＂没头脑＂和＂不高兴＂是出自于五年级语文S版第三课童话故事中的两个主要人物，童话故事形象地刻画了两个主要人物的做事特点，通过学生的自主阅读，加之本课属于略读课文，简单形象的事例，让学生迅速总结出了＂没头脑＂的做事特点是丢三落四，＂不高兴＂的做事特点是与别人相反叛逆。课文诙谐幽默的语言引起了学生的兴趣，给语文课堂带来了阵阵欢笑。
　　本堂课是我执教的最最快乐的＂一堂课，原来孩子们的笑声竟然如此灿烂！曾几何时，我们的语文课堂缺少了欢笑，学生在被动地接受老师的知识灌输，机械的教学模式使得师生之间的感情逐渐变得僵硬、冷漠。通过教学此课，让我深深体会到：充满欢声笑语的语文课堂，原来如此动人美丽！
　　其次本节课的教学我巧妙地利用了字典工具书的作用，学生在自学自读时，运用字典解决不理解的字词，了解课文题目时，又让学生查阅字典中的最后部分，关于引号的作用，学生最终确定课题中的引号其作用是表示特殊的称谓。今后的语文课堂应当让字典工具书更近地服务于学生，陪伴孩子们的语文学习。
　　再次体会本课的道理时，靳旭同学的回答引起了我的思索：＂课文告诉我们要养成一个好的习惯。＂我问大家刚才的答案你们有疑问吗？孩子们没有做出反应，我接着靳旭的回答说：＂同学们，课文是告诉我们养成一个好的习惯吗？人的习惯有很多，只养成一个就可以吗？＂同学们开始了议论，接着我又让学生充分地讨论了同学们应当养成哪些好的习惯。同学们说得比较全面。
　　最后本堂课的快乐来自于一道拓展题，＂如果让没头脑来扮作演员，不高兴来扮作建筑师，会有怎样的情形？＂同学们的笑声洋溢在教室的每个角落。冯佳琦说：＂没头脑都把虎皮的衣服穿错了，尾巴也忘记穿好！＂鑫宇说：＂不高兴设计的少年宫里边的指示牌全部方向相反，故意出错，因为他不高兴！＂我也补充说到：＂不高兴设计的大楼，电梯是只能上去不能下来的！＂同学们更是哈哈大笑。
　　一节快乐的语文课堂，给我留下了许多美好的回忆，也给我的语文教学带来了深刻的启迪，感谢这节略读课文的教学。

活跃的反义词及造句中文发音活跃huyu词语解释活跃就是行动积极踊跃反义词沉闷木讷呆板用活跃造句1张老师上课很有意思，每次他上课时的气氛都很活跃2老师赞成我们思想上的活跃，但反对我们课上做小动作。3您科学教学反思精选范文教学反思又称反思性教学，是指教师在教学实践中，在先进的教学理论指导下，批判地观察自我的主体行为表示和其行为依据。以下是小编整理的科学教学反思精选范文，希望能够帮助到大家！科学教学反活跃的反义词中文发音活跃huyu词语解释活跃就是行动积极踊跃反义词沉闷木讷呆板用活跃造句1张老师上课很有意思，每次他上课时的气氛都很活跃2老师赞成我们思想上的活跃，但反对我们课上做小动作。3您五年级科学下册教案一交通问题1。乘坐起来还不够舒适方便2。在水上航行的不能上岸3。在陆地上行驶的不能下水遇到堵车它就没办法4。在空中行驶的还不够安全5。不够环保和节能。二设计未来的交通工具1但科技毕小学五年级科学教案拟定好教案能有效开展教学工作，提高教学效率。下面就是小编整理的小学五年级科学教案，一起来看一下吧。一素质教育目标（一）知识教学点1学会本课4个生字，掌握戈壁清晰介绍边疆等词语。2联小班科学教案水娃娃的魔术活动目标1尝试运用多种感官初步感知糖奶粉果珍粉能溶化在水里，感受水的ldquo变化rdquo现象。2能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。3愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。准备小班科学活动摸一摸目标让幼儿用手感知几种不同物品的特性（软硬光滑粗糙冷热等和各种形状）。训练幼儿的触觉感受力。准备1摸箱若干个。制作方法是将纸盒子四周用彩色纸贴封好，在每个面上挖一个孔（大小刚好伸进用束手无策造句1这表明疫苗能够防止感染却对已经进入体内的艾滋病病毒束手无策。2但对于重建国家这一世俗而实际的任务，知识分子们却束手无策。3面对这突来的事件，大家面面相覷，束手无策。4但骨痛，尤其皇帝的新装一等奖教案皇帝的新装一等奖教案一学习目标1正确流利有感情地朗读课文。2整体感知课文，理清故事情节。3领会文章深刻的内涵，理解人物形象。教学重点1。从语言心理描写中感知人物形象。2。增补课文情小班美术好朋友教学目标1，在好朋友的主题活动中，尝试绘画好朋友的脸部形象。2，愿意关注同伴，表达对好朋友的喜爱情感。教学准备（认知准备）小朋友在一起庆祝过生日能讲出自己的好朋友名字（材料准备）画小班美术我的好朋友活动目标1用正反画人物的方式表现好朋友。2在看看说说画画中体验我的朋友真正多的快乐。活动准备范例色纸绘画工具活动过程一看看说说1师你的好朋友是谁？长得怎么样？有什么本领？2说说我和