本节课让学生真正理解加法的含义并能运用加法去解决实际问题，我在设计该课教法时主要是使学生在具体情境中初步理解加法含义，并正确计算5以内的加法。
　　一、我的教学设计主要有如下特点
　　1、首先，我通过图例中的场景来让学生感受加法的含义，并领悟计算方法，根据图意或数的＂合成的知识算出得数。其次，学生们现在属于爱表现的阶段，什么事情都想被关注，所以我根据这一性格特点设计，从生活中的一个普通问题引入数学知识的学习，亲切而自然，不仅能使学生体会加法的含义，而且能使学生感受到数学就在我们身边，从而有效地激起学生的求知欲，打开学生的思维，让学生们在充满信心的状态下接受新的知识。第三，由于之前已经给学生设置了要当小老师的情节，所以利用孩子们的特性，让他们在积极动脑中勇跃回答问题，理清加法的含义是将两部分物体合起来。第四，创设一个情境，让男生女生进行比赛，让学生充分得到练习，自主解决问题。
　　2、学生的数学学习内容应有利于学生主动地进行观察、交流等数学活动。在本课教学中，一开始采用教学挂图，有利于学生进行积极自主的学习活动；充分的认识了什么是加法，明确了加法的含义，又找到了计算加法的方法。其二又在一开始给学生创设当小老师的情境中来完成练习，使学生在一个生动活泼、主动的学习过程中体验、理解和掌握知识。
　　3、人人学有价值的数学。新课程标准指出：加法是小学生学习数学计算的最基础的知识之一，《5以内的加法》就突出体现了它的基础性、价值性。因此我在教学中，充分创设情境让学生感受到加法在生活中的作用。总之，感到学生学的认真、轻松，基本掌握了什么叫加法，也能快速的计算5以内的加法。
　　二、我感受的教学遗憾
　　学生在完成本节课的学习要求之后，老师还应该加入一个拓展环节，师：今天我们学习了加法，生活中，哪些事件也可以用加法式子来表示呢？让学生们明白，数学就存在于我们的生活中，生活中处处有数学，从而更加热爱数学。同时，说的过程锻炼了他们的口头表达能力和大胆回答问题的能力。

一个中国孩子的呼声小学语文五年级说课稿一说教材一个中国孩子的呼声一文是九年义务教育六年制小学语文第十册的课文。这是一篇精读课文，讲的是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。这封信首先表达了我和妈妈对加利先生的问人教版惊弓之鸟说课稿惊弓之鸟讲的是古时候魏国一位有名的射手更赢不用搭箭，居需拉弓，便使天上飞过的一只大雁掉下来的事。今天我们就一起来看看人教版惊弓之鸟说课稿吧！人教版惊弓之鸟说课稿一说教材1教材分析惊二年级数学上册有趣的七巧板说课稿教材分析有趣的七巧板是课题学习，而课题学习作为新课程标准的一大特色，它是一种新型的学习活动。课标对它的要求是所有的学生都能参与，在全体学生获得必要发展的前提下，不同的学生可以获得不再别康桥说课稿范文一教材分析1课文地位再别康桥是初中教科书九年级下第二单元第二课，教材把它列为讲读课文。在整个初中语文教材中，现代诗少之又少，而这首再别康桥是二十世纪最出色的别离诗，将它编在毛泽东大逃跑的鼻子说课稿鼻子为什么会逃跑，没有鼻子的时候会不会生病。小编整理的逃跑的鼻子说课稿，欢迎大家前来查阅。活动目标1知道鼻子逃跑的原因。2通过故事知道养成了好卫生习惯的重要性。活动准备幼儿用书第一春雨的色彩说课稿模板一春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻的洒在地上，沙沙沙，沙沙沙多么优美的诗句！它出自于一年级下册的一篇课文，也就是我今天说课的内容春雨的色彩。二教材分析课文以学生喜爱的童话故事形式出现，点阵中的规律说课稿范文第一部分教材分析1教材地位作用尝试与猜测这部分内容是标准中的数形结合思想在教材中的具体体现，它从中国古代名题延伸到普遍联系找规律，其中内容广，想法深，理念新是教材的一大特色。点阵中关于高中体育说课稿范文说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流与教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是小编整理的关于高中体育说课稿范文，希望对你有所帮助！高中体育快速跑教学说课稿一教材消费及其类型说课稿范文一说教材的地位和作用消费及其类型是人教版教材高一政治必修第一单元第三课的第一框题。在此之前，学生们已经学过了多变的价格，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。这一框题在整个经济常这个世界的音乐说课稿参考一说教材今天我所说课的题目是这个世界的音乐。它是高中一年级的教学内容，具体编排在第二册第三单元（说明文单元）的第四篇。从单元的安排上来讲，前面已经有了三篇文章对如何抓住学好说明文的中班健康教学说课稿范文导读整个教学活动中始终体现纲要中即适合幼儿的现有水平，又有一定挑战性的原则。激发幼儿学习和锻炼的兴趣。活跃幼儿的思维，发展其能力。一说教材教材分析新纲要指出培养幼儿对体育活动的兴趣