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树叶都是绿色的吗教学反思

  课文写的是我国著名的妇产科专家林巧稚,总是称赞中小学时期老师讲授知识注意联系实际,启发学生独立思考,为了让学生弄清楚树叶的颜色和形状,带领学生采集树叶标本,说明"只有留心观察,才能正确、全面地认识事物。"在执教这篇课文之前,我按照"教教材"和"用教材教"两种观念分别进行教学设计,并对这两种教学设计进行了反复推敲与比较,最终在"用教材教"的执教实践中,进一步体会了新课程倡导的教学理念。
  前苏联教育家赞可夫说过:"从学生生活中举出例子,将有助于他们在所学的概念跟日常生活中十分熟悉的事物之间建立起联系来。只有当学生把所学知识与生活经验联系起来,才能更好地掌握知识,内化知识。"教材是专业工作者和部分教师共同研制编写的,是课程方案和课程标准的具体化,是教师直接用来教、学生用来学的重要教育资源,但绝不可使之成为唯一资源,僵硬地"教教材"的做法必须摒弃。作好课程的主动构建者,教师应主动锻炼并形成课程开发的能力,在"用教材教"的过程中,张扬劳动的创造性。
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寓言四则教案设计教学目标知识目标1积累词语,寓言四则教案。理解饶头智亦云亡吊何遽居将十九等词语的意义和用法。2了解寓言的文体特点及伊索寓言韩非子淮南子的有关文学常识。3分析寓言的故事情节,领悟所蕴寓言四则优秀教学设计教学目标知识目标积累词语。理解饶头智亦云亡吊何遽居将十九等词语的意义和用法。了解寓言的文体特点及伊索寓言韩非子淮南子的有关文学常识。分析寓言的故事情节,领悟所蕴含的道理。能力目标学四季教学设计课前透视四季是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征。这首诗语言优美流畅,琅琅上口,能唤起学生对生活的感受。同时喻意歇后语大全歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小风趣形象的语句。喻意歇后语的前部分是一个比喻,后部分是对前部分的解释。有的解释部分的意义是在字面义。下面小有关猪八戒的歇后语汇编招亲招来猪八戒自找难看自讨难看猪八戒败阵倒打一耙猪八戒扮新娘好歹不像其貌不扬猪八戒背媳妇吃力不讨好费劲不落好上当受骗猪八戒不成仙吃了嘴的亏全坏在嘴上猪八戒搽粉自以为美遮不了丑猪八戒经典歇后语摘抄大全歇后语的好处,诙谐,简短因为可以生动语言,使人更好理解你所表达的内容。下面为大家分享了经典歇后语摘抄,一起来看看吧!1矮子骑大马上下两难2矮子坐高登上下两难3矮子坐高凳够不着4接着一夫当关歇后语学习是一个循序渐进的。过程,需要同学们不断的学习和努力。小编为大家提供了一夫当关歇后语,希望能帮助大家更好的复习所学的知识。一夫当关歇后语回答万夫莫开一夫当关,万夫莫开yfdngg和林冲有关的歇后语林冲的事迹通过评书戏曲等方式在民间广为流传,下面我们来看看和林冲有关的歇后语,欢迎阅读借鉴。和林冲有关的歇后语林冲看守草料场英雄无用武之地林冲落草逼上梁山林冲到了野猪林绝处逢生林冲星空造句例句无数个夜晚,我仰望星空,只因为害怕此时此刻的你也在仰望着星空。一起来看看星空造句,仅供大家参考!谢谢!星空造句(1)我左瞧瞧,右看看,发现星空好似水晶棋盘,而星星们则是一颗颗珍珠棋操演造句例句1。让我先给你们操演一下如何驾驶这部车子。2。士兵到这里参加北大西洋公约组织的操演。3。或者说,操演着两面讨好的政治游戏。4。他又重新指定了两名队长,继续操演。5。舰队操演评比6。关于到处造句的例句1他们在全国到处张贴布告。2他戴着新手表到处炫耀。3虫子在我脑袋边飞来飞去,到处咬我,我十分讨厌他们。4春天来了,生机勃勃的绿草到处都是。5我们的校园到处是草地,到处是鲜花。6母亲
高一年级信息技术探索号飞船太空之旅用智能工具处理信息一教材分析用智能工具处理信息是广东教育出版社出版的高中信息技术必修模块第四章第二节的内容,根据学生的实际情况和教学的需要,我对教材内容进行了重组,目的是让学生通过部分智能信息处理工第三章第二节网络的工作原理321数据的传输过程教科版网络技术应用第三章第二节网络的工作原理321数据的传输过程海南华侨中学王宗健教学目标1知识与技能了解osi模型的分层思想和tcpip协议体系。2过程与方法通过小组学习,让学生,文件的建立和删除操作教学目的1学会文件文件夹的建立2学会文件文件夹重命名3学会文件文件夹删除4在练习实践中,还要注意培养同学们自主学习协作学习勇于探索的精神教学重难点文件夹的建立和删除的方法和技巧教学3。3信息的智能化加工教学目标要求学生在使用过程部分智能信息处理工具软件后,体验其基本工作过程,客观地认识人工智能技术,了解其实际应用价值,培养正确的科学技术应用观。教学内容1体验人工智能的独特魅力,了信息获取的一般过程教学设计及简要实录适用教材教育科学出版社适用单元信息技术基础(必修)第二章信息获取第一节课程分析本节要求学生能对信息获取的过程有一个全面的宏观把握,当学生遇到问题时,先要从问题开始,分析信息需求,从信息技术基础多媒体技术应用考试题一单选题(每小题2分,共28分)1新生小明接到学校的报名通知,就马上到新学校报名,但是学校的值班领导说,报名时间还没到。从信息的角度来说,以上消息最能体现出信息的()。a时效性b可信息表达(一)教学要求1掌握信息表达的各种方式。2了解常用的信息表达技术。3知道规范信息表达的重要性。(二)教学设计建议本节安排一个课时,教材中通过对各种信息表达方式的介绍,帮助同学们理解网络技术应用课标解读网络是现代通信技术应用的典型代表,网络技术正在改变着人们的工作生活与学习方式。在信息社会中,因特网已经成为人们进行信息交流的强有力工具。本模块集中反映了网络技术应用的主要问题,是选信息加工概述澄迈中学综合实践组颜慧玲教学设计一教学目标1知识目标从总体上了解信息加工的基本知识,知道信息加工的重要性分析信息加工的一般步骤,理解手工加工与计算机信息加工方式的异同把握计算机信息息技术基础情景式教学教案课题画图程序在logo设计中的综合运用教学对象职业中学中非计算机专业的学生,此类学生学习的信息技术基础是属于公共课,所以相对于计算机专业的学生来说,在软件的学习上并不以专业的为主,实践体验网络资源评价活动目的(1)了解信息资源评价的标准。(2)初步掌握网络资源评价的基本方法。活动步骤(1)教材中直接让学生对自己检索到的网络信息进行评价,学生在理解和掌握这些评价指标时可能有一些问