1难道还要你向我们发怒，一直将我们完全消灭，不留一个遗民或亡命的人吗？2然而Lesson4Superhero学案预习与检测翻译下列词组1。比预料的（thanexpected）2。对有信心（beconfidentinbeconfidentthat）3。嫁入（某家）（marryinto）4。拉进运用萦绕的造句1回忆起儿时奶奶陪伴我的快乐生活，时常萦绕在我的脑海里。2他的临终嘱咐仍萦绕在我们耳际。3对过去岁月的回忆常常萦绕在他的心头。4他那甜美的歌声一直萦绕在我的耳边。5花朵上流淌的露珠关于词语慌乱的经典造句1有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。2失去灯火之后不必慌乱，你还可以看见满天的繁星。3她的神情一会儿茫然无着，一会儿憋得满脸通红，慌乱极了。4他强压着内心的慌乱慌乱造句，零零星星造句1年关将近，商州城里零零星星响起鞭炮声，给这座残破的城市多少增添了几分喜庆。2这些零零星星的思绪，是绿叶的潇潇飒飒他们在我的心灵里，自有其欢乐的窃窃细语。3漫长的夜，雨渐渐停了下来词组句型归纳5unit151。lookinto调查lookaboutlookaroundlookround环顾四周lookaftertakecareofcarefor照顾lookbackcall额角解释和造句注音ejiao意思额的两旁。造句1用指尖和双唇去抚摸她的脸庞发际线额角眉梢眼帘双颊和口唇。2他把它小心地藏在办公室的文件橱里，抹抹额角和脸上的汗珠。3长长的头发在额角微微圈曲，眼睛传神的解释及造句传神拼音注音chuanshen传神解释意思（优美的文学艺术作品）描绘人物，给人生动逼真的印象他画的马非常。传神造句1他画的马很传神。2我觉得这个用语非常贴切而又达意传神，所以就用来用事的解释及造句用事拼音注音yongshi用事解释意思（）书当权奸臣。（）（凭感情意气等）行事意气感情。（）书引用典故。用事造句1虽然在私人聚会中多给小费是可以的，但是在商业会餐中，多给小费被视作成语张冠李戴的造句1。演讲者所举事例张冠李戴，真个贻笑大方。2。小明写字时，容易张冠李戴，弄错偏旁部首。3。你非要把李白的诗说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗？4。她们两个双胞胎长的真像，我常常把她们的Unitampnbsp3ampnbspComputerunit3computerpartoneteachingdesign（第一部分教学设计）period1asamplelessonplanforreading（whoami？）aim