《五柳先生传》教学反思
　　《五柳先生传》是初二语文教材中的一篇文言文，教学的重点是理解五柳先生的性格、志趣和精神面貌，体会本文的写作方法，针对大多数学生不大喜欢文言文的现象，教这一课时，我首先做的是激发学生的兴趣，从学生感兴趣的＂五柳＂入手，接着引出与＂五柳＂有关的＂一个典故，自然地过渡到陶渊明再让学生结合以往所学说说＂心中的陶渊明＂这样既复习了旧知识，又能与新知识形成一定的对比效果，自然地导入到课文的学习，这是我认为的可取处之一。
　　我认为的可取处之二在于对文章语言的品析上，为了避免落入俗套或者杂乱无章，我采取了限制格式但不限制内容的品析方法，让学生既放得开（可任取文中的语句）又收得拢（旧拢到对人物形象的认识上）当学生对中心句认知不一致时，我灵机一动，让学生分成几派自由辩论，极大地激发了学生的学习热情，又巧妙地培养了学生的竞争意识。
　　在此基础上进行拓展训练让学生结合现实对五柳先生的为人进行评析发表看法，让学生能辨证地看事物，取其精华去其糟粕，落实＂教书育人＂中的＂育人＂这一环。
　　当然也有不足之处：学生对重点字词的解释不到位，究其原因主要是朗读训练突出不够，我了解到学生上课前预习的时间较长，课文读的较熟，所以忽略了这一环节，后来通过检测学生对字词的掌握情况，我才知道＂读＂是语文教学特别是文言文教学中的重要一环，＂书读百遍其义自见＂这句俗语正说明了这点，今后我一定注重学生的朗读训练、以读促学。
　　不足之外还在于我的教学观念更新得仍不够彻底，讲课或多或少有考试的牵制，学生辩论时两方都有理，而我为了学生考试时的唯一答案，在辩论之后把答案牵引到了我心目中的答案上，这一点无疑是与新理念观点相违背的，对此，我只能说我还未完全从过去的教学模式中走出来，彻底走出来需要一个过程，我想在今后的教学中，我会逐步战胜＂旧我＂的。

数学课比的应用的教学反思教学片段师同学们，昨天老师要求大家调查生活中哪些地方应用到比的知识，请给大家讲一讲，另外还要说一说你每是怎样获得这些知识的（生汇报，师适当摘录，板书）生甲冲调多美滋配方奶粉的一般情一年级小青蛙音乐教学设计一教学内容1表演唱歌曲小青蛙找家2聆听小青蛙3聆听野蜂飞舞4表演小蜻蜓二教学总目标1通过聆听小青蛙野蜂飞舞，表演唱小青蛙找家小蜻蜓，感受民族乐器西洋乐器所表现的动物。并通过演唱和身苏教版第二册小小的船公开课教学设计教材简介小小的船是小学语文版教材一年级上册的一篇儿歌，作者奇特丰富的想象，表现了孩子们对夜晚星空的无限热爱，极富童趣。重难点重点指导学生理解句子的含义，培养学生的想象能力激发学生对我爱故乡的杨梅优秀教学设计教学目标1了解杨梅的特点，激发学生热爱家乡的情感，2通过有感情朗读体会杨梅的可爱之处。感悟语言文字的美。3抓住要点展开想象，唤起学生的情感体验，进行口语交际，培养思维的灵活性。教学打电话优秀教学反思一学生的主体地位得到了充分的体现。我以人为本目中有生始终把学生当作口语交际的主人，训练的主体，积极为学生的自主学习安排时间，搭建舞台，提供表现机会。如导入环节的回忆打电话的情景组内课文翠鸟的优秀教学设计范文一教学要求（一）引导学生认识翠鸟的外形，了解翠鸟的生活习性及捉鱼的本领，体验翠鸟静立飞翔的美感，懂得爱鸟护鸟。（二）认识本课14个生字理解疾风注视逃脱锐利荡漾等词语，并能逐步运用初富饶的西沙群岛第二课时优秀教学设计教学内容九年义务教育六年制小学语文第五册第二十二课富饶的西沙群岛第二课时。教材简析这是一篇写景的文章，介绍了我国的西沙群岛是个美丽富饶的地方。全文共有七个自然段，条理清晰，按先总述质数和合数优秀教学设计教学目标1使学生掌握质数和合数的意义，能正确判断一个常见数是质数还是合数。2知道100以内的质数，熟悉20以内的质数。3培养学生自主探索独立思考合作交流的能力。4让学生在学习活动中八年级数学一次函数优秀教学设计和反思教材分析1本节课首先从最简单的正比例函数入手从正比例函数的定义函数关系式引入次函数的概念。2八年级数学中的一次函数是中学数学中的一种最简单最基本的函数，是反映现实世界的数量关系和变一个苹果教学设计及反思教材分析一个苹果记述了在抗美援朝时期，八位志愿军战士，在防空洞中，尽管干渴的厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相体贴的战友情。学生状况分析学生具有良好的学习习惯和分苹果的教学设计（通用3篇）作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家整理的分苹果的教学设计（通用3篇），仅供参考